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1、文苑小学书法教案设计设计人课题虫教学目标1、学习掌握虫字及其作为偏旁时的写法。2、正确美观的书写“虾、蜻、蚂、蚁”， 教学重点虫的写法和书写特点。教学难点虫字旁在具体汉字中的灵活使用，了解带有虫字旁字的一般书写规律。教学 准备字帖、练字本、铅笔教学过程：一.创设情境,激发兴趣师:在新课开始之前,请大家欣赏一幅图画.课件出示:正确的写字姿势图师: 你能说说这幅图的意思吗我们写字的时候应该注意怎样的写字姿势二.研究虫字旁写法1.感知特点:1)展示图片(课文中的插图):你看这副可爱的图片会联想到什么字?生;虫字出示黑板中的写在田字格中的虫字。师：虫字还有一个用途就是可以做偏旁，这节课我们就来学习常用
2、的偏旁部首-虫字旁老师也把虫字旁带到课堂中来了，展示：田格中的虫字旁。2）对比体会：大家仔细观察虫字和虫字旁，有什么区别吗（虫字占满格，虫字旁占左半格；虫字旁做偏旁时第五笔挑稍微多斜一些，以此让右边的部分伸出进来，左右搭配更紧密些）2.虫字旁的写法:1)师: 仔细观察虫字旁,怎样写更漂亮?2)生观察后回答.3)教师范写.4)学生练习:教师提要求：你能为自己提出写字的要求吗（教师补充：看谁写得又对又好，最好不用或少用橡皮，一次写好，还要保持正确的写字姿势和执笔姿势 。）学生对照范字练习写两个，写好后对照范字看看哪里写得好，哪里写得不好，如果不满意再练习一个。5）集体评议： （展示学生作业 ）三尝试书写，自悟规律。1师：当虫字旁和其他的部件搭配起来就可以组成新的汉字，你都知道哪些带虫字旁的汉字？老师也带来了四个。课件出示：虾、蛙、蚂、蚁2.观察:这些字在结构上有什么特点怎样写更漂亮.3.学生练习,尝试写法.4.展示作业,集体评议.教师适时点拨:左窄右宽.左高右低5.再练习写两个.请你的同桌同学评一评.四拓展延伸:.写下来你最满意的字.(除了书中的几个虫字旁的字你还会写哪些带有虫字旁的字可以写下来.)五.小结收获,课堂延续今天这节写字课你有什么收获?回去之后多找一些虫字旁的字练习,请你的同学或家长给你打分。集体评议2
