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1、八年级生物上识图题一、观察水螅的纵切面示意图填写相应的答案1.水螅的身体由_和_构成 。 2.内胚层细胞所围成的空腔叫做_。与_相通，食物在_内被内胚层细胞消化，消化后的食物残渣由_排出。 3.腔肠动物特有的攻击和防御的利器_在_处尤其多。二.观察涡虫，完成下列各题。涡虫的前端呈三角形，背面有两个可以感觉光的黑色 。 长在腹面。据此可分出前后端和背腹面。三、观察蝗虫图,填空：（1）蝗虫体表有 ，身体分 、 、 ，头上有 ，身体胸部长有 足， 翅。 革质，狭长， 薄膜状，柔软而宽大，适于飞行。（2） 蝗虫足和触角均 ， 有嗅觉和触觉的作用。腹部长有 ，是气体进出蝗虫身体的门户。（3） 蝗虫的运行
2、方式为 和 。四、鲫鱼的形态图? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?的作用是 。?下面是呼吸器官 ，里面密布 ，因此为鲜红色。取墨汁滴在鱼口前方，会看到墨汁从鱼的 流出，由此流出的水与流入的相比，水中的 含量减少了， 的含量增加。?鲫鱼有很多适于水中生活的特征：身体呈 形，有利于克服在水中运动的 ，用手触摸它的表面，有 的感觉，这可以减少在水中的阻力。体表覆盖有 ，有保护作用。 鲫鱼生活在水中，吸收 中的氧气，用 呼吸。?鲫鱼能够生活在水中，有2个特点是至关重要的：一是靠 来获取食物和防御敌害；二是能在水中 。 五、连线题 A小鸟喂鱼 B狗听到铃声分泌唾液 C鹦鹉对客人说“再见 先
3、天性行为D大雁南飞 E望梅止渴 学习行为F老马识途六、根据右图回答下列有关关节的问题 （2） 统称为 。（3）关节包括三大部分： 、 、 。脱臼是许多人都曾有过的经历，脱臼是指【 】 从【 】 中脱落出来的现象。当我们做运动时，运动中能减少两骨之间摩擦的是【 】 和【 】 内的滑液，把两块骨牢固地联系在一起的是【 】 和韧带。【 】 中的液体能减少两骨之间的摩擦，【 】 可缓冲两骨之间的撞击力。 、 和 共同沟成了人类的运动系统。骨的运动要靠_ _的牵拉；当_受到 传来的 时，就会牵动_绕_活动，于是躯体就会产生运动。某人下肢肌肉萎缩，但这些肌肉并没有受过外伤，造成肌肉萎缩的原因可能是? 。在
4、体育运动中，容易受伤的关节主要是 、 （写出两个）。七、小明喜欢用哑铃锻炼上肢。请据下图分析回答问题。（1） 图A表示_动作，图B表示 动作。（2） 表示_，在图A中处于_状态；表示_则同时处于_状态；图B中和的状态分别是_和_。（3） 刘春红是奥运会举重冠军，当她抓起杠铃时，她上臂的肌肉中，处于收缩状态是【 】_,处于舒张状态的是【 】 ，当她将杠铃成功举过头顶稳定的那一刻，处于收缩状态是【 】 ，处于舒张状态的是【 】 。当你双手自然下垂时，感觉到比较轻松，是因为均处于 状态。八、下图是肌肉协作完成一个动作的示意图，请据图回答：（1） A图表示的是 动作B图表示的是 动作（2） 图中1是指
5、 ，图中2是指 （3） 在A图和B图所示的动作中，1的状态分别是 和 2的状态分别是 和 （4） A图和B图表明肌肉协作完成一个动作的基本情况，它说明，一个动作的完成至少需要以 组上的肌群相互配合。（5） 1、2能相互配合，共同完成的动作是在 系统的支配之下。人在完成屈肘和伸肘动作时，需要能量的供应，因此还需要 系统、 系统和 系 统等的配合。十二、下列各种食品是利用哪种生物制成的，请用线连起来。A酸奶 B豆酱 乳酸菌 C白醋 酵母菌D泡菜 霉菌E葡萄酒 醋酸杆菌F. 面包十三、右图是真菌和细菌在物质循环中的作用示意图，请把相应序号代表的物质或名称填写在横线上。 从上图可看出，细菌和真菌能把动
6、植物的遗体分解成 、水和 ，对自然界中 等物质的循环起着重要作用。图中的绿色植物包括 、 、 、 。空气中的二氧化碳依靠植物 的形成 ，被固定在植物体内。落叶以及枯枝被微生物主要分解成 、 和无机盐，再被植物利用。图中微生物包括 和 。这些微生物营 生活。植物体中的有机物通过 作用，释放出 ，排放到大气中。十四、分析图中所示几种细菌的形态并写出它们的名称。A B C 十五、（2008福州）右图是巴斯德着名的“鹅颈瓶”实验示意图。A瓶、B瓶内都装有肉汤，甲图表示A瓶煮沸，B瓶不作处理。一段时间后，其中一瓶仍然保鲜，另一瓶变质；接着，将保鲜那瓶的瓶颈打断（如乙图），数日后，瓶中肉汤也变质。请回答：
7、（1）甲图中肉汤仍保鲜的是 瓶，而将其瓶颈打断后，变质的原因是空气中的 进入瓶内。（2）甲、乙两组实验所控制的变量都是( )A.瓶子的大小 B.细菌的有无 C.肉汤的多少乙图中控制改变量的方法是将瓶颈打断；而甲图中控制改变量的方法则是 （3）巴斯德的“鹅颈瓶”实验是否要经过重复多次才能得出科学的结论？（4）“鹅颈瓶”实验证实了细菌不是自然发生的，而是由原来已经存在的细菌产生的。为此，巴斯德提出了保存酒和牛奶的（ ）A.巴氏消毒法 B.腌制法 C.脱水法十六、右图为细菌结构的示意图，据图回答问题。A B C D E F F使细菌能够 ，字母 所代表的结构能够控制物质进出细菌细胞。与植物细胞相比，
8、相同点： 。不同点： 。该细菌的结构中没有成形的 ，也不具有能进行光合作用的场所 ,营养方式为 。有些细菌在生长发育后期， 缩小， 增厚，形成 。芽孢是细菌的 ，对不良环境有较强的 能力，在适当的环境又能萌发成 。细菌以 方式繁殖后代。十七、右图中的左侧是? 霉；右侧是? 霉。它们的直立菌丝的顶端长有成串的? ，都是靠? 进行繁殖的。2、真菌的特征是：既有个体微小的种类，如 也有个体较大的种类，如 ，细胞内有成形的细胞核，细胞内没有 ，能产生孢子， 能发育为新个体。十八. 右图是蘑菇形态结构示意图。请根据该图 思考有关的问题：?（1）蘑菇的身体都是由? 构成的。 它的每个细胞都具有? ? ? 、细胞膜、细胞质和? （按从外到内的顺序）。所以蘑菇属于? 核生物。（2）是从? 中散落开来的? ， 它的 功能是? 。? （3）的作用是? ? ， 所以蘑菇的营养方式是? ? 。十九、被称为“微生物之父”的法国科学家设计了着名的“鹅颈瓶实验”。请据图回答：（1）被称为“微生物之父”的
