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1、钟山区第四小学三个建设年第一阶段小U!结第一阶段工作小结为贯彻落实钟山区区委和教育局党委“三个建设年”活动精神，切实搞好我校“三个建设年”和“四帮四促”活动，全面提升学校整体形象，我校按照区教育局的统一部署，学校通过宣传发动、精心组织、开展形式多样的学习活动，全体干部职工对“抓作风、带教风、促学风、兴校风”为主线的作风建设年活动的重要性有了较为深刻的认识，学习动员阶段的工作己经结束，取得了一定的成果，现总结如下：一、宣传发动、精心组织“三个建设”年和“四帮四促”活动一开始，学校就召开了会议,对上级的文件进行了细致的学习，对如何开展好这一活动进行了周密部署，并迅速开展工作。（一）成立领导机构按活
2、动要求，为切实抓好我校的“三个建设”年活动，特别是作风建设年和环境建设年活动，经学校研究，决定成立了“三个建设”年和“四帮四促”活动领导小组，组长：黄卫东，副组长：杨成，领导小组下设办公室，由组织委员朱由郊同志担任。（二）制定活动方案根据部署，结合学校实际，我们制定了钟山区第四小学作风建设年活动实施方案、钟山区第四小环境建设年实施方案和钟山区第四小“四帮四促活动实施方案，明确了活动的指导思想，目标要求，确定了此次活动的范围和对象，明确教育活动各个阶段的主要任务和要求，并对教育活动的开展作出具体的时间安排。（三）召开动员大会XX年3月14日下午4。00学校三楼会议室召开学校全体教职员工动员大会，
3、党支部书记黄卫东组织学习钟教党发xx1号、2号文件精神和中共六盘水市钟山区教育局委员会xx年工作要点等相关文件精神。黄卫东校长对本次活动作了具体要求，他要求本次活动要严格按照上级部署，不搞形式，不走过场，学校将制订好切实可行的作风建设年活动、环境建设年活动、四帮四促活动实施方案及措施，并将各项工作落到实处。二、组织调查，认真汇总为了做好本次活动，学校开展了细致的调查工作，于3月15日发放钟山区教育系统基层单位开展“作风建设年”活动征求意见表、基层单位开展“作风建设年”活动征求意见表和调查问卷表，学校又根据实际针对学生及家长印制了不同的意见征求表，意见表中不仅有对现今学校各方面工作的调查，也有向
4、大家征求宝贵意见。有100%的家长肯定老师没有利用工作之便让家长办私事、索要财物、有尝补课没有体罚或变相体罚现象等，但我校人个别教师在上课铃声响过后才进教室；工作责任心不强；工作不够积极等现象。XX年3月24日，我校召开了领导班子作风建设年民主评议会，会上各位领导班子认真查找自身问题，彼此坦诚相待，展开批评与自我批评，明确了整改方向。三、重视学习，加强管理，成效明显自三个建设年活动开展以来，我校不断加强对上级文件精神的学习，不断加强教师对三个建设年特别是作风建设的思想转化与教育。学校实行了坐班制度，提高了教师的工作效率，教师签订了作风建设承诺书，大大加强了教师的服务意识。总之，在为期一个月的作
5、风建设年的宣传动员工作，学校老师对本项活动有了深刻的认识，使教师的思想素质得到了进一步提高，工作的自觉性和素质得到了加强，基本达到了预期的效果。钟山区第四小学党支部xx年4月13日第二篇：第三阶段小结咸阳市林业局深入学习实践科学发展观活动整改落实阶段工作小结根据市委深入学习实践科学发展观活动领导小组和学习实践活动办公室的统一部署，在市委第11检查指导组的精心指导下，市林业局党组在开展深入学习实践科学发展观活动第三阶段，紧紧围绕“抓好制定整改落实方案，集中解决突出问题、完善机制体制”“关键在于落实”这一中心，狠抓重点环节，认真组织整改落实，取得了阶段性成效。损失降到最低。同时，市林业局还拿出26
