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1、.【教学目标】1. 阅读“四大洋的面积与形状”图，记住四大洋的分布。2. 阅读“海和海峡”明确洋、海、海峡的概念。3. 通过“活动”记住大洲和大洋的相对位置。【教学模式】先学后教，师生合作高效教学模式。【教学方法】先学后教，当堂达标。【教具准备】地球仪、多媒体【教学过程】导入新课：（出示地球仪）上节课我们学习了七大洲的分布和界线，大家看一下地球仪，除了大洲地球上面积最大的还是海洋。这节课我们来学习四大洋的知识。一：四大洋1.读图，地球上的四大洋从大到小依次是： 、 、 、 。2.读图回答，师友上台，由学友指图回答，师傅相机补充，同学看图思考、评议。 （1）世界第一大洋是 ，它被哪几个大洲包围？
2、说出它们的名称。 （2）世界第二大洋是大西洋，它呈“S”形，说出他周围的大洲。（3）印度洋是第三大洋，它大部分位于热带，呈“M”状，他周围的大洲有那几个？（4）北冰洋面积最小，绝大部分位于 以内，它是跨 度最多的大洋，这里终年冰封。它周围的大洲有那几个？看图巩固，小组之间互答互查，熟记大洲、大洋的相互位置。3.“活动”认识海和海峡。 （1）阅读P47“海和海峡”，明确海、海峡的概念。 （2）用正方形绿色小纸块当陆地在展台上摆出大洲、大洋，半岛、海、海峡，比一比谁拼的好，师生评议。 （3）在图3-1-7上之处直布罗陀海峡和土耳其海峡，说出它们沟通的海洋。4.巩固练习：(1)先认真看图，记忆大洲和
3、大洋的相对位置，小组间相互检查，说出各大洋周围的大洲。（2）个人小结：太平洋西岸临 、 洲，东岸是 洲和 洲，南面临 大洲 。大西洋东面是 、 洲，西岸是 、 两大洲，南临 洲。印度洋完全位于 （东、西）半球，大部分在 带，被 、 、 和 四大洲包围。北冰洋被 、 、 三大洲包围，完全位于 （南、北）半球，是跨 （经、纬度）最多的大洋。二、活动与练习利用地球仪，空白大洲大洋轮廓图，拼图板等工具设计活动，巩固学生对大洲、大洋相对位置的记忆。1、 玩转地球仪，熟记大洲大洋：分组活动，每组一人持地球仪转动，另一人用手指触摸是指停下，快速说出所触大洲周围的大洋或大洋周围的大洲，轮流活动，激发学生的学习
4、兴趣。2、 轮廓记忆：分发课前用卡纸做的剪好大洲轮廓，让学生仔细辨认，标注大洲名称，在以下的图上拼图活动，在展台上展示，比一比那一小组拼的准确，给予鼓励。3、 绘图比赛：（1） 一笔画五洲：比一比谁画的快又准，评比得分，计入小组评议表。（2） 我会画大洲大洋轮廓图。发挥自己的才能，自己画一幅世界七大洲、四大洋图，可以用色笔涂色，看谁画得像。（展示、评判、评比）激发学生兴趣，提高参与度。【板书设计】一、 四大洋二、 海、海峡【教学反思】1、 充分利用地图，让学生会读、会用、会画图，达到目标要求。2、 充分调动学生积极性，让学生参与进来，快乐学会。【当堂达标】一、选择题1.赤道和极圈都穿过的大洲是
5、( )。A.欧洲B.北美洲C.亚洲D.南美洲2巴拿马运河沟通的大洋是( )。A.太平洋和 印度洋B.印度洋和大西洋C.大西洋和太平洋D.北冰洋和太平洋3.纬度位置最高的大洲是( )。A.亚洲B.欧洲C.北美洲D.南极洲4.赤道横穿哪些洲的大陆( )。A.亚洲B.非洲C.北美洲D.大洋洲5.被北美洲、亚洲、欧洲围绕的大洋是( )。A.太平洋B.大西洋C.印度洋D.北冰洋9.四大洋中，全部在东半球的是( )。A.太平洋B.印度洋C.大西洋D.北冰洋10.跨经度最广的大洲是( )。A.亚洲B.大洋洲C.北美洲D.南极洲11.七大洲中全部都在北半球的大洲有( )。A.亚洲B.南美洲C.欧洲D.非洲12.世界各大洲中，四周被大洋所环绕的是( )。A.亚洲B.非洲C.南美洲D.南极洲13.大陆伸地向海洋的部分是（ ）。A.岛屿B.海洋C.海峡D.半岛二、1.读东西半球图回答：(1)既被赤道穿过，又被南北回归线穿过的大洲是 、 。(2)既有阳光直射，又有极昼、极夜现象的大洲是 、 。(3)既被赤道穿过，又被极圈穿过的大洲是 。 (4)既跨东西半球，又跨南北半球的大洲是 。(5)纬度位置最高的大洲是 ，跨纬度最多的大洲是 。 (6)从赤道与0经线交点自东向西绕地球一周经过的大洲是 、 和 、 。 精选doc
