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17难忘的泼水节学生预学案设计课题难忘的泼水节时间建议1015分钟预学内容熟读课文1.通过借助书中的拼音、查字典、问爸爸妈妈等方式读通课文。2把课文朗读三遍，要读准字音。预习字词1.我能读准这些词语，还能给加点的字注音。难忘民()族() 银碗 祝福 敲()起铺()成盛()满驶()过踩()着 泼()水节象脚鼓一年一度笑容()满面2我发现了“铺”字的不同读音。“好像铺上了鲜红的地毯”中的“铺”字读()。“铺”字还有一个读音是()。3“撒”和“洒”这两个字读音一样，我要好好区分一下。“撒”表示_。组词：_。“洒”表示_。组词：_。内容感知1.本文描写了()年，()和()一起过泼水节的情景。()穿着()，和()互相泼水祝福，同庆盛大的民族节日。()年的泼水节成为()最幸福、最难忘的回忆。2用“_”画出表现傣族人民敬爱周总理的句子。资料搜集1.搜集关于泼水节的资料。2搜集赞美周总理的故事。阅读质疑通过预习，你如果还有不明白的地方，就在下面写一写吧。_