6、万元，为全市13个县市区购买了植树机具，提高了栽植速度，降低了人工成本。二是根据省林业厅、省发改委关于巩固退耕还林成果发展后续产业的要求，积极协助中北部的长武、旬邑、淳化、永寿、彬县、乾县、礼泉7县完成了“优化投资环境，发展循环经济，建立优质核桃、柿子、石榴、花椒示范基地”的可行性研究申请立项报告，并专门制作了多媒体汇报专题片，在省厅组织的项目评议会上，全部通过了项目立项评审，为我市退耕还林后续产业振兴、增加农民收入和推动经济社会可持续发展打下了坚实基础。三是在杨凌职业技术学院聘请专家赴淳化、旬邑、长武、永寿、礼泉6县，举办优质核桃育苗、栽培管理技术培训班，每县培训林农200余人，为该项目的顺
7、利实施铺平了道路。在秦都、兴平、泾阳、三原、长武、旬邑等县市区举办村级森防员培训班7期，培训村级森防员1200余人。同时，组织市林业局森林病虫防治专业技术人员深入到“万树进城”绿化工程施工现场，详细检查苗木携带病虫害的情况，共复检苗木1413株，查验调运检疫证59份。四是抓住国家扩大投资、拉动内需的机遇，我局会同市发改委、市房产局组织有关县林业局和国有林场在调查研究的基础上，编制了XX-XX年国有林场危旧房改造年度建设计划表。改造户数866户，改造面积43300平方米，申请中央投资866万元，其中xx年改造户数610户，改造规模30500平方米，完成中央投资615万元。我局组织旬邑、永寿、礼泉
8、、乾县等县上报贫困林场建设想项目，涉及道路维修和饮水安全等方面。申请资金150万元。为解决淳化县两山绿化资金短缺问题，我局会同市财政局积极争取省财政支持，一次下达淳化县两山绿化建设补助资金100万元。五是我们制订了车辆管理、公务接待、经费开支等5项规章制度，并对全局60多名干部进行了公文写作及抗旱造林10项技术培训，解决了机关干部在思想观念、工作作风、服务意识等方面存在的突出问题，使大家强化了素质，改进了作风,提高了效率，促进了和谐。三、把促进工作作为目的，以坚持科学发展推进全市林业建设又好又快发展为目标。一是精心实施林业重点工程。截止7月底，全市完成营造林27.52万亩，占年度目标考核任务3
9、2.5万亩的85%,其中：人工造林17.82万亩，飞播造林3万亩，封山育林6.7万亩；建设“三化一片林”绿色家园生态示范村140个；全市绿化道路482公里，育苗2.15万亩,义务植树918万株。二是全力打造渭河近堤绿化精品工程。截止目前,己完成林带建设104公里，栽植各种树木92万余株，全面完成了建设任务。3月上旬，省政府在我市召开现场会，庄长兴市长在大会上介绍了经验。三是积极推进林权制度改革工作。截止目前，全市己累计完成林改勘界登记面积197.35万亩，签订承包合同12168份，调处林权纠纷88起，核发林权证29797份。下一步，我们紧密联系实际，认真修订完善创新务项规章制度和规范性文件，促
10、进体制机制创新，努力实现市委市政府建设“绿色咸阳、生态咸阳”的目标。一是修订完善不符合科学发展观要求的规章制度。二是努力改进工作作风。三是大力推进集体林权制度改革。四是以群众是否满意为标准，狠抓落实，努力搞好“回头看”。通过“回头看”，不但总结了学习实践活动中取得的成效，也查找出了存在的一些问题。通过“回头看”，广大党员干部对开展学习实践科学发展观有了更加深刻的认识，对科学发展观的深刻内涵有了更加深刻的理解，增强了开展学习实践科学发展观的积极性和自觉性，提高了学习实践活动的质量和效果，为今后工作贯彻落实科学发展观打下了坚实的基础。XX年八月-一日第三篇：第三阶段小结开展“夯实基础管理、落实工作
11、责任”集中教育整顿第三阶段活动工作小结按照县教育局和中心校“夯实基础管理，落实工作责任”教育整顿活动第三阶段工作安排，结合我校实际，我校认真开展了集中整改活动。现总结汇报如下：一、严格落实整改责任制。为了确保整改方案的落实，我们建立了校长负总责、亲自抓，班子成员分工负责，各班主任具体落实的整改落实责任制，按照“明确整改目标、明确整改时限、明确整改措施、明确整改责任、承诺整改效果”的要求，把整改思路和措施具体化，把解决问题和完善制度的工作要求具体化，切实做到举一反三。二、认真开展评查我校教职工结合各自业务工作要求，都认真开展了以“五查五看”为主的评查活动。通过评查，我校教职工都基本树立了牢固的政
