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1、政治竞争政治竞争经济竞争经济竞争整装待发整装待发点火升空点火升空科技竞争科技竞争第二十四届中国电影金鸡奖第二十四届中国电影金鸡奖 颁奖现场颁奖现场文化竞争文化竞争体育竞争体育竞争人才竞争人才竞争思考：思考： 看完这些图片后你有看完这些图片后你有何感受？何感受？ 竞争是社会发展的必然现象。竞争是社会发展的必然现象。竞争竞争涵盖社会各个方面，有大有小，大到国涵盖社会各个方面，有大有小，大到国家之间的竞争，小到人与人的竞争。你家之间的竞争，小到人与人的竞争。你还能列举有关竞争的哪些事例。还能列举有关竞争的哪些事例。 1 1、落在后面的运动员为什么没有放松努力、落在后面的运动员为什么没有放松努力？2
2、2、观众们为什么仍然为后面到达的运动员、观众们为什么仍然为后面到达的运动员热情鼓掌？热情鼓掌？3 3、结合心灵导航部分的内容，谈谈你对生、结合心灵导航部分的内容，谈谈你对生活中的活中的“竞争竞争”的理解。的理解。 1 1、什么是竞争？、什么是竞争？ 竞争是激发人的自我提高意竞争是激发人的自我提高意识和能力的活动。识和能力的活动。 挪威人喜欢吃沙丁鱼，挪威人喜欢吃沙丁鱼，尤其是活鱼。市场上活沙丁尤其是活鱼。市场上活沙丁鱼的价格要比死鱼高许多。鱼的价格要比死鱼高许多。所以渔民总是千方百计地想所以渔民总是千方百计地想法让沙丁鱼活着回到渔港。法让沙丁鱼活着回到渔港。可是虽然经过种种努力，绝可是虽然经过
3、种种努力，绝大部分沙丁鱼还是在中途因大部分沙丁鱼还是在中途因窒息而死亡。窒息而死亡。 后来，有经验的渔民在后来，有经验的渔民在船舱中放了几条鲶鱼，沙丁船舱中放了几条鲶鱼，沙丁鱼中途窒息而死亡的问题解鱼中途窒息而死亡的问题解决了。决了。“鲶鱼效应鲶鱼效应” 挪威人爱吃沙丁鱼，不少渔民都以捕捞沙丁鱼为生。由于挪威人爱吃沙丁鱼，不少渔民都以捕捞沙丁鱼为生。由于沙丁鱼只有活鱼才鲜嫩可口，因此渔民出海捕捞到沙丁鱼，如沙丁鱼只有活鱼才鲜嫩可口，因此渔民出海捕捞到沙丁鱼，如果活着卖价要比死鱼高出许多倍。但由于沙丁鱼不爱动，捕上果活着卖价要比死鱼高出许多倍。但由于沙丁鱼不爱动，捕上来不一会儿就会死去。怎么办呢
4、来不一会儿就会死去。怎么办呢? ? 一次偶然的机会，一个渔民一次偶然的机会，一个渔民误将一条鲶鱼丢进了装沙丁鱼的鱼舱里。当他回到岸边打开船误将一条鲶鱼丢进了装沙丁鱼的鱼舱里。当他回到岸边打开船舱时，惊奇发现以前都会死的沙丁鱼竟然都活蹦乱跳地活着。舱时，惊奇发现以前都会死的沙丁鱼竟然都活蹦乱跳地活着。渔夫觉得，这是那条鲶鱼的功劳。因为鲶鱼进入鱼舱后由于环渔夫觉得，这是那条鲶鱼的功劳。因为鲶鱼进入鱼舱后由于环境陌生，会四处游动，到处挑起摩擦。而沙丁鱼呢，则因发现境陌生，会四处游动，到处挑起摩擦。而沙丁鱼呢，则因发现异己分子而紧张，四处逃窜，把一舱鱼扰得上下浮动，也使水异己分子而紧张，四处逃窜，把一
5、舱鱼扰得上下浮动，也使水面不断波动，从而氧气充分，如此这般，就保证了沙丁鱼被活面不断波动，从而氧气充分，如此这般，就保证了沙丁鱼被活蹦乱跳地运进了渔港。渔夫受到启发，以后每次都会在装沙丁蹦乱跳地运进了渔港。渔夫受到启发，以后每次都会在装沙丁鱼的鱼舱中放几条鲶鱼，这样每次都能把鱼鲜活地运回海岸。鱼的鱼舱中放几条鲶鱼，这样每次都能把鱼鲜活地运回海岸。 渔夫的这种做法后来被管理者们总结成了渔夫的这种做法后来被管理者们总结成了“鲶鱼效应鲶鱼效应”，并将其作为一种竞争机制引入了人力资源管理中。并将其作为一种竞争机制引入了人力资源管理中。 鲶鱼效应鲶鱼效应 2.2.社会为什么要存在竞争？社会为什么要存在竞
