语文课文小池教学教学教案设计

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语文课文小池教学教案设计语文课文小池教学教案设计(一)解题，看图导入。1卑迨榭翁猓齐读课题。这首诗是南宋著名诗人杨万里写的。他写的诗通俗易懂，富有生活情趣。小池，指的是小荷花池，也叫小荷塘。这首诗就是写诗人在小荷花池看到的美丽景色。2蓖学们仔细看图(投影或挂图)说一说图上画了什么景物。试着夸一夸小荷花池的美丽景色。(二)初读课文，读正确、读通顺。1蔽颐翘一听诗中是怎样描写小荷花池美丽景色的。听课文录音或教师范读。2弊约撼錾读课文。画出生字，借助拼音读正确;练习把每句诗读通顺。3奔觳槭蹲趾投量挝那榭觥S蒙字卡检查识字;指导把课文读流畅。(三)细读诗句，了解诗意。1弊远潦句，提出不懂的词语，同学讨论，教师点拨，了解词句意思。(先一、二行，再三、四行)2笨赐枷胂笮氐拿谰埃进一步了解诗句的意思。(四)反复诵读，体会诗中的景与情。在学生对诗句意思有了大致的了解之后，要指导有感情地朗读。要指导学生把景物读活，要读出景物间的.密切联系。可参考“教学建议”中的提示，也可再次让学生听课文朗读录音，在模仿的基础上读好。在充分读的基础上，练习有感情地背诵。(五)进行识字、写字教学。(六)完成课后练习第3题，默写课文。