12、治观念，认真贯彻落实教育方针政策，严格执行政治纪律，绝对不能出现漠视群众利益违背组织原则的现象；全体教师大局意识增强，服从于大局，全校上下保持一盘棋的良好局面，杜绝任何形式的本位主义，杜绝任何阳奉阴违、顶风违纪等现象；学校领导和教职工进一步夯实了工作作风，认真履行工作职责，严格廉洁从政，严格执行各项纪律要求，杜绝了上下班纪律不严格，因工作责任不够明确清晰而拖拉的现象。认真开展批评和自我批评，围绕学校教育教学发展，为学生为学校做了多少工作，等主题进行广泛讨论，每位教职工都分别写出了自查材料。三、针对问题落实整改针对对照检查中查出的问题，我校以学生满意不满意、高兴不高兴、答应不答应为出发点，结合实
13、际，迅速制订了整改措施。一是努力加强学习，提升综合素质；二是切实转变作风，狠抓工作落实；三是强化宗旨意识，努力为民服务；四是加强内部管理，树立良好形象。针对学校存在的安全隐患，采取明确整改措施，责任到人，落实到位。小学XX年5月第四篇。第三阶段小结“自主学习”的课堂教学是深化教育教改、全面推进素质教育的必然要求，是主体教育思想在教学领域的反映。它把课堂教学建立在学生自主学习的基础上，使课堂结构和教学活动发生根本性的变革，从而真正落实学生的教学活动中的主体地位，最大限度地促进学生综合学习能力的发展，大而积提高教学质量的有效途径。“自主学习”课堂教学模式的构建，在第三阶段中，经过课题研究组成员及师
14、生共同努力下，己有一定的成果，现将在实验过程中的经验总结如下。一、展示了“自主学习”模式的模式课。课题组人员及各位教师认真学习了“自主学习”模式的务种子模式，领悟其中的精神，向大家展示了“自主学生”模式的模式课，在课堂中，教师能充分发挥主导作用，引导学生个性发展，且发挥了学生的主体作用，充分调动学生的积极性和主动性，使学生掌握方法，成这学习的主人，培养了自主学习的能力。二、在实验的实施过程中，真正构建了“自主学习”的教学模式并根据总目标构建了适合各年级的子模式，优化了课堂教学，使教师摆脱了陈旧传统的教学模式的束缚。在教学过程中，提高了学生学习的自主性、独立性，培养学生各方面的学习能力。教师采用
15、各种方法充分体现学生的主体地位，激发学生自主学习的兴趣，提高了课堂效率，从而提高语文教学质量。三、我们对实验过程中的经验进行了总结，对有关成果进行解释与分析，得出优点和缺点，从而更好在以后的工作中不断改进、提高。四、我们做好了研究成果的推广工作。五、课题研究组的负责人撰写了有一定质量且有说服力的实验报告。各位教师根据实验实施过程的心得体会，也撰写了有一定质量的教学论文。总之，在第三阶段的实验过程中，我们取得了一定的成效，但也还存在一些问题，有待在今后的课题研究中进一步的研究、改进。“自主学习”课堂教学模式的构建第阶段总结第五篇：三服务第一阶段小结公安县社会救助局“三服务”评议暨开展创建“企业满
16、意机关、群众满意科长、社会满意站所”活动第一阶段工作小结为深入贯彻落实科学发展观，提高低保工作效率和服务质量，根据民政局党委统一安排与部署，决定在救助局党员干部中开展“三服务”评议暨开展创建“企业满意机关、群众满意科长、社会满意站所”活动。第一阶段做了一些积极的工作，现将活动情况总结如下：一、统一思想，提高认识。XX年度“三服务”评议暨开展创建“企业满意机关、群众满意科长、社会满意站所”活动，是去年开展优化经济发展环境整治年暨服务经济、服务基层、服务群众为主要内容的“三服务”活动的延伸，新添了“三创”活动，救助局有着良好的“三服务”工作基础；因此,从领导高度重视到职工积极配合，统一思想是关键，全局上下切切实实认识到今年“三服务”评议暨开展创建“企业满意机关、群众满意科长、社会满意站所”活动的重要
