《四年级数学上册 二 线与角《图形与几何》教学 北师大版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《四年级数学上册 二 线与角《图形与几何》教学 北师大版（15页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、图形与几何图形与几何精选课件考点一考点一线段、射线和直线的联系与区别。线段、射线和直线的联系与区别。填空。填空。数一数，上图中有（数一数，上图中有（ ）条直线，（）条直线，（ ）条）条射线，（射线，（ ）条线段。）条线段。A AB BC CD D1 18 86 6精选课件考点二考点二垂线与平行线及点到直线的距离。垂线与平行线及点到直线的距离。过点过点P P画出已知直线画出已知直线l l的垂线和平行线，并测的垂线和平行线，并测量出图中点量出图中点P P到已知直线到已知直线l l的距离。的距离。P Pl l点点P P到直线到直线l l的距离是的距离是1 1厘米。厘米。精选课件考点三考点三垂直与平行
2、。垂直与平行。在下图中，分别找出两组互相平行和互相垂直的线段。在下图中，分别找出两组互相平行和互相垂直的线段。精选课件考点四考点四角的画法角的画法以下面的射线为边画一个比以下面的射线为边画一个比180180小小3030的角。的角。）150150精选课件线与角线与角线的认识线的认识直线没有端点，可以向两个方向无限延伸。直线没有端点，可以向两个方向无限延伸。线线段段是是直直线线的的一一部部分分，它它有有两两个个端端点点，并并有有一一定定的长度。的长度。射射线线是是直直线线的的一一部部分分，它它只只有有一一个个端端点点，可可以以向向一个方向无限延伸。一个方向无限延伸。相交与垂直相交与垂直当当两两条条
3、直直线线相相交交成成直直角角时时，这这两两条条直直线线就就互互相相垂垂直。直。平移与平行平移与平行在同一个平面内不相交的两条直线叫平行线。在同一个平面内不相交的两条直线叫平行线。旋转与角旋转与角角的分类：锐角、直角、钝角、平角、周角。角的分类：锐角、直角、钝角、平角、周角。角的度量：用量角器度量角的大小。角的度量：用量角器度量角的大小。画画角角：可可以以用用量量角角器器画画任任意意度度数数的的角角，也也可可以以用用三角尺画特殊度数的角。三角尺画特殊度数的角。精选课件考点五考点五方向与位置方向与位置星期日，小明、小华和小红决定去星期日，小明、小华和小红决定去“夕阳红夕阳红”养养老院参加义务劳动。
4、下面是他们三家与养老院位老院参加义务劳动。下面是他们三家与养老院位置的平面示意图。置的平面示意图。精选课件考点五考点五方向与位置方向与位置(1)(1)小明从家向小明从家向 走走 米到书店，再向米到书店，再向 走走 米到养老院。米到养老院。东南东南500500南南100100精选课件考点五考点五方向与位置方向与位置(2)(2)小红从家向小红从家向 走走 米到米到 ，再向，再向 走走 米到养老院。米到养老院。西南西南300300西西400400邮局邮局精选课件考点五考点五方向与位置方向与位置(3)(3)小华从家向小华从家向 走走 米到米到 ，再向，再向 走走 米到养老院。米到养老院。东北东北300
5、300北北200200体育馆体育馆精选课件考点五考点五方向与位置方向与位置(4)(4)小红在养老院参加完义务劳动后想去小明家，应小红在养老院参加完义务劳动后想去小明家，应该怎样走呢？该怎样走呢？小红应从养老院向北走小红应从养老院向北走100100米到书店，再向西北走米到书店，再向西北走500500米到小明家。米到小明家。精选课件考点五考点五方向与位置方向与位置方方向向与与位置位置描述行走路线描述行走路线以以出出发发点点为为基基准准，先先确确定定每每次次要要到到达达的的地地点点，再再按按“从从某某处处出出发发向向某某个个方方向向走走多多远远到到达达某某处处”这样的方式进行描述。这样的方式进行描述
6、。用用数数对对确确定定位位置置1.1.数数对对：两两个个有有顺顺序序的的数数组组成成的的且且表表示示一一个个确确定的位置。定的位置。2.2.用用数数对对表表示示物物体体位位置置的的方方法法：先先表表示示列列数数，再表示行数。再表示行数。3.3.根根据据数数对对可可以以确确定定物物体体的的位位置置：数数对对中中第第，个个数数字字表表示示物物体体所所在在列列数数，第第二二个个数数字字表表示示物物体所在行数。体所在行数。精选课件统计与概率统计与概率精选课件考点考点可能性可能性在一个不透明的盒子里放着在一个不透明的盒子里放着4 4红红1 1蓝蓝5 5个大小、质个大小、质地相同的棋子，摸出地相同的棋子，
7、摸出1 1个棋子，再放回去，重复个棋子，再放回去，重复2020次，摸出哪种颜色棋子的可能性大？次，摸出哪种颜色棋子的可能性大？摸出红色棋子的可能性大。摸出红色棋子的可能性大。精选课件考点考点可能性可能性可能性可能性确定现象和确定现象和不确定现象不确定现象在生活中，有些事件的发生是可能的，在生活中，有些事件的发生是可能的，即不确定现象；有些事件则是一定发生即不确定现象；有些事件则是一定发生或不可能发生的，即确定现象。或不可能发生的，即确定现象。可能性的大小可能性的大小可能发生的事件，可能性有大有小。在可能发生的事件，可能性有大有小。在总数中所占数量越多，发生的可能性就总数中所占数量越多，发生的可能性就越大；所占数量越少，发生的可能性就越大；所占数量越少，发生的可能性就越小。越小。精选课件
