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21 掌声学生活动卡设计活动内容1.思考课文写的两次掌声，这两次掌声有什么不同？2圈画出描写小英神态、动作变化的词句，想一想：掌声使小英发生了怎样的变化，这些变化说明了什么？描写小英动作、神态的句子关键词小英可能会这样想我读懂了小英此时的性格感悟心语掌声使小英由()变()，由()变()。可见，掌声是_，掌声是_自我评价同学评价老师评价活动建议1带着问题自主学习，圈画语句并简单写感受。2小组交流圈画的语句，交流感悟心语。3全班交流。
