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1、本文格式为Word版,下载可任意编辑夏天玩水幼儿园中班上学期科学教案 目标: 1、通过各种感官对比感知,认识水是无色、无味、透明的物理特性和水能溶解特定物质(糖、盐等)的化学特性。2、了解水的用途,知道节约用水。3、提高幼儿的感知能力,培养幼儿对周围生活的关注。4、在交流活动中能注意倾听并尊重同伴的讲话。5、发展幼儿的观察力、想象力。准备:1、每桌一杯清水,一杯牛奶,一杯醋2、小勺子,吸管,温开水,盐、白砂糖3、彩色塑料物件,石头,洗衣粉活动一:认识水是无色,无味,透明的过程:(一)引导活动,猜谜语,激发幼儿的兴趣手抓不起,刀劈不开,洗脸洗手,都叫他来(二)基本活动1、水是没有颜色的出示一杯牛
2、奶和一杯水,让幼儿比较,说出:牛奶是什么颜色的?水呢?2、水是没有气味的出示一杯醋和一杯水,幼儿闻一闻醋,再闻一闻水,说说水有没有气味3、水是没有味道的幼儿尝尝甜牛奶,尝尝醋,尝尝水,比较:水有没有味道?4、水是透明的在牛奶杯中和水中各放一块颜色鲜艳的糖,对比观察:为什么牛奶中的糖块看不见?水中的看得见?5、小结:水是无色,无味而且透明的.活动二:过程:(一)引导活动1、出示两杯开水,一杯放了糖,一杯没有放糖,问:这两杯水一样吗?看上去一样,喝一喝呢?2、请个别的小朋友尝尝3、问:为什么这杯水会是甜的?(二)基本活动1、引导幼儿对比观察糖和水的颜色味道,分别是白与无色,甜与无味2、将白糖放进水
3、里轻轻搅动,慢慢的,糖不见了,白糖到哪里去了?3、用吸管吸一口水,看看味道怎么样?4、再用盐做一次实验5、小结:水能溶解糖和盐(三)巩固活动1、讨论还有哪些东西可以溶解在水里?2、让幼儿把老师提供的石头,彩色塑料物件,洗衣粉等东西放在水里,过一会儿或搅动一下,看看哪些东西不见了?它们都到哪里去了呢?3、提醒幼儿回家继续做类似的实验活动三:讨论水有什么用途呢?小朋友应该怎样节约用水?教学反思首先我以和水玩游戏来吸引小朋友的注意力,引起小朋友们感兴趣想玩这个游戏。喜欢玩游戏的小朋友感兴趣了会认真专心地跟着玩,达到了在玩中学、学中玩的效果。在这个活动中他们知道了水的重要性,人和动物每天都离不开水。水是无色、无味,水是抓不住会流动的。第 2 页 共 2 页