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课堂活动卡活动类型探究算理式活动内容以小组为单位，分别求4和8、5和6的最小公倍数。活动目的通过讨论分析，明确求公倍数及最小公倍数的方法。活动指导分别写出两个数的倍数，然后找它们的最小公倍数。4的倍数：8的倍数：这两个数的最小公倍数：5的倍数：6的倍数：这两个数的最小公倍数：我发现了活动评价自我评价同学评价老师评价
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