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1、苏教版四年级下学期语文期末检测卷B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 知识运用 (共6题；共51分)1. （16分）火眼金睛，辨字组词。 宜_ 幕_ 犯_ 悟_宣_ 慕_ 范_ 梧_娇_ 旷_ 脖_ 蔬_骄_ 矿_ 勃_ 疏_2. （6分）词语积累AABB式：_ABCC式：_3. （4分）你还知道哪些带“手”字的成语。手忙脚乱 措手不及 情同手足 爱不释手 手下留情 垂手可得_、_、_、_4. （16分）写出下列歇后语鸟入笼中-_ 锦上添花-_卒子过河-_ 纸老虎-_阿拉伯数字8字分家_ 按着牛头喝水_阿公吃黄连_ 按
2、鸡头啄米_阿斗当皇帝_ 矮子推掌_阿斗的江山_ 矮子爬坡_案板底下放风第_ 按老方子吃药_庵庙里的尼姑_ 挨鞭子不挨棍子_5. （4分）联系上下文，谈谈你对下列词语的理解。“秋风”给人的感觉是_，在诗中更能表达诗人的_。“山一程，水一程”是形容_，在词中更能表达诗人的_。6. （5分）按要求将下列句子补充完整。 （1）藏戏这个剧种，_？（写为反问句） （2）他家的住房太小了，_。（写为夸张句） （3）小溪_从山上流下来。（写为拟人句） （4）老师是_，我们是_。（写为比喻句） 二、 阅读理解 (共2题；共33分)7. （8分）阅读下文，回答问题天鹅的故事（节选）这时，别的天鹅似（s sh）乎被
3、这一举动惊住了。它们呆呆地站在那里，瞧着这位“破冰勇士”。只听得“嚓嚓”，冰层裂开了一条小缝（fng fng），接着又裂开了一条冰面终于塌陷了，出现了一个小的冰窟窿。这位顽强的“破冰勇士”沿着冰窟（k ku）窿的边缘（yn yun）继续扑打着，水面在慢慢地扩大。有几只天鹅来帮忙了，很快整群天鹅，大约百十来只，都投入了破冰工作。它们干得那样齐心，那样欢快！水面在迅速地扩大着。湖面上不时传来阵阵“克噜克哩克哩”的叫声，就像那激动人心的劳动号子：“兄弟们哪，加油！齐心干哪，加油！”（1）选择括号里正确的读音。似_（s sh）乎 小缝_（fng fng）窟_（k ku）窿 边缘_（yn yun）（2）
4、“破冰勇士”指的是_，说它是“破冰勇士”的原因是_。（3）天鹅群“克噜克哩克哩”的叫声，仿佛是它们齐心破冰的_。（4）看到天鹅群齐心破冰的场面，我们会想起“_”等名句。8. （25分）阅读说得明白一些，只要你不是聋子，只要你两只耳朵好好地贴在脸侧，打从你初生那一刻哇哇大哭起，你就在听，就不得不听；你学着听奶奶摇摇篮的声音，妈妈冲奶粉的声音，爸爸打喷嚏的声音；学着听开门、关灯、上楼梯、电话铃的响声。这些随时在你身边发出的响声，你怎么会听不见呢？你当然知道，声音就是物体振动时与空气相激荡所发出的声响，而每一种声响，每一种声音，都代表了不同的意思。从声音里，人学会了分辨、感受各种喜怒哀乐，也吸收了知
5、识。愉快动听的声音，带给我们快乐；嘈杂无聊的声音，则会使人痛苦。从声音里，我们逐渐成长。人有耳朵，听八方，加上眼睛，观四方。用心听，用心看，也用心想，构成了一个丰富奇妙的世界。（1）如果将“你就在听，就不得不听”改为“你就在听，就得听”行不行？为什么？（2）第一段中的加下划线词“这些”指代的是什么？（3）第一段最后一句话运用了什么样的修辞手法？作用是什么？（4）根据第二段内容回答什么是声音，课文在说明声音时用了什么样的说明方法？（5）这三段文字说明的主要内容是什么？三、 写作 (共1题；共5分)9. （5分）在我们的生活中，父母给予我们很多的爱。请你选择印象最深刻的一次经历（或一件事）写下来，题目自拟，要求表达真情实感，写清楚事情的经过，字数350字左右。 第 6 页 共 6 页参考答案一、 知识运用 (共6题；共51分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、6-2、6-3、6-4、二、 阅读理解 (共2题；共33分)7-1、7-2、7-3、7-4、8-1、8-2、8-3、8-4、8-5、三、 写作 (共1题；共5分)9-1、
