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1、-2020年春季开学工作方案以党的十九大全会精神为指导,优先开展教育事业。建立教育强国是中华民族伟大复兴的根底工程,必须把教育事业放在优先位置,加快教育现代化,办好人民满意的教育。紧紧围绕以立德树人为首要任务,以质量建立为核心任务,以探索实现生本德育的三化和生本课堂的创立等工作为工作重点,创新工作思路,深化德育教育和课堂教学改革,加强校本教研和校本培训,构建教师积极安康的生活方式,分步落实教育局下发的绿色质量建立任务清单,全面推进素质教育,不断提高学校的教育教学质量,不断提升师生的幸福指数,推动我校的办学品位向纵深开展。让每个孩子感受到成长的快乐,让每位教师体验到工作的幸福。新学期,学校的总体
2、工作思路是:以生为本,把研究学生作为最大的课程,着力探索如何实现德育的三化,着力研究生本课堂的构建,强力推行家庭作业的转型,初步组建学生社团并开展活动,充分调动学生的驱力,让每个孩子感受到成长的快乐;以师为本,通过组建教师运动俱乐部,推动教师同读共谈阅读工程,开展课比教学和校本教研活动,举行主题教育论坛,建立多系列的教职工评价体系等,构建教师运动的、阅读的、研究的、合作的四种职业生活方式,逐渐消除职业倦怠感,激发教师的工作激情,提高教师的工作效率,提升学校的教育教学质量,让每位教师体验到工作的幸福;以校为本,努力创立平安校园、幸福校园、书香校园、文化校园和开放校园,让学校的办学品位向纵深开展。
3、本学期,对于学生,一是重点围绕养成教育和进步教育这两大教育主题,积极探索德育教育三化,立德树人,把社会主义核心价值观融入学校和师生的生活中,让学生成为活动的主角和主人。德育的生活化,主要通过学校开展的学生良好行为习惯的养成教育来实现;德育的仪式化,可以结合每周一举行的升旗仪式,德育的课程化,可以通过开展一些专题活动(如春季踏青)来实现。二是践行生本德育理念,把教育资源放到离学生最近的地方。本学期,学校将把现有的教育资源(如图书)放到离学生最近的地方(教室),方便学生阅读。搜集并下载培养孩子优秀品质的电影,放到各班教室,周末晚上组织学生观看。学校还将充分利用学校的宣传橱窗、教室走廊墙壁,展示学生
4、的学习成果,表扬各种标兵,让德育教育就在学生身边。本学期,对于教师,一是在校园及各班教室贴教师十大禁语、十大美语,进一步规教师言行;二是组织教师开展如何实施爱的惩戒主题论坛,交流、探讨好的经历和做法;三是以进步教育为主旋律,鼓励学生每天进步一点点。学校将开辟进步学生专栏,对每月评选出来的进步学生进展表彰,颁发奖状和奖品,并贴学生照片和事迹简介,鼓励人人争创进步学生;四是建立多元评价体系,进一步完善五星评比活动,力争让每个孩子都能获得在校园里闪光的时机。课堂是学习的主阵地,是提高学校教学质量的核心竞争力。而课堂效率的上下,又主要取决于学生学习效率的上下。实践证明,以生为本的课堂,才是有利于提高学
5、生学习效率的课堂。因此,本学期,学校将以小组合作学习建立为主要抓手,积极创立生本课堂。(1)倡导以学定教,凸显三个学理念。炳亭先生说:所谓教学,就是教学生学。教必须效劳于学。教学的一切目标、设计、环节、流程都应该围绕学来建构,也可以简称为三个学:为了学、设计学、效劳学。因此,学校创立生本课堂,首先就要让每位教师从思想上上位。(2)加强理论学习,准确把握五大元素。每位教师要进一步学习生本课堂的教育教学理论,准确把握生本课堂的五大元素:自主学习、合作学习、展示互动、质疑问难、教师点拨,做到从理论上上位。(3)积极探索五度,准确把握五大元素的方式方法。学生自主学习,要看学生自主的程度;学生合作学习,
