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1、20212021学年第一学期高三物理讲授工作方案物理二字出如今中文中，是取格物致理四字的简称，即考查事物的形态和转变，总结研究它们的纪律的意思。查字典物理网为年夜师保举了第一学期高三物理讲授工作方案，请年夜师细心阅读，但愿你喜好。一、环境阐发(一)教材阐发：高中前两年已经底子完成了高中物理讲授内容，高三年级将进入周全的总复习阶段，为了共同高三的总复习，黉舍同一订购了由中国原子能出书社编写的?高考零间隔 打破?作为高三复习教材，该书以高中物理课程尺度和高考测验纲领为指导，以2021年通俗高考测验申明为按照编写，作为本学年参考用，本学期拟定完成高中物理的第一至第十章的第一轮复习。(二)学情阐发：1
2、、讲堂环境：因为是高三年级，即将面对着高考的选拔测验，年夜年夜都的学生对根底常识的求知欲望比较强烈。所以讲堂纪律比较好，都比较当真地听课，自发地与教师互动，完成讲授使命。2、对根底常识的把握：高三1、2、3、4、7、8、9、10、11为理科班，固然相对来说物理根底较差，但进修才能有着较年夜的差别，按照前段时候的不雅察和摸底，年夜年夜都的学生对底子常识的把握不敷结实，各章各节的常识点尚处于分立状况，不克不及很好地操纵常识解决响应的底子问题，所以对常识的理解和把握有待地前进。3、解题技术：操纵物理常识解决有关综合问题的才能很差，学生解决问题的技术还有待前进。二、讲授目标与使命增强和操纵常识点的复习
3、，尽快帮忙学生把各章分立的常识点成立成为网状的状况，把握物理思惟的应用物理常识解决相关问题的思维方式，进一步前进解决问题的技术。详细地说：1、常识方面，应达到纯熟把握每一个常识点的要求，即看到一个标题问题今后，题中包含了哪些常识点要一览无余，不克不及模恍惚糊，而且常识点之间的联络也要清晰，2、技术方面，主如果进一步培育学生阐发问题息争决问题的才能，作到常规思维、逆向思维和发散思维相连系，同时，要肄业生纯熟把握底子的解题方式，从而前进学生的解题速度。3、感情与价值不雅方面，指导学生形成准确的价值不雅、人生不雅、世界不雅，使学生在物理美中陶冶本身的情操，从而达到周全育人的目标。三、方式与办法1、面
4、向全体，分类指导。从学生的周全本质前进，对每一位学生负责的底子点出发，按照各条理学生详细环境，拟定得当的讲授目标，满腔热情地使每一位学生在高三阶段都能获得开展和前进。2、抓好根底，培育才能。当真进修新的课程尺度与高考纲领，研究高考的试题难度和特点，使自复习讲授更具有计对性，在讲授中应强调度解。把握好根底常识，底子技术和底子方式。同时，也要注重培育学生自力阅读，自力形成物理情景或成立物理模子，自力阐发物理过程、自力解决物理问题的才能。3、研究教法、改进讲授、讲授相长。当真研究学生进修过程，把握分歧学生的进修首要障碍，在此根底上制订讲授方案，要出格注重调动进修的积极性、尽可能把学生应该本身完成的进
5、修使命交给学生本身自力完成。精心设计讲授前进讲堂讲授效率，减轻学生承担。四、阶段讲授要求：1、 处置好课时较少与内容较多的矛盾(1)优化讲授过程(2)优化讲授方式(3)合理放置时候，方案放置时候(4)不减进度，把握难度(5)应正视对高考纲领所要求的有关常识点的理解和深化(6)熟悉底子概念，春联络严密、轻易混合的概念进展准确区分(7)对底子纪律，明白成立前提和应用规模，力争解决高考物理所涉及到的常见问题2、 为顺应近几年高考鼎新的趋向和命题特点及理科讲授的开展趋向，应采纳的办法(1)增强根底，前进才能根底根底常识，底子技术，底子方式，底子的物理思惟。才能理解才能，推理才能，设计完成尝试的才能，获
6、取常识的才能，阐发综合才能。命题指导思惟以才能测试为主导，考查考生所学相关课程根底常识、底子技术的把握水平和综合运用所学常识阐发、解决现实问题的才能。(2)增强联络现实，扩年夜学生视野，实在落实理论联络现实的讲授原那么;拓展物理讲授的时候和空间;习题讲授要更多地持续现实。(3)增强尝试讲授。物理尝试的六年夜功能：丰硕感性熟悉，前进进修乐趣;打破重点难点，理解物理概念;形成物理图象，熟悉物理过程;开导学生思维，增强探究精力;培育不雅察才能，把握尝试技术;养成杰出习惯，学会科学方式。五、讲授时候及主备人放置时候内容主备人12周物理必修一第一章?活动的描绘 匀变速直线活动?丁义兵34周物理必修一第二章?互相感化?56周物理必修一第三章?牛顿活动定律?徐红岩78周物理必修二第四章?曲线活动 万有引力与航天?910周物理必修二第五章?机械能及其守恒定律?冒李根1112周选修3-1第六章?静电场?1314周选修3-1第七章?恒定电流?叶峰1516周选修3-1第八章?磁场?1718周选修3-2第九章?电磁感应?刘天成1920周选修3-2第十章?交变电流 传感器?小编为年夜师供给的第一学期高三物理讲授工作方案，年夜师细心阅读了吗？最后祝同窗们进修前进。第 6 页