6、争？美国康奈尔大学做过一次有名的实验。美国康奈尔大学做过一次有名的实验。他们使用一个铁锅，在锅里放满冷水，然后把一只青蛙放在锅他们使用一个铁锅，在锅里放满冷水，然后把一只青蛙放在锅里。这只青蛙在水里不时地来回游动。接着，实验人员偷偷在里。这只青蛙在水里不时地来回游动。接着，实验人员偷偷在锅底下用炭火慢慢加热。锅底下用炭火慢慢加热。青蛙不知究竟，仍然在微温的水中享受青蛙不知究竟，仍然在微温的水中享受“温暖温暖”，等它开始意，等它开始意识到锅中的水温已经使它熬受不住，必须奋力跳出才能活命时，识到锅中的水温已经使它熬受不住，必须奋力跳出才能活命时，一切为时已晚。它欲试乏力，全身瘫痪，呆呆地躺在水中，
7、终一切为时已晚。它欲试乏力，全身瘫痪，呆呆地躺在水中，终致葬身在铁锅里面。致葬身在铁锅里面。接着，接着， 他们使用一个同样大小的油锅，他们使用一个同样大小的油锅， 经过精心策划安排，经过精心策划安排，把另一只青蛙冷不防丢进煮沸的油锅里，这只反应灵敏的青蛙把另一只青蛙冷不防丢进煮沸的油锅里，这只反应灵敏的青蛙在千钧一发的生死关头，用尽全力跃出了那势必使它葬身的滚在千钧一发的生死关头，用尽全力跃出了那势必使它葬身的滚滚油锅，跳到地面逃生。滚油锅，跳到地面逃生。在安逸与享乐的环境中，我们在不经意间无所作为，一败涂地。在安逸与享乐的环境中，我们在不经意间无所作为，一败涂地。而在突如其来的外来刺激下往往
8、能使人奋起面对，发挥出意想而在突如其来的外来刺激下往往能使人奋起面对，发挥出意想不到的潜力。不到的潜力。青蛙实验青蛙实验 国外一家森林公园曾养殖几百只梅花鹿，国外一家森林公园曾养殖几百只梅花鹿，尽管环境幽静，水草丰美，又没有天敌，而几尽管环境幽静，水草丰美，又没有天敌，而几年以后，鹿群非但没有发展，反而病的病，死年以后，鹿群非但没有发展，反而病的病，死的死，竟然出现了负增长。后来他们买回几只的死，竟然出现了负增长。后来他们买回几只狼放置在公园里，在狼的追赶捕食下，鹿群只狼放置在公园里，在狼的追赶捕食下，鹿群只得紧张地奔跑以逃命。这样一来，除了那些老得紧张地奔跑以逃命。这样一来，除了那些老弱病残
9、者被狼捕食外，其它鹿的体质日益增强，弱病残者被狼捕食外，其它鹿的体质日益增强，数量也迅速地增长着。数量也迅速地增长着。 流水不腐，户枢不蠹。人天生有种惰性，没流水不腐，户枢不蠹。人天生有种惰性，没有竞争就会固步自封，躺在功劳簿上睡大觉。有竞争就会固步自封，躺在功劳簿上睡大觉。竞争对手就是追赶梅花鹿的狼，时刻让梅花鹿竞争对手就是追赶梅花鹿的狼，时刻让梅花鹿清楚狼的位置和同伴的位置。跑在前面的梅花清楚狼的位置和同伴的位置。跑在前面的梅花鹿可以得到更好的食物，跑在最后的梅花鹿就鹿可以得到更好的食物，跑在最后的梅花鹿就成了狼的食物。按照市场规则，给予成了狼的食物。按照市场规则，给予“头鹿头鹿”奖励，让
10、奖励，让“末鹿末鹿”被市场淘汰。被市场淘汰。 上面的材料共同说了一个什上面的材料共同说了一个什么问题？么问题？ 物竞天择，适者生存物竞天择，适者生存-这是自然界的这是自然界的发展规则。人类正是在同自然界的竞争中发发展规则。人类正是在同自然界的竞争中发展壮大的。一位哲人说：竞争创造了人类，展壮大的。一位哲人说：竞争创造了人类，竞争创造了人类文明。从远古到今天、从蒙竞争创造了人类文明。从远古到今天、从蒙昧发展到文明，千万年的沧海桑田、风风雨昧发展到文明，千万年的沧海桑田、风风雨雨，通过与其他动物的竞争，与大自然的竞雨，通过与其他动物的竞争，与大自然的竞争，人类作为万物的主宰出现在这片广袤的争，人类
11、作为万物的主宰出现在这片广袤的土地上。土地上。启迪：启迪：一一. .竞争是前进的动力竞争是前进的动力 1 1、竞争对个人来说：、竞争对个人来说： 竞争能够激发人们的上进心和创造力，使个人的竞争能够激发人们的上进心和创造力，使个人的力量和智慧得到充分的发觉和施展。力量和智慧得到充分的发觉和施展。2 2、对群体来说：、对群体来说： 通过你追我赶的竞争，群体也能获得更快的发展通过你追我赶的竞争，群体也能获得更快的发展进步。进步。3 3、竞争对社会团体和国家来说：、竞争对社会团体和国家来说： 竞争可以加速各项事业发展，加快社会的进步，竞争可以加速各项事业发展，加快社会的进步，现代社会因竞争而充满生机和