6、要看合作的效度;展示互动,要看参与度;质疑问难,要看深度;教师点拨,要看高度。弄清楚这些问题后,做到从方法上上位。(4)研究学科特点,践行生本课堂。不同的学科不同的特点,本学期,学校分别围绕数学的种子课设计和语文的主问题设计开展研究,践行生本课堂,做到从行动上上位。在40分钟,适当地进展一些家务劳动,锻炼生活技能。三是所有学生周末在家帮家长至少做一件力所能及的家务活,寄宿生周日晚上集中收看经典影视。(2)重视阅读,各班每月开展一次阅读分享会,展示读书成果。(3)自始至终家庭作业要做到四必,即有做必收,有收必查,有查必改,有改必评。(4)改变以往家庭作业要求家长签字的做法。(1)学校利用大课间的
7、时间,组织全体教师(后勤人员和身体有痒的除外)练习太极拳,更好地帮助教师保持平和的心态,同时又锻炼了身体。(2)学校根据教师的爱好成立三个运动俱乐部,利用双休日和节假日开展活动,丰富教师的业务生活,让教师体验到户外活动的幸福。学校制定了教师同读共谈阅读实施方案,从本学期开场按方案执行。(1)开展集体备课研究。根据我校实际,语文、数学分学科1-3年级为一个备课组,4-6年级为一个备课组,开展集体备课。两位英语教师组成一个备课小组进展集体备课。课比教学活动中要突出集体备课的效果。(2)开展课比教学活动。一是每学期16年级任课教师每人至少在校分教研组上一节公开课进展课比教学;二是每学期组织学校45岁
8、以下的青年教师和骨干教师开展一次校说课比赛;三是积极参加上级教研部门开展的课比教学活动。(3)开展校本课程开发研究。校本课程的开发要以学校的办学理念和办学思想为理论支撑,必须面向全体学生,必须表达立德树人,必须渗透社会主义核心价值观,基于这样的考虑,学校在专家的指导下,确立了生命智慧教育的课题。本学期,主要是制定校本课程开展规划,完成校本课程教材的编写等系列任务,从*年秋季开场上课。(4)开展主题教育论坛。本学期,学校分月开展主题教育论坛。依次为三月:如何实施爱的惩戒?四月:读书分享会五月:在升官发财的同学、朋友和亲戚面前,教师拥有哪些值得骄傲的资本?六月:读书分享会(5)扎实开展校本教研,提
9、高课堂教学效率。本学期,学校以教研组为阵地,认真开展课比教学等教研活动。各教研组要从早制定切实可行的教研方案,以开展高效课堂教学研究为依托,扎实开展学习与研究,总结与反思,理论与实践,真正解决教学中的实际问题,全面提高教学质量。对于各环节工作,教诲处、教研组要定期进展检查,搞好反应和整改。同时开展好以下几项活动:一是领导推门听课;二是同学科、同年级教师相互听课;三是学科带头人、骨干教师示课;四是全体教师的课比教学课;五是外出学习培训教师汇报课。(6)开展课外访万家活动。春季开学,政教处拟定学校课外访万家活动方案,要求班主任及任课教师必须在开学一个月全面了解学生情况,然后分班拟定家访方案,实施家
10、访行动。家访要求既要做到全面覆盖,又要做到特殊学生重点关注。参与家访的教师要认真做好家访手记,以便适时关注学生学习、生活及心理动态。学校各班要分班建立留守学生、单亲学生、贫困学生等特殊群体学生档案,及时关注特殊群体学生的思想动态、学习状态等,有的放矢地开展家访等多种关爱活动。(7)制定多系列评价方案。本学期开学后,分部门完成多系列的教职工评价方案,并提交教代会讨论通过,学期末按照通过后的评价方案对教师进展评价。(1)加强沟通,及时消除误会和矛盾。坚持每周召开一次班子沟通会,每月一次班主任沟通会,每学期至少一次教职工沟通会。实现在沟通中到达共识,在对话中凝集力量的校园生活常态。(2)完善各种管理
11、制度和考核细则,经教代会讨论通过后再实施,实现民主治校。(1)加强人防,坚持门卫24小时双人双岗值守,做好来访登记,坚持每日校园平安及消防巡查,做好记载。做好校园护校护学值班,每天早晚护校队要履行职责,做好护学,防止暴力事件发生。(2)完善物防,按要求配齐安保器材和消防器材(灭火器、消防栓)。(3)落实技防,采取灵活多样的技防措施,确保师生平安。一是成立校长为组长的学校平安工作组织机构,每学年与教职工层层签订平安责任书,与学生家长签订平安责任书和上下学平安承诺书。二是完善各种平安制度,建立预防各类事故应急预案,每学年修订一次。每学期进展平安演练不少于2次。三是坚持平安月查月报制度,坚持平安隐患
