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课堂活动卡活动类型操作探究式活动内容结合三视图的形状,确定立体图形中小正方体的摆放位置。活动目的通过观察、操作、交流,进一步积累从不同方向观察物体形状的经验,能联系看到的形状进行正确的拼摆。活动指导1.观察教材中从不同的方向看到的物体的三视图,并动手用3个同样的小正方体摆出来。2拼摆后汇报自己的发现。我发现了活动评价自我评价同学评价老师评价