12、活力。现代社会因竞争而充满生机和活力。皇马后防罩门显露大败皇马后防罩门显露大败 小将过人挥洒自如小将过人挥洒自如 竞竞争争使使个个人人才才能能得得以以发发挥挥国家、社会得国家、社会得到更好的发展到更好的发展群体得到更快群体得到更快的发展进步的发展进步竞争对每个人的影响竞争对每个人的影响 1.1.竞争的积极影响竞争的积极影响: : 从个体来说从个体来说, ,竞争影响人生竞争影响人生. .竞争能激发人的竞争能激发人的创造潜能创造潜能. .提高我们的学习效率提高我们的学习效率. . 第一第一, ,能激发人的积极性能激发人的积极性, ,培养人的进取心培养人的进取心. . 第二第二, ,能增强人的智力能
13、增强人的智力. . 第三第三, ,能增强集体荣誉感和责任感以及集体能增强集体荣誉感和责任感以及集体凝集力凝集力. . 第四第四, ,能起到鉴别人才和保护人才的作用能起到鉴别人才和保护人才的作用. . 美国短跑名将卡尔美国短跑名将卡尔 刘易斯，在第三届世界田径锦标赛上，创下了刘易斯，在第三届世界田径锦标赛上，创下了9 9秒秒8888的世界男子百米新纪录，但当东京国立竞技场上的世界男子百米新纪录，但当东京国立竞技场上6 6万名观众高呼刘易万名观众高呼刘易斯的名字，为他欢呼和祝贺时，刘易斯却噙着眼泪与他的对手伯勒尔拥斯的名字，为他欢呼和祝贺时，刘易斯却噙着眼泪与他的对手伯勒尔拥抱在一起，他还对记者说
14、：抱在一起，他还对记者说：“如果没有伯勒尔，没有他的如果没有伯勒尔，没有他的9 9秒秒9090，我也许，我也许不能跑得这样快，正是他激励了我。不能跑得这样快，正是他激励了我。” 刘易斯讲了大实话：正是伯勒尔的刘易斯讲了大实话：正是伯勒尔的9 9秒秒9090，使刘易斯在前进的道路上，使刘易斯在前进的道路上拥有了赶超的目标，激发出自己最大的潜能，最终刷新了世界男子百米拥有了赶超的目标，激发出自己最大的潜能，最终刷新了世界男子百米的历史纪录，取得了骄人的成绩，在体育史上写下了重重的一笔，或许，的历史纪录，取得了骄人的成绩，在体育史上写下了重重的一笔，或许，这便是竞争的力量。这便是竞争的力量。 对每个
15、人来说都是压力对每个人来说都是压力. .如果不能如果不能正确看待竞争的结果正确看待竞争的结果, ,就可能被挫折感就可能被挫折感所压倒所压倒, ,陷入自卑而一蹶不振。竞争的陷入自卑而一蹶不振。竞争的压力可产生心情的紧张和焦虑，产生忌压力可产生心情的紧张和焦虑，产生忌妒心理，甚至为了取胜而不择手段，做妒心理，甚至为了取胜而不择手段，做出有损人格的事情。出有损人格的事情。2.2.竞争有消极影响竞争有消极影响：2 2、竞争的消极影响：、竞争的消极影响：产生挫折感，陷入自卑或产生嫉妒心理产生挫折感，陷入自卑或产生嫉妒心理材料一 随着社会经济的快速发展，竞争压力增大，各随着社会经济的快速发展，竞争压力增大
16、，各种心理应激因素增加，导致儿童行为、大中学生的种心理应激因素增加，导致儿童行为、大中学生的心理卫生、老年期精神障碍、酒依赖、麻醉药品滥心理卫生、老年期精神障碍、酒依赖、麻醉药品滥用及吸毒等问题不断增加。用及吸毒等问题不断增加。 我国国内各种精神病的患病率已由我国国内各种精神病的患病率已由19821982年的年的12.96%12.96%，上升到，上升到19931993年的年的13.47%13.47%。进入。进入2121世纪后，世纪后，我国各类精神卫生问题更加突出。在我国各类精神卫生问题更加突出。在20202020年的疾病年的疾病总负担预测值中，精神卫生问题排名第一。总负担预测值中，精神卫生问题排名第一。 本报讯本报讯 昨天下午，来自湖北荆州的两位老人在中关村昨天下午，来自湖北荆州的两位老人在中关村7676号楼号楼305305室数次哭晕室数次哭晕过去。过去。1010月月3030日晚，他们的儿子成俊将自己吊死在这间屋子里。自杀前，身为北日晚，他们的儿子成俊将自己吊死在这间屋子里。自杀前，身为北大信息科技学院研究生的成俊曾打电话给家人，说自己感觉学业的压力特别大。大信息科技学院研究生的成俊曾
