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1、2022寒假辅导班社会实践报告寒假辅导班社会实践报告1为了丰富自己的暑假生活，增加社会实践阅历，我准备在自己的家乡开办一个辅导班，这样也可以熬炼自己，也可以为自己的家乡做点贡献，帮助孩子们提高成果。利用这一个多月的时间，我跟同龄人从开设到结束顺当完成了整个辅导的过程，跟孩子在一起的这段时间，既熬炼了自己，也找回了童年的快乐，我们是跟孩子一起欢乐的渡过整个假期。1.我们的筹备工作：主要是招生工作。首先是在四周的几个村子里发放张贴我们印刷的宣扬单页，同时家长讲解一下。并且利用村委广播宣扬。利用7月8号孩子们返校的一天时间，在镇中心小学设置了一个招生点。通过几天的招生我们招收了18名学生，其中有14
2、名是小学学生，有4名是即将步入初中的学生。虽然人数比我们预料的少点，但我们还是很兴奋。其次是布置教学的设施，有桌椅，黑板，粉笔等。我们是利用家里空间最大的房间来当教室。2.我们的教学支配：主要科目为数学、语文、英语。小学同年级的坐在一起，初中的学生在另一间屋子里。课程支配是上午为数学语文，下午是英语及课外活动时间。上课时间是周一到周六上午8：0011：00，下午3：006：00.一节课是40分钟，每天下午放学时，每个学生都有作业。每周六上午是考试时间，把一周学的东西考查一下，看孩子们驾驭的怎么样。下午让孩子们看一部有意义的电影，星期天一天的休息时间。3.我们的教课过程：孩子们在上课的时候表现的
3、都很好，因为人数不多，每个孩子我们都能照看到。在一起学习英语的时候，低年级的几个学生刚起先接触英语，感到有些生硬，但大孩子们的学习激情为她们起到了很大的帮助，他们很快对英语产生了爱好。每当我们共同读英语单词句子的时候，孩子们洪亮的嗓音总是能传到大街上，家长们都感到很欣慰。我们更感到兴奋。下课的十几分钟内，我们跟孩子们坐在一起闲聊，他们总是情愿把一些好玩的事情或自己的怪异想法告知我们，惹得我们哭笑不得。下午课外活动时，我们跟孩子们一起玩嬉戏，抢凳子回答问题，贴鼻子，老鹰捉小鸡，丢手绢，投沙包我们在嬉戏中感受着欢乐，并把学到的学问运用到里面，让孩子们很快能接受。因为家里的条件有限，屋子里用的是电风
4、扇，我们把风扇冲着孩子们吹，怕他们会中暑，每天下午还会熬绿豆汤来让孩子们喝。每当我们讲课讲到汗流浃背时，孩子们还会拿着本子给我们扇几下，虽然不会把燥热驱走，但我们心里感到很凉快。4.我们遇到的一些问题：孩子们终归是孩子，他们拥有一颗天真的心，遇到什么问题还是“自我”还是起着主导作用。第一次是有个比较淘气的孩子，在上课时玩蹦蹦球，我告知他不要在上课时玩，他觉得有意思并没有停下来，最终我没收了他的玩具，他哭了，并且哭个不停，下课了孩子们都出去玩，他自己还是在哭，我坐到他旁边，起先跟他沟通。其实我觉得做孩子的工作比较好做，想起在学校里学的东西，我说我数123，数到5，你就停止哭。果真他真的不哭了，看
5、着哭花的小脸，我有信念把他哄好再有是比较大的孩子不听话，打闹的特殊严峻，把教室里的凳子摔坏。那个时候我们真的生气了，但也不能对他们打骂，还是要耐性教化他们。但以后要求就要更严格了。在这些问题中我感受到孩子们的天真烂漫，也体会到对孩子应当用真心，这样才能得到他们的信任。并且有的时候必需要严格起来，这样在孩子们心中才能有威信。为了跟孩子们处理好关系，我们和孩子们以挚友关系相处，打成一片。这样可以从孩子们的须要动身，充分理解他们，把握学生状况，全面驾驭学生动态，做到一切真的是为了孩子。5.我们发觉的问题：因为我们这些孩子中有两个是在城市长大的，暑期回老家跟村里的伙伴一块来我们这上学。城市里的孩子和农
