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1、预防溺水 珍爱生命主题班会教案预防溺水珍爱生命主题班会教案预防溺水珍爱生命主题班会教案1班会主题:珍爱生命,预防溺水班会时间:xxxx年4月23日班会地点:六年级1班教室参加人员:班级学生及班主任班会目标:知识与技能:学生懂得溺水的主要原因和自救方法,强化防溺水的意识。情感态度与价值观:学生了解生命的来之不易与宝贵,感悟生命只有一次要好好珍惜。过程与方法:搜集有关事例,通过交流和直观教学,深化意识。活动过程:一、班主任介绍溺水的危害溺水是人在水中失去平衡后,大量水由口、鼻通过气管进入肺中阻碍呼吸,或因喉头强烈痉挛,引起呼吸道关闭,导致窒息死亡。溺水窒息死亡过程较长,十分痛苦。溺水时间如超过10
2、分钟,会因窒息时间过长,很难抢救成功。在中国,意外伤害是014岁儿童的首要死因。平均每年全国有近50000名儿童因意外伤害而死亡,平均每天有近150名儿童因意外伤害而失去生命。儿童伤害死亡只是伤害的冰山一角,在每一位死亡者背后,还有着上百儿童因此而终身致残。意外溺水是儿童意外伤害的首要死因,10个因意外伤害而死亡的014岁儿童中,有近6个是因为溺水身亡的。当儿童溺水时,2分钟后便会失去意识;46分钟后身体便遭受不可逆反的伤害。城市溺水死占17%,农村溺死占83%,农村明显高于城市,农村溺死儿童数量是城市的近5倍。目的:让学生对溺水有个理性的认识,从思想上重视溺水问题。二、学生和老师讲述身边发生
3、的溺水事件1、学生A讲述:我家住在莆田,我们村有一口池塘,每到下雨天,池塘附近都很潮湿、溜滑。有一次,一个八九岁的小孩跑到池塘边玩耍,不慎滑入池塘中,幸好有一位老人路过把他救起来,否则后果不堪设想。2、学生B讲述:我前几天看新闻,知道有四位女生一起过河要去摘杨桃,结果陷进河里溺水身亡,四人都丢了性命。3、学生C讲述:我有次暑假去东山的海边玩,不小心走到一处深水地,我向同伴呼救,他们以为我是开玩笑。后来,幸好有个朋友发现不妙,跑来把我拉住,我现在想起都心有余悸。4、老师讲述:我们学校前面的池塘有不少的鱼,十年前的一个周末,我们学校里有三位同学在周六的时候结伴去游泳,抓鱼,从此再也没有回来。目的:
4、结合相关案例,让学生现身说法,增强教育的可感度和可信度,让学生意识到溺水事件在生活中发生的可能性并不低,进而提高防范意识。二、分析导致溺水发生的原因1115岁(青春期)是溺水高发年龄之一。常发生在课余和假期,因无纪律约束,瞒着成人,三五成群或单个到江河、鱼塘、湖泊、海中游泳。1、游泳技术没掌握,突然呛水,不会调整,碰到意外惊慌失措。,失了冷静。2、在水中嬉戏打闹、开玩笑;3、下水前无准备活动,入水后因冷水刺激引起抽筋,或时间过长,体力不支,引起手足抽搐,失控下沉。4、过高估计自己能力,盲目冒险;一旦遇险则手忙脚乱,自救、他救技能都不足,导致意外发生。目的:提高学生的警惕性三、讨论如何预防溺水事
5、故的发生?预防溺水要做到“四不要”:1、不在无家长或老师的带领下私自下水游泳;2、不擅自与同学结伴游泳;3、不到无安全设施、无救护人员的水域玩耍、游泳;4、不到不熟悉的水域玩耍、有用。一旦发现有人溺水,应及时呼救,让成年人来抢救,不会游泳的未成年学生不可盲目下水施救。四、发生溺水事件时的相关问题(一)学生突发溺水事件时的自救方法1、不要慌张,发现周围有人时立即呼救;2、放松全身,吸足气让身体飘浮在水面上,将头部浮出水面,用脚踢水,防止体力丧失,等待救援;3、身体下沉时,可将手掌向下压水;4、如果在水中突然抽筋,又无法靠岸时,应立即求救,如周围无人,可采用仰泳或深吸一口气潜入水中,伸直抽筋的那条
