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1、Word文档大班社会教案：我们都是好朋友 一、活动目标 1、引导幼儿感受有伴侣是很欢乐的事情。 2、引导幼儿发觉，怎样做是好伴侣。 二、活动预备 1、老师和家长用拍照的方式，收集幼儿一日生活中与伴侣合作做事、友好嬉戏的状况。 将幼儿一日生活中友好嬉戏、合作做事、相互关心的情景抓拍下来，办成展览，对幼儿进行训练。体现了大班幼儿的社会性训练是贯穿于幼儿一日生活之中的训练思想。 2、我们来做好伴侣添画图片。 3、套圈、翻绳、棋类层层叠等嬉戏材料。 三、活动过程 (一)感受环节： 幼儿根据自己的意愿到各嬉戏区域嬉戏。 嬉戏一：套圈(三人一起拉手套玩)。 嬉戏二：翻绳(二人翻绳)。 嬉戏三：跳棋、围棋、
2、飞行棋、军棋等类玩具。 嬉戏四：玩层层叠玩具(二人竞赛玩具)。 (二)发觉环节： 1、老师提问：你和谁在一起玩了什么嬉戏?你们一起玩时的心情怎么样? 请小伴侣们说一说刚才自己玩的状况。 2、你还和谁在一起时，有过什么快乐的事情? 请幼儿讲讲自己和伴侣在一起时快乐的经受。 3、出示展板：老师和家长一起收集的有关幼儿一日生活中友好交往、相互关心的照片展。 请幼儿介绍自己在和谁在一起，做什么事情。 由于是抓拍幼儿生活中的事情、幼儿看到的是自己的照片，先请幼儿自由看说，在小组中介绍，再请6、7名幼儿在集风光前介绍自己的照片。 (三)小结老师与幼儿一起结： 小伴侣在一起嬉戏、做事很欢乐。 (四)老师提问
3、： 假如没有伴侣会怎么样? 我们怎样做才能和别人成为好伴侣? 先请幼儿小组争论，再请小组代表发表看法。 (五)出示我们来做好伴侣的添画画板画板中结合本班幼儿最近一段时间幼儿间缺乏友好的现象和有待解决的问题，及家长供应的问题画成的画，请幼儿添画上好伴侣应当怎样做的情景，也可以幼儿自己画，自己发觉。 如：幼儿衣服背后的拉链自己拉不好一个人下棋一个小伴侣摔倒了有小伴侣遗忘喝水了班里来了一位新小伴侣有的小伴侣的毛巾掉了观察小伴侣鞋带开了幼儿自己发觉的成为好伴侣的事情(六)自然结束将幼儿的添画作品当天展览出来，请家长观看，并建议家长回家后连续连续幼儿园的训练。 四、活动延长 幼儿自愿结成小组(5-6组)并选出一名组长，每组一个绘画本，制成伴侣书。请小伴侣记录自己发觉的好伴侣之间发生的事情，每周总结一次中，看一看哪个小伴侣与别人做好伴侣的事情最多。并将伴侣书挂在走廊，便于幼儿、家长、老师随时翻看。 3