6、村的孩子在一起的时候真的能看出有很大的不同之处。农村的孩子都很害羞，不擅长表达自己，一般相处长了你才能对他有更深的了解。而城市的孩子大都受过良好的教化，大方潇洒，多才多艺，学问渊博，擅长表达自己思想，一般组织实力较强。但我觉得农村孩子都比较随和，比较简单相处。而城市孩子特性要比较显明，相处起来较难。孩子们只所以有一些区分，是从小生活的环境不一样。不过时间长了孩子们都还是相处的很融洽。6.结束：很快，辅导立刻就接近尾声了，我们依据学生的几次考试成果及平常表现颁发了奖状，孩子们高举着自己的荣誉向我们炫耀。最终我们将孩子的真实状况适当反映给了家长，以帮助孩子在以后的学习中取得更好的进步。时间匆忙而过
7、，而这次实践活动让我们充溢起来，让我们收获了许多。看着这群天真的孩子，有说不出的感动7.总结：通过这次辅导孩子们的成果都有很大的提高，这次的实践也让我们的暑假生活特别充溢，丰富多彩。这是我们第一次办辅导班，我们专心的付出，得到了家长的好评，收获了团结和友情，见证了我们和孩子们的成长。但是我们同时也收获了阅历和教训，辅导班开办过程中的一些失误也是我们来年要改正的，比如在课程设置上我们应针对每个学生的详细状况，这样才能更人性化;比如我们应当更多的与家长沟通，更好的促进学生各方面的发展这些都深深的印在我们的脑海中，我们将奉之犯难得的阅历牢记于心，生活是公允的，哪怕吃了许多苦，只要坚持下去，肯定会有收
8、获，即使最终失败了，也会获得别人没有过的经验8.阅历与教训：在肯定程度上增加了自己处事的耐性，对于年龄小的学生来说，想要让她们学有所得、听从管理，就更加须要耐性和技巧，但自己在耐性这方面还是有些不足。做任何事情，对待任何人都要学会限制自己的心情，尤其是对我们这样血气方刚的青年人来说，更加意气用事，遇事简单冲动，不能很好的限制和把握自己的心情。像对待孩子不应当随意的发脾气，应注意引导和激励，而不是实行强硬的看法和措施这次的实践让我们受益匪浅，学到了许多，也了解了许多，从中我们明白了一个道理，一份真心，加一份耐性，加一份用心，加一份动力，只要你肯努力就肯定会胜利。虽然每天过的很辛苦，但却是充溢的，
9、满意的。想做一个老师不简单，做一个好老师更不简单，除了有较好的教学技能外，更重要的是有与学生沟通沟通的实力。通过在假期的这段教学生活，让我得到了许多感受。让我实践了老师这个工作，熬炼了我的表达实力，交往实力以及一些职业技能。这些收获将影响我们以后的生活与学习，并对以后的工作有主动的影响，会让我们受用一生。寒假辅导班社会实践报告2匆忙而过，回首而望入学时对高校的向往，如今的我已经是大二学姐了，过完大三我这个专科生就可以毕业拿证了，高校生活让我得到了熬炼，同样的今年寒假时间也是我格外珍惜的机会。我是20xx届英语教化专业的一名学生，利用自身专业优势，我很顺当的获得了一份寒假工作，在Xx外语辅导班我
10、担当了两个班的英语老师，每个班都有24名小挚友，小班的平均年龄在8岁，大班的是11岁，每次上课时间为2个小时，中间有课间10分钟的休息时间，小班学生年龄小，而且是刚起先接触英语，在英语单词认知方面比较困难，往往是刚教完，下一分钟就忘的一尘不染，针对这个特点，我想用各种有特点的趣味记忆方法，已达到让每一个单词在孩子的脑海里留下深深的印记，即使短暂遗忘也可以在短时间内通过提示重新记牢，上了几次课我明显发觉孩子们脸上的表情是带有微笑的关注，连平常比较内向的孩子也敢于举起手来回答我的问题，整个课堂气氛由被动的灌输扭转为主动的探究，我始终认为在放松自主的状态下英语的学习效率是最棒的，在限制好整个课堂节奏
11、的前提下，我穿插了几个小嬉戏，孩子们的热忱被点燃，整个早上倦怠的心情一网打尽，反过来感染了我，接下来的讲解时时常会涌现出创意的灵感，这恰恰形成了很好的效率循环，心理学让我了解到激励和竞争策略也是调动学生主动性的好方法，依据反馈信息，一旦我意识到他们起先分心，有懒散的心情，我会采纳提问和PK的方式温习刚学习过的学问，对于表现很棒的小挚友我赐予语言和动作的激励，接近下课的时候，依据当天的课堂表现我会颁发盾牌，(一种粘贴画，积累到肯定数量可以换取对应的礼品) ，总结好阅历随后的课堂我就可以说是驾轻就熟了，在不变的基础上我也是有敏捷运用的，每节课都是那么有效率，大大减轻了课后我的工作量，之前常常跑神和