6、腿,用手将脚趾向上扳,以解除抽筋。(二)遇到溺水者如何施救?人在溺水过程中处于慌乱状态,会抓紧一切身边的东西,所以未成年人不可以徒手下水救溺水者。看到溺水现象,不可逃避,应该大声呼救,请成年人救援。同时将身边的可漂浮的竹竿,木棍等扔向落水者。如果熟悉水性,同时身边有超过2米的粗竹竿和木棍的可以脱衣后抱住材料下水救援。(三)对打捞上岸的溺水者如何抢救?打120电话,请医生救援。找较健壮者,将溺水者头朝下,由健壮者双手抓住溺水者小腿,背部贴着溺水者腹部,在平地上慢跑几十秒。这样既可以倒出气管和肺中的水,又可以帮助心肺复苏。目的:让学生加深对相关溺水常识的认识,避免犯一些常识性的.错误。五、班主任做
7、防溺水安全总结溺水是非常危险的,在日常生活中要提高安全意识,安全第一,防患于未然。水无情,人有情。其实,只要我们在生活中注意各种游水、戏水事项,提高安全防范意识,学会在遭遇溺水懂得如何自救和他人遭遇溺水时如何抢救,溺水事件还是可以防止的。附:防溺水歌我防溺水有高招,大人陪伴第一招。我防溺水有高招,泳前热身第二招。伸手踢脚弯弯腰,预防动作不可少。我防溺水有高招,解除抽筋第三招。赶紧上岸很重要,喝杯糖水解疲劳。防溺措施要知道,不可逞能不骄傲。“安全”二字记心中,远离危险身体好班会总结此次活动给大家带来了很多的收获,希望这些知识可以普及到每一个人,希望同学们珍惜生命,远离灾难,共建安全校园。学生明白
8、了一时的疏忽会带来事故,必须要正视这样的安全事故,让学生从思想意识上加强防患意识。孩子们学会如何在水中自救与救护,通过场景模拟,孩子参与的热情很高,也知道了在溺水时候,要冷静?不慌张,及时求救与自救。同时增强了安全意识,知道了如何预防溺水,保证自己的安全。预防溺水珍爱生命主题班会教案2时间:6月8日地点:一年级二班教室参加人员:一年级二班全体师生主题:预防溺水,珍爱生命,学会自救。活动过程:1、导入-讲故事听了这个故事,我想在座的每一位同学心里都不会感到轻松。你是否感叹,是否惋惜,一个生命就这样在世界上转瞬消失?此刻,你在想什么?请同学谈谈你的看法。小结:人,应该珍爱生命。今天这节课我们就来学
9、习珍爱我们的生命防溺水教育。2、溺水已成为我县中小学生的“头号杀手”,今年5月以来,已发生数起中小学生在节假日溺水事件。随着天气逐渐变热,溺水的危险将增加。在炎热的夏季,许多人喜欢游泳,因为缺少游泳常识而溺水死亡者时有发生。我们外出游泳洗澡严格遵守“四不”:未经家长老师同意不去;没有会游泳的成年人陪同不去;深水的地方不去;不熟悉的江溪池塘不去。3、溺水原因主要有以下几种:不会游泳;游泳时间过长,疲劳过度;在水中突发病尤其是心脏病;盲目游入深水漩涡。4、如何保证游泳的健康和安全,避免溺水事件的发生?对水情不熟而贸然下水,极易造成生命危险。万一不幸遇上了溺水事件,溺水者切莫慌张,应保持镇静,积极自
10、救:(1)手脚抽筋,若手指抽筋,可将手握拳,然后用力张开,迅速反复多做几次,直到抽筋消除为止;(2)小腿或脚趾抽筋,先吸一口气仰浮水上,用抽筋肢体对侧的手握住抽筋肢体的脚趾,并用力向身体方向拉,同时用同侧的手掌压在抽筋肢体的膝盖上,帮助抽筋腿伸直;(3)大腿抽筋,可同样采用拉长抽筋肌肉的办法解决。对于溺水者,除了积极自救外,还要积极进行陆上抢救:(1)首先应清除溺者口鼻中杂物,保持上呼吸道的通畅;(2)溺者若已喝了大量的水,救护者可一腿跪着,另一腿屈膝,将溺者腹部放在屈膝的大腿上,一手扶着溺者的头,将他的嘴向下,另一手压在背部,使水排出;(3)若是溺者已昏迷,呼吸很弱或停止呼吸,做完上述处理外
11、,要进行人工呼吸。每分钟约做1420次,以后可适当加快。5、课堂总结:同学们,珍爱我们的生命吧。珍爱生命就是珍惜每一天。请同学说说-怎样珍惜每一天?结束语:同学们,生命的全部意义在于无穷地探索尚未知道的东西,在无穷的探索里,你会看到光辉、灿烂的前景。祝愿大家今天好,明天会更好!更多热门推荐:1.防溺水安全教育知识主题班会教案2.防溺水安全教育主题班会教案模板3.预防溺水安全教育主题班会教案4.中小学生防溺水安全教育主题班会教案5.五年级防溺水安全教育主题班会教案6.珍爱生命预防溺水主题班会教案7.小学生防溺水安全教育主题班会教案8.珍爱生命,防溺水安全教育主题班会教案9.防溺水主题班会教案模板10.小学生珍爱生命预防溺水主题班会教案