《教科版（2017秋）三年级科学下册1-7我们的“过山车”（同步练习）（含答案 ） (1)》由会员分享，可在线阅读，更多相关《教科版（2017秋）三年级科学下册1-7我们的“过山车”（同步练习）（含答案 ） (1)（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、1.7我们的“过山车”一、选择题1下列制作完成的“过山车”，不符合设计要求的是（）。A小球没有滚完全部轨道,有脱轨现象发生B小球能滚完全部轨道，并经过了直线轨道和曲线轨道C轨道的总长在2米以上2制作“过山车”时，下列做法错误的是（）。A根据“过山车”轨道设计要求画设计图B搭建“过山车”轨道时，根据情况对设计做小调整C把工作分为设计、搭建、测试、完善，组内成员每人完成其中项3比较不同组的“过山车”的轨道长短可以用下列哪样工具（）。A卷尺B秒表C酒精灯4小球在“过山车”轨道上经过向下倾斜一段时，速度（）。A变慢了B没变化C变快了5要保证小球在“过山车”上运动速度有变化，设计时需要（）。A轨道设计得
2、稳固些B全部是曲线轨道C轨道的坡度有变化6下列材料最适合做“过山车”轨道的是（）。A玻璃板B铁片C塑料瓶7“过山车”设计图中，设计最合理的是（）。ABC8下列制作完成的“过山车”，不符合设计要求的是（）。A小球没有滚完全部轨道，有脱轨现象发生B小球能滚完全部轨道C轨道的总长在2米以上9在搭建“过山车”的活动中，画设计图的用处是（）。A展示想法B体现问题C评价“过山车”好坏10下列描述“过山车”上小球的运动路线的说法，正确的是（）。A小球从高处滚落，经历了直线运动和曲线运动B小球从高处滑落，只经历了直线运动C小球从高处滚落，只经历了曲线运动11在设计和制作“过山车”的过程中，我们要做到（）。A先
3、制作后设计B边制作边设计C先设计后制作D都可以12雏鹰小组要制作一座“过山车”参加展览会，正确的步骤是（）。准备制作材料根据设计图制作“过山车”设计“过山车”轨道测试、改进“过山车”ABC二、判断题13根据设计要求，“过山车”轨道的坡度可以不发生变化。( )14“过山车”轨道长度一定的情况下，直线轨道越长，速度越快。( )15我们的“过山车”在终点之前冲出轨道是非常刺激的事情。( )16设计过山车的轨道坡度不用变化。( )三、简答题17我们设计“过山车”时，设计要求有哪些？18“过山车”的设计要求都有哪些？四、实验题19科学探究探究主题：比较过山车上物体运动的快慢。材料准备：支架、小球、轨道、
4、秒表、( )和细绳。测试过程：（1）将( )放入轨道最高点并松手；（2）小球开始在轨道上运动，同时，用( )开始计时；（3）多次进行同样的计时操作，对比每次记录的 ( )；（4）用( )和( )测量轨道的长度；测试结果：测试完成以后，我们就可以根据相应的公式计算出小球在过山车上运动的快慢了，那么，公式是什么？_。如下图，为了比较不同的小球在同一轨道上的运动快慢，三（2）班1小组的同学做了实验。实验记录如下：实验次数第一次第二次第三次1号球所用时间3秒2秒2秒2号球所用时间4秒3秒3秒20实验的4位同学从左到右的实验角色分别是_、计时员、_、_（填“记录员”、“发令员”、“操作员”）。21如果实
5、验数据选择取“中位数”，那么1号球所用的时间为（）A3秒B2秒C3秒、2秒、2秒D2秒、2秒22比较实验记录的数据，我发现：_。五、综合题23请根据某同学的“过山车”设计图描述过山车的运动路线。（只描述运动方向和运动方式即可）。参考答案：1A2C3A4C5C6C7B8A9A10A11C12A1314151617“过山车”得设计要求：1轨道得总长度应在2米以上。2要有直线轨道与曲线轨道。3轨道得坡度要有变化。4小球要滚完全部轨道,不能脱轨。5整座“过山车”要稳固。18轨道的总长应在2米以上；要有直线轨道和曲线轨道；轨道的坡度要有变化；小球能滚完全部轨道，不能脱轨；整座“过山车”要稳固。19 卷尺 小球 秒表 时间 细绳 卷尺 速度=距离时间20 操作员 发令员 记录员21B22不同的小球在同一轨道上的运动快慢不同23小球从起点出发，先向南做直线运动，然后转弯向东做直线运动再转弯向南做曲线运动，再转弯向西做直线运动，再向北转弯做直线运动，再转弯向东做曲线运动，再转弯向南做直线运动，再转弯向西做直线运动，最后转弯向南做直线运动到达终点。
