《【人教版】地理8年级上册3.3《水资源》互动学案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《【人教版】地理8年级上册3.3《水资源》互动学案（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
.水资源互动学案一、互动学习目标：1、联系我国气候、河流等自然环境特征，分析我国水资源分布特征、原因及影响；了解我国解决水资源问题的对策。2、从生活、生产实例出发，使学生了解节约用水、保护水资源的重要性。3、教育学生树立十分珍惜、合理利用、倡导节约的资源观，培养资源保护意识。二、互动学习步骤：（一）、自主学习案的学情反馈。 (二）、导入新课。(三）、水是生命的源泉，它用途广泛却数量有限。如果缺少这种极其宝贵的资源，人类的生活、生产就不可能继续。我国水资源人均量不足我国水资源空间分布不均。我国水资源时间分布不均。我国水资源浪费、污染严重。(四）、交流讨论：1针对我国水资源存在问题，我们应该如何解决？跨流域调水。 你知道哪些路线？南水北调指的是南方哪条河流的水往北调？为什么选择长江？你知道南水北调有哪些路线？兴修水库。水库如何解决水资源时间分布不均的问题？你知道我国有哪些著名的水利纽？2加强宣传，提高节约和保护水资源的意识3用具体行动来节约和保护水资源4水价究竟该不该涨？你同意哪方观点？来一个小小辩论会。(五）、小结课时内容。三、互动学习评价完成学案测评第4951页的【练习测评】和填图册的第2627页。四、互动学习反思精选doc
