《sxq人教版小学数学第五册教学计划》由会员分享，可在线阅读，更多相关《sxq人教版小学数学第五册教学计划（6页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、2021sxq人教版小学数学第五册教学方案一、 学生底子环境:genju现实环境写，两年来养成了杰出的进修习惯，上课时能积极考虑，积极讲话，功课当真按时完成.年夜部分同窗可以纯熟地口算表内乘法，能提出并解决糊口中一些简单的数学问题，对位置、图形、统计等方面的常识也能较好地把握。但个体学生还没达到计较准确、敏捷，此后要增强教导。二、 教材阐发:这一册教材包罗下面一些内容：万以内的加法和减法笔算，有余数的除法，多位数乘一位数，分数的初步熟悉，四边形，千米和吨的熟悉，时、分、秒，可能性，数学广角和数学理论勾当等。万以内的加法和减法笔算、多位数乘一位数以及四边形是本册教材的重点教学内容。在数与计较方面
2、，这一册教材放置了万以内的加法和减法笔算、多位数乘一位数、有余数的除法以及分数的初步熟悉。万以内的加法和减法笔算是小学生应该把握和形成的根底常识和底子技术，也是进一步进修多位数笔算乘、除法的根底。例如，两位数的乘法中要把两个部分积加起来，现实是计较三、四位数的加法，两位数除法中每次试商后凡是要做三位数减法。同样，多位数乘一位数也是进修两、三位数乘法的根底，因为不管因数是几位数，在计较过程中都要分化成用几个多位数乘一位数。有余数的除法是表内除法进修的继续，也是进修多位数除法的根底。分数的初步熟悉是数概念教学的一次扩展，学心理解把握会有必然的难度，所以本册呈现的内容是最初步的，连系学生的糊口现实和
3、详细实例使学心理解一些简单分数的详细寄义，给学生成立分数的初步概念，初步学会用简单的分数进展表达和交流，进一步开展数感，并为进修小数和进一步进修分数做好铺垫。在空间与图形方面，这一册教材放置了四边形一单元，这是教材的另一个重点内容。经由过程这部分内容的进修，让学生熟悉平行四边形，把握熟悉长方形和正方形的特征，理解周长的寄义，学管帐算长方形和正方形的周长等。同时使学生经由过程直不雅、操作，进一步感知平面图形之间的关系，促进空间不雅念的开展。在量的计量方面，这一册放置的是熟悉长度单元千米、质量单元吨以实时候单元分、秒。这些内容的教学可以进一步开展学生的质量不雅念和时候不雅念，并经由过程现实操作与详
4、细体验，培育学生估量物体质量和时候长短的意识。在统计常识方面，本册教材让学生初步进修可能性。经由过程对四周现实糊口中有关事例的感触感染和体验以及现实勾当，使学心理解现实糊口中存在着不确定现象，知道事务发生的可能性是有巨细的，激发学生探讨糊口中的数学的乐趣，培育学生应用意识和理论才能。本册教材放置了“数学广角的教学内容，继续指导学生经由过程不雅察、猜测、尝试、推理等勾当找出事物简单的摆列数和组合数，培育学生不雅察、操作及归纳推理的才能。本册教材按照学生所进修的数学常识和糊口经历，放置了两个数学理论勾当，让学生经由过程小组合作的探讨勾当或有现实布景的勾当，运用所学常识解决问题，体味探讨的乐趣和数学
5、的现实应用，感触感染用数学的愉悦，培育学生的数学意识和理论才能。三、 教学目标：这一册教材的教学目标是，使学生：1、会笔算三位数的加、减法，会进展响应的估算和验算。2、会口算一位数乘整十、整百数；会笔算一位数乘二、三位数，并会进展估算；能纯熟地计较除数和商是一位数的有余数的除法。3、初步熟悉简单的分数分母小于10，会读、写分数并知道各部分的名称，初步熟悉分数的巨细，管帐算简单的同分母分数的加减法。4、初步熟悉平行四边形，把握长方形和正方形的特征，会在方格纸上画长方形、正方形和平行四边形；知道周长的寄义，管帐算长方形、正方形的周长；能估量一些物体的长度，并会进展测量。5、熟悉长度单元千米，初步成
