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1、 小学数学教学中培养学生创新意识 摘要：在知识经济竞争的时代市场需要的是创新型人才，重视小学阶段学生创新意识和创新能力的培养是学生素质教育的重要部分，与其他学科相比数学科目的逻辑性和思维灵活性是最有利于培养学生创新意识的学科载体，基于此本文对小学数学教学中培养学生创新意识进行分析和研究，通过培养学生创新意识和创新能力饿重要性和在小学数学教学中的有效途径和方法进行阐述，希望此文对提高学生综合素质有促进作用。关键词：小学数学教学；培养学生创新意识；策略在学习生涯中小学阶段的学习是培养并掌握各种技能的黄金时期，这个时期的学生受年龄影响对事物充满好奇心和探索欲望对事物的认知能力、学习能力、接受能力比较
2、强，因此小学阶段是培养学生创新意识的最佳时期。随着时代不断发展进步，创新意识是当代学生为满足生活、社会需求必备的重要素养之一，在小学教育教学学中利用逻辑性较强的数学学科中推理、判断、抽象物体思维的特点，不断激发学生想象力和思维活跃能力是培养学生创新能力的有效途径。1. 培养学生创新意识的必要性随着社会的生产和发展市场对人才的需求也发生了改变，当下时代所需的人才既要拥有过硬的专业基础知识又要具备一定的创新意识和能力的综合型人才，在实际教育教学中小学数学教师对教育部改革中提高对学生创新意识和创新能力培养的要求做出积极响应，借助数学学科特点加大对学生创新意识培养的重视，为社会输送创新型人才打下基础1
3、。通过在小学数学教学中培养学生创新意识和创新能力有利于促进学生跳出单一课堂知识的学习，进行德智体美劳全面素质教育促进学生综合发展，还有利于学生在对数学知识学习、整理、运用的过程中不断提升自身独立思维和思考能力为培养创新意识做好铺垫的同时促进学生个性化发展。在小学数学教学过程中教师通过对学生不断引导和培养促使学生发挥优势面对不足在挑战和学习中突破自己，使自己逻辑思维能力和独创能力不断得到锻炼，最终掌握属于自己的思想创新意识和创新能力实现学习上的进步发展。2. 教学中培养学生创新意识的有效策略1. 转变观念有效提问培养学生创新意识在实际教学中为培养学生创新意识和创新能力教师必须不断学习和提高自身综
4、合专业素质，转变传统教学观念树立正确的创新教学理念，提高对学生素质教育培养的重视，改变传统单一的教学模式创新多元教学方式，营造创新意识课堂氛围，优化课堂教学情景，做学生学习路上的指引者，把课堂主导地位留给学生，自己只作课堂的参与者和引导者2。另外在小学数学教学中教师可通过激发学生好奇心对知识产生疑问鼓励学生提出不同观点和看法引导学生投入到对答案的探索中，对学生提出的见解给予表扬和正面评价，鼓励学生进行深度思考，同时提问是一种非常好的互动方式，教师对学生抛出问题有利于学生做出反应，提高课堂专注力和培养学生独立思考的能力，好的提问方式可以引导学生由浅入深的思考问题调动思维发挥想象力和创新力，学会提
5、问已是教师必备的专业素养，在课堂中运用教师有效性提问和学生开放式提问这种方式对建立友好的师生关系有促进作用对培养学生创新意识效果十分显著3。2. 营造课堂创新氛围激发学习兴趣教师在培养学生创新意识的课堂教学中要抓住学生年龄特点满足好奇心和对新鲜事物的求知欲，通过多媒体技术以图片、影音、影象、动画、视频的方式设计课堂创新意识情景模式提高学生学习兴趣加深学生对知识印象提升教学质量。小学生受年龄限制对事物的理解和认知能力受限，教师在数学案例中最好结合日常生活、身边人物进行举例便于学生理解，激发学习乐趣和想象能力让学生体会到数学充满生活，数学就在身边4。传统数学教学模式老师以书写板书罗列知识点的说教方
6、式进行知识讲解，在以举例子的形式将公式、概念带入最后根据本节重点知识内容留大量课堂练习题，希望学生加以运用进行解题练习，这种方式不利于培养学生创新意识、知识举一反三能力和迁移能力，教师可在巩固练习中结合游戏活动调动学生学习热情和参与热情打开思维放松心情，增加趣味减少学习负担愉快的投入到学习当中，在游戏中掌握知识提高应用能力和创新能力，促使孩子快乐学习快乐成长。（三）小组合作创新思维“百花齐放”受家庭、社会、生活环境影响每一个孩子的个性和看待问题的角度都是不一样的，在解答问题的时候虽然结果是相同但采用的运算方法和思维方式是多样的，因此教师在教学中选取有多种解题方式的题型供学生开放式的探讨研究，培
7、养学生拓展思维创新能力，同时教师在出题时也要注意根据学生掌握知识不同程度将难点重点知识多层次拆分由简单到复杂的循序渐进的通过引导将知识渗透给学生保障授课质量，便于学生在掌握知识的基础上进行创新意识和能力的培养。另外教师还可以利用小组讨论的方式进行课创新意识的训练，小组讨论活动有利于同学之间合作交流增进感情和班级归属感，在同学面前敢于表达自己的发现和想法提升知识归纳总结能力，在和同学探讨中扩宽思维和知识面通过主动学习领悟知识5。结束语：综上所述，小学数学教学中培养创新意识教师要转变教学观念和提高自身专业素质，优化教学模式以学生为中心尊重学生个体差异化，给学生充分的课堂发挥空间在小组讨论和游戏中培养创新意识和创新能力促进全面发展。参考文献：1于海. 小学数学教学中培养学生创新意识的探索J. 读写算:教育教学研究, 2011, 000(028):P.203-203.2任东清. 在小学数学教学中培养学生创新意识的原则与策略J. 新课程(小学), 2016, 000(003):292.3王伟. 在小学数学教学中培养学生创新意识的原则与策略J. 中国校外教育, 2014.4袁心田. 小学数学创新意识的教学实施策略J. 时代教育:教育教学版, 2008, 000(009):219-219.5陈政淑. 小学数学创新意识与能力的培养路径探索J. 科学咨询(教育科研), 2016.-全文完-