12、偷懒的学生在我的调动下，英语的读背写状况有了很大提高，家长的反映随之而来，这小小的成就给了我更大的动力，也让我懂得，遵循孩子的天性，抓住他们的心理，首先就应当把自己变成他们年龄阶段的一员，敬重孩子，真诚理解，让他们感受到你的呵护，同时依据不同孩子的性格特点实行有针对性的看法，但是你应当让他明白你实在是为了他好。除了给孩子上课之外，辅导班老师们还有许多繁琐的工作，批改作业，通讯录的给评，测试，每一课学完之后的过关状况，以及针对孩子学习状况和课堂表现刚好与家长沟通，并为家长供应有效的建议，以协作老师的教学工作，每天的生活惊慌又充溢，感觉每分每秒心里填的满满的，当孩子们其次天早早来到办公室，面带微笑
13、主动用英语问候我：good morning！这种感觉很温馨，虽然我们年龄差距很明显，但是他们的天真和童真深深感染了我，我仿佛回到了他们的那个心态，成天乐呵呵的，把苦恼抛到了脑后。在年后返回辅导班的第一堂课，我给他们带去了大白兔奶糖和瑞士卷，大家显得很快乐，大白兔是我童年美妙的记忆，记得每次上学都要路过小商店买一块钱的，也许4，5个吧，那个味道香香的甜甜的，能兴奋一成天，我们90后的孩子和现在的孩子相比，童年是自由欢乐的，这儿的家长很重视孩子的学习和特长，在课余为他们报了许多班，一个小挚友告知我，他上完英语课还有作文和拉丁舞班，或许他们是真的喜爱，而且家长重视，为了孩子今后长远的发展他们也舍得投
14、资花费，我只是个旁观者，只希望这群孩子们能健康成长，不要有太多的压力，一切尽力就好，人生的起先就像是站在起跑线上的马拉松，在这个过程中强调的是持之以恒的努力，坚毅的品性，主动的奔跑在赛道上，这其中的所得感悟已是一种珍贵的财宝，无论输赢，我们都应当傲慢。作为一名在校高校生，实践培育出我作为一名教化者应有的责任感，言教不如身教，我深知学生对老师的信服，他们会以我为榜样，认为我所说所做都是完全正确的，因此在面对学生时，我会特殊关注自身的一言一行。在教学过程中，就像孔夫子说的因材施教，针对不同性格的学生，用关爱和耐性去变更他们性格中的缺陷，这一点点的关注或许就可以变更他们今后的命运。另外作为一名老师应
15、当懂得激励和指责的艺术，小小年纪的他们已经有了自尊心，渴望被敬重和关注，我尽力赐予每个孩子同等的发言的机会，夸奖激励能够增进他们学习英语的热忱，并且把自信念传达到内心，帮助他们树立良好的.自我认知看法。对于课堂表现走神，小动作，爱说话，学习成果不佳的同学，我会和家长沟通全方面得了解孩子状况后，对症下药，刚好扭转他的学习看法，私下里与他闲聊，成为挚友般的密切关系，用真诚关爱孩子，打开他的心结，让他喜爱在这个大家庭里学习英语。寒假结束回到家里，我的学生们用QQ与我闲聊，他们说喜爱我，想我了，多么单纯暖和的语言，填满了我的整个心，我理解的老师是用爱心传授学问，灌输志向和信念，同样的学生们带给了老师启
16、发、喜悦和感动。将来的我会依旧用坚持用自己的爱去呵护祖国的花朵们！I love you.寒假辅导班社会实践报告3今年寒假做得最有意义的事就是开了个寒假辅导班，真真实切的上了一个假期的课，真实的体会到当一个小学老师的艰辛，也从小挚友身上收获不少东西。我的寒假辅导班一共有7个同学，有一个三年级的一个四年级的三个五年级的还有一个六年级的。听起来有点混乱，刚起先我也很头疼，这要让我怎么教呢？终归他们的学问基础不一样接受实力也不一样，但都是亲戚受他们家长所托又不好拒绝，所以就先硬着头皮答应下来，想着走一步算一步吧。先说说我这个辅导班的大致状况吧。老师一名就是本人。大二毕业专业是小学教化方向是语文和英语。学生7名，年龄不等。上课时间七月十日至八月二十六日，期间有假期。上课时