6、立1千米的长度不雅念，知道1千米=1000米；熟悉质量单元吨，初步成立1吨的质量不雅念，知道1吨=1000千克；熟悉时候单元秒，初步成立分、秒的时候不雅念，知道1分=60秒，会进展一些有关时候的简单计较。6、初步体验有些事务的发生是确定的，有些那么是不确定的；可以列出简单尝试所有可能发生的成果，知道事务发生的可能性是有巨细的，能对一些简单事务发生的可能性做出描绘。7、能找出事物简单的摆列数和组合数，形成发现糊口中的数学的意识和周全地考虑问题的意识，初步形成不雅察、阐发及推理的才能。8、体味进修数学的乐趣，进步进修数学的乐趣，成立学好数学的决定信念。9、养成当真功课、书写整洁的杰出习惯。10、体
7、验数学与日常糊口的亲密联络，初步形成综合运用数学常识解决问题的才能。口算要求初步订定如下：有余数除法6%以内绝年夜年夜都达到每分钟做8题4%以内绝年夜年夜都达到每分钟做10题四、教学进度：一、测量7课时千米的熟悉4课时摆布吨的熟悉3课时 3课时摆布二、万以内的加法和减法二9课时加法3课时摆布减法3课时摆布加法和减法的验算2课时摆布清算和复习1课时三、四边形6课时四、有余数的除法5课时五、时、分、秒3课时填一填、说一说1课时六、多位数乘一位数13课时口算乘法3课时摆布一位数乘二、三位数5课时摆布中心、末尾有0的乘法 4课时摆布清算和复习1课时七、分数的初步熟悉5课时八、可能性4课时九、数学广角3
8、课时掷一掷1课时十、总复习4课时五、教学办法：1、 以学生经历为根底，设计富有儿童情趣的进修素材和勾当情境，激发进修乐趣。2、 充实操纵教具和学具进展直不雅教学。唐宋或更早之前，针对“经学“律学“算学和“书学各科目，其响应教授者称为“博士，这与当今“博士寄义已经相去甚远。而对那些出格教学“武事或讲解“经书者，又称“讲师。“教授和“助教均原为学官称呼。前者始于宋，乃“宗学“律学“医学“武学等科目标教学者；尔后者那么于西晋武帝时代即已设立了，首要协助国子、博士培育生徒。“助教在古代不仅要作入流的学问，其教书育人的职责也十清晰晰。唐代国子学、太学等所设之“助教一席，也是当朝打眼的学官。至明清两代，只
9、设国子监国子学一科的“助教，其身价不谓显赫，也称得上朝廷要员。至此，无论是“博士“讲师，仍是“教授“助教，其今日老师应具有的底子概念都具有了。3、 增强导优辅差工作，让每个学生都获得开展。这个工作可让学生分组负责搜集清算,登在小黑板上,每周一换。要肄业生抽暇抄录而且阅读成诵。其目标在于扩年夜学生的常识面,指导学生存眷社会,热爱糊口,所以内容要尽量普遍一些,可以分为人生、价值、抱负、进修、成长、责任、友情、爱心、探讨、环保等多方面。如斯下去,除假期外,一年便可以堆集40多那么材料。假如学生的脑海里有了浩繁的鲜活活泼的材料,写起文章来还用乱翻参考书吗?唐宋或更早之前，针对“经学“律学“算学和“书学
10、各科目，其响应教授者称为“博士，这与当今“博士寄义已经相去甚远。而对那些出格教学“武事或讲解“经书者，又称“讲师。“教授和“助教均原为学官称呼。前者始于宋，乃“宗学“律学“医学“武学等科目标教学者；尔后者那么于西晋武帝时代即已设立了，首要协助国子、博士培育生徒。“助教在古代不仅要作入流的学问，其教书育人的职责也十清晰晰。唐代国子学、太学等所设之“助教一席，也是当朝打眼的学官。至明清两代，只设国子监国子学一科的“助教，其身价不谓显赫，也称得上朝廷要员。至此，无论是“博士“讲师，仍是“教授“助教，其今日老师应具有的底子概念都具有了。4、 多设计一些探讨性操作勾当，培育尝试才能和立异精力。此外，因为三年级学生仍以形象思维为主，教学中老师应该增强直不雅教学，是以应建造和搜集一些教具和学具，如计数器、方木块、小棒、钉子板、卷尺和测绳、七巧板、钟面、转盘。第 6 页
