《用锐角三角函数解决问题》同步练习

上传人:资****亨 文档编号:272417139 上传时间:2022-04-02 格式:DOC 页数:8 大小:543KB
返回 下载 相关 举报
《用锐角三角函数解决问题》同步练习_第1页
第1页 / 共8页
《用锐角三角函数解决问题》同步练习_第2页
第2页 / 共8页
《用锐角三角函数解决问题》同步练习_第3页
第3页 / 共8页
《用锐角三角函数解决问题》同步练习_第4页
第4页 / 共8页
《用锐角三角函数解决问题》同步练习_第5页
第5页 / 共8页
点击查看更多>>
资源描述

《《用锐角三角函数解决问题》同步练习》由会员分享,可在线阅读,更多相关《《用锐角三角函数解决问题》同步练习(8页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。

1、.7.6 用锐角三角函数解决问题一、课前预习 (5分钟训练)1.在下列情况下,可解的直角三角形是( )A.已知b=3,C=90 B.已知C=90,B=46C.已知a=3,b=6,C=90 D.已知B=15,A=652.如图,用测倾仪测得校园内旗杆顶点A的仰角45,仪器高CD1.2 m,测倾仪底部中心位置D到旗杆根部B的距离DB=9.8 m,这时旗杆AB的高为_ m.3.有一大坝其横截面为一等腰梯形,它的上底为6 m,下底为10 m,高为 m,则坡角为_.二、课中强化(10分钟训练)1.有一棵树被风折断,折断部分与地面夹角为30,树尖着地处与树根的距离是米,则原树高是_ m.2.一等腰三角形顶角

2、为100,底边长为12,则它的面积是_.3.如图,在RtABC中,C=90,AD平分CAB,CD=,BD=,求AB及B. 4.如图,已知线段AB、CD分别表示甲、乙两幢楼的高,ABBD,CDBD,从甲楼顶部A处测得乙楼顶部C的仰角=30,测得乙楼底部D的俯角=60,已知甲楼高AB=24 m,求乙楼CD的高. 三、课后巩固(30分钟训练)1.菱形ABCD的对角线AC长为10 cm,BAC=30,那么AD为( )A. B. C. D.2.在RtABC中,C=90,CD是斜边AB上的中线,BC=4,CD=3,则A_.3.如图所示,为了测量河流某一段的宽度,在河北岸选了一点A,在河南岸选相距200米的

3、B、C两点,分别测得ABC=60,ACB=45.求这段河的宽度.(精确到0.1米) 4.如图,山上有一座铁塔,山脚下有一矩形建筑物ABCD,且建筑物周围没有开阔平整地带,该建筑物顶端宽度AD和高度DC都可直接测得,从A、D、C三点可看到塔顶端H,可供使用的测量工具有皮尺、测倾器.(1)请你根据现有条件,充分利用矩形建筑物,设计一个测量塔顶端到地面高度HG的方案,具体要求如下:a.测量数据尽可能少.b.在所给图形上,画出你设计的测量平面图,并将应测数据标记在图形上.(如果测A、D间距离,用m表示,若测D、C间的距离,用n表示,若测角用、表示)(2)根据你测量的数据,计算塔顶端到地面的高度HG.(

4、用字母表示,测倾器高度忽略不计) 5.如图,高速公路路基的横断面为梯形,高为4 m,上底宽为16 m,路基两边斜坡的坡度分别为i=11,i=12,求路基下底宽. 6.为缓解“停车难”问题,某单位拟建造地下停车库,建筑设计师提供了该地下停车库的设计示意图(如图).按规定,地下停车库坡道口上方要张贴限高标志,以便告知停车人车辆能否安全驶入,为标明限高,请你根据该图计算CE.(精确到0.1 m) 7.如图,某校九年级3班的学习小组进行测量小山高度的实验活动.部分同学在山脚下点A测得山腰上一点D的仰角为30,并测得AD的长度为180米;另一部分同学在山顶点B测得山脚点A的俯角为45,山腰点D的俯角为6

5、0,请你帮助他们计算出小山的高度BC.(计算过程和结果不取近似值) 8.测量学校花园水池中一旗杆的高度.要求:设计活动的步骤,记录测量的数据,画出测量的示意图,计算旗杆的高度,最后与同伴进行交流总结.参考答案一、课前预习 (5分钟训练)1.解析:一般地,已知两边、已知一个锐角一边、已知一个锐角和两个边的关系或已知三边的关系的直角三角形可解.C正确.答案:C2.解:过C点作的垂线,垂足为点,在RtACE中,ACE=45,BD=9.8,AE=9.8.AB=AE+CD=11(m).答案:113.解:设坡角为,则坡度=tan=,坡角为60.答案:60二、课中强化(10分钟训练)1.解析:如图,在RtA

6、BC中,A=30,C=90,AC=,AB=10,BC=ACtanA=5.原树高为15米.答案:152.解析:如图所示,作CDAB,在RtADC中,得AD=6,ACD=50,CD5.03,面积为30.18.答案:30.183.解:过D点作DEAB于E点,设AC=x,则AE=x.在RtBED中,得到BE=3,又由AB2=AC2+BC2,得(3+x)2=x2+27,解得x=3,AB=6,sinB=,B=30.4. 解:过点A作AECD,在RtABD中,ADB=,AB=24,BD=在RtAEC中,CAE=,BD=,CE=8.CD=CE+AB=32(米).三、课后巩固(30分钟训练)1. 解析:如图,A

7、CBD,AD=.答案:A2.解析:由CD=3,得AB=6,sinA0.666 7.A41.8.答案:41.83. 解:过A作BC的垂线,垂足为D.在RtADB中,B=60,BAD=30.BD=ADtan30=AD.在RtADC中,C=45,CD=AD.又BC=200,BD+CD=AD+AD=200.AD=126.8(米).答:这段河宽约为126.8米.4. 解:(1)方案如图,只需测三个数据.(2)设HG=x,在RtCHG中,CG=,在RtDHM中,DM=,=.x=.5.如图28-2-3-6,高速公路路基的横断面为梯形,高为4 m,上底宽为16 m,路基两边斜坡的坡度分别为i=11,i=12,求路基下底宽.图28-2-3-6解:作高AE、DF,则BE=4,CF=8.CB=28(米).6.解:在RtABD中,AB=9,BAD=18,BD2.9.CD=2.4.在RtCDE中,DCE=18,CE2.3(米).答:略.7.解:如图,作DEAC于E,DFBC于F,设山高为x米,在RtADE中,DE=90,AE=,DF=x-,BF=x-90.在RtBFD中,DFBF=tan30,x=90+(米).8.测量学校花园水池中一旗杆的高度.要求:设计活动的步骤,记录测量的数据,画出测量的示意图,计算旗杆的高度,最后与同伴进行交流总结.略精选doc

展开阅读全文
相关资源
相关搜索

当前位置:首页 > 幼儿/小学教育 > 小学课件

电脑版 |金锄头文库版权所有
经营许可证:蜀ICP备13022795号 | 川公网安备 51140202000112号