12、消除登记。四是建立平安工作台账,每周填写。建立学生交通平安台账。五是把开学第二周定为平安教育周,对学生开展防溺水专题教育。六是利用专栏,班会,国旗下讲话进展交通、食品平安、传染病防治、法制、防盗及危险物品等平安教育。七是各班每周进展管制刀具清查和学生间矛盾排查,做好记载,做好学生因病缺课追踪登记。校规定篇目。各班每月开展一次师生读书分享会。(4)世界读书日定为学校读书节。读书节活动分两大块:一是分班办展牌,呈现各班读书情况以及读后感。同时设臵教师板块,分享读书感悟,从而更好的营造读书气氛;二是开展讲故事、朗读、演讲活动。综合两项,评先表彰。(5)家庭作业必须有阅读。学校统一设计读书成长册,读书
13、成长册分档案篇、记录篇、分享篇和收获篇,另附有小学生必读书目,3-6年级学生人手一本,学校每学期末举办一次读书成长册展评活动。本学期,我校教学工作将以?中长期教育改革和开展规划纲要?为指导和十八大精神为指引,按照上级工作部署,立足我校教学工作实际,围绕学校工作重点,以课程改革为中心,以提高课堂教学效率和各科教学质量为目标,以提高教师专业素质为关键,进一步加强教学工作的管理与指导,抓常规养习惯、抓教学保质量,坚持以人为本的观念,以求真、务实、创新的工作作风,教好书育好人。全面优化教育教学管理。1、强化教学常规管理,完善教师评价体系。2、反思现状,均衡年级、班级、学科差异,有效施教、训练、评价,切
14、实提高课堂教学效率,促使教师真正面向全体学生,全面提升学科教学质量。3、加强教学流程管理,加强“六认真管理,使教学管理趋于更规、科学、有效,不断规教师的教学行为。4、规教研组活动流程,提高教研组活动的质量,促进教师“教和“研能力的提高,继续做好“学科性反思的研究。5、强化教师队伍建立,通过培训、课堂教学练兵等活动,不断提高教师的教学能力。1、严格按照课程方案,在开足开齐的根底上,力求上足教好各科课程。严格课程管理,做到总课表、班级课程表和教师任课表三表统一,坚持不占不让。2、大力开展教师相互听课活动,每个教师听课节数务必符合学校规定的节数,听课要有记录、分析和评价。进一步完善学校校级领导蹲点、
15、中层以上干部推门听课评课、分管校长汇总点评制度,养成听完课立即查阅备课的习惯,强化对教学的监视与指导。3、加强毕业班学生心理素质教育,激发学生的学习兴趣,切实抓好培优补差工作。定期召开毕业班教师研讨会,重根底、强能力、抓进度。制订可行性、阶段性的有效措施,努力提高课堂教学的时效性,力争在*年质量调研中取得辉煌成绩。4、抓好学困生辅导。明确对象,制定方案,帮助他们弥补缺陷,克制困难。教师要有爱心、热心、耐心,始终对学生充满信心,了解学生学习心理,帮助他们树立自信心。本学期教诲处以“校本教研的深化为主线,不断丰富校本教研活动的容和方式,确保每一次教研真实有效,逐渐提高教研质量。1、加强对校本教研活
16、动的研究,把校本培训融入校本教研,把集体备课、课例展示、诊断反思、课题研究等教研模式与校本培训结合起来,以校本培训促进校本教研,以校本教研促进教师专业成长,形成借课改优势提升学校办学水平和提高教学质量的新局面。2、深化课题研究。以市级立项课题、小课题研究为抓手,以教学改革过程中遇到的较复杂或有价值的问题或容为研究对象,结合一些公开课、研讨课、参赛课、以及校本研修进展有效研讨,群策群力,探寻教学对策,逐步解决问题。3、加强集体备课的研究。根据学段特点、教学容等确立专题,把集体备课过程变成集体研究的过程,关注集体备课的流程管理:个体钻研集体研讨独立设计评估反思,通过同行互助,共享成长的快乐。4、抓实课堂教学,确保实效性。行政人员、教研组长要加强推门听课力度,发现教学中存在的问题,及时反应,及时交流,及时解决,促进教学水平的提高。语文教学:语文学习是一种经历的积累,要重视阅读与习作训练,继续以读书为抓手,积极营造书香校园,进一步深化语文课堂教学研究,突出语文学科的人