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1、中国地质大学(武汉)2017年自主招生专业兴趣研究报告课题名称： 高三英语学习情况调查报告及启示 所在中学： 济南一中 考生姓名： 王华 报名序号： 16104910100 联系方式： 指导老师： 中国地质大学（武汉）招生注册办公室制二零一七年四月承诺书我保证如实填写本表各项内容，认真开展调研学习，通过老师和专家的指导，自主完成调研内容，数据真实，结果可靠。无抄袭、弄虚作假等行为。 考生（签字）：王华 2017年 6月 1日考生基本情况姓 名王华性 别女报名序号16104910100高中阶段成绩信息科目语文数学英语理综文综总分年级排名高一上981099828223882546高一下931118
2、728122579740高二上11711712126361843高二下9213413225761540高三上12512312923661342高三下126118134211589322017年高考预估分数590左右高考分数预计超一本线50高中阶段获奖及实践经历经历12015年8月荣获山东省中学生生物学联赛三等奖，经历22015年9月山东省高中数学竞赛一等奖经历32015年荣获全国中学生英语能力竞赛济南赛区高中组一等奖经历4高中三年一直担任山东体育晨报社小记者经历52017年2月被学校评为双好标兵调研课题高三英语学习情况调查报告及启示为何选择此课题 本研究选择了我的母校济南一中高三同学的英语学习
3、现状作为调查研究的对象，原因如下：首先，英语是高中阶段三大基础学科之一，高中英语的学习对于学生的全面发展有好处，不但能帮助学生了解世界和中西方文化的差异，增加学生的文化积累，拓展视野，培养爱国主义精神，形成健康的人生观，而且能进一步培养学生听说读写等运用语言的能力，磨练学生的意志，发展学生的思维，丰富学生的生活经验。然而英语是高中阶段学生学习相对困难而又花费时间和精力最多的一门学科，了解同学学习英语困难的原因，寻找解决问题的途径，有助于英语学习成绩的大面积提高。由于有些问题各门学科有共同点，因此也有助于其他学科的学习；其次，高三英语学习具有特殊性，是基础教育的终端显示，能够从整体上反映基础教育
4、阶段英语学习的情况；第三，高三又是与高等教育相衔接的重要阶段，了解高三学生英语学习情况，有助于高等教育阶段学生英语学习水平的提高，对于即将进入高等学府的我及其广大学子具有重要的指导作用；第四，从地理位置上看，济南一中地处山东省省会济南的济南市经济开发区、济南市农业高新区南邻，五峰山旅游度假区北邻，大学科技园区与济南主城区之间，这里既不是偏远的农村，也不是繁华的大都市，学生英语学习的现状能够基本代表大部分地区的情况。报告基本情况课题简介我通过调查济南一中高三100名同学的英语学习情况，初步了解了目前高中生在英语学习过程中存在的一些问题，就提高高中学生英语最困难的阅读能力进行了调查研究并得出自己的
5、结论。由于我是一位中学生，阅读外文文献有一定的困难，国外研究情况不了解。进入高等学校学习后，随着英语水平的提高，再参阅国外对于这个问题的研究，继续研究这个问题。课题的意义我通过调查济南一中高三100名同学的英语学习情况，可以初步了解大部分地区高中学生英语学习情况，针对存在的问题可以进行有效的纠正，这样可以有助于高中生英语学习水平的提高。“工欲善其事，必先利其器”，因此研究英语学习现状具有重要的意义。下一步我进入高等学校学习英语的过程中，也要注意纠正这些错误的做法，努力提高自己外语的学习水平。这项研究无论对于学校，还是我个人都具有重要的意义。我在网络上搜索，没有发现国内其他关于这方面的研究，只有
6、关于初中学生英语学习兴趣的调研，这项调查研究对于今后高中学生提高英语学习水平指明了方向，或许填补了这项空白。由于时间紧迫，我仅就高中学生的阅读理解能力的提高，进行了初步研究，进入大学后进一步研究这个问题，并将对于听力、写作等问题开展深入研究。研究内容、研究计划及预期目标研究内容：济南一中高三英语学习情况及启示研究计划：1、调研计划的形成英语是高中学生感觉相对困难的一门学科，我希望通过调研得出其中的部分原因，并提出解决问题的方法。2017年4月2日-4月8日 2、问卷设计我请教了指导教师，结合我们学校的实际，设计了11个问题。4月9日18日 3、问卷发放及回收采用填涂答题卡的形式，由各班宣传委员
7、代为发放，请教务处老师在机器上阅答题卡，得出有关数据。4月20日 4、问卷统计及分析利用数学统计知识和计算机制图技术，得出统计结果的条形图和表格。4月21日5月10日 5、结论形成通过条形图和表格分析得出调查的结论，并对调查中发现的一个主要问题，进行进一步调查同学，请教指导教师研究分析，提出对策。5月11日6月1日 6、撰写报告6月2日-4日，6月9日进行校正修改。预期目标：1、通过调查活动，得出我校高三学生英语学习存在的问题以及下一步需要改进的初步措施。 2、通过这次综合实践活动，锻炼我利用多学科知识，解决实际问题的能力，为下一步进入高等学校参加综合社会实践活动积累经验。采用的调研、实验方法
8、主要以调查问卷为研究工具，对同学学习动机、学习习惯、学习兴趣、学习品质（意志力、注意力、观察力、记忆力）、课堂学习方法（预习、听课、作业、复习）五个方面进行调查，并用学习过的数学统计知识和计算机制图知识对于数据进行处理分析，另外采用文献调查法、访谈调查法等。研究结论及成果我通过对高三同学英语调查问卷分析发现济南一中高三同学英语学习动机总体不强，多以工具型动机高考为主；学习英语的兴趣不浓厚；部分同学英语学习习惯不好，学习的最大困难是语法与阅读，其次是语音与词汇。针对存在的问题，我采用查阅文献、同学访谈等方法，就提高英语阅读能力得出了自己的结论，对于今后高三同学的英语学习具有一定的指导意义，对于我
9、今后进入高等学校学习英语也具有重要的意义，在大学里我一定改进学习方法，不断提高英语水平，圆满完成学业。值得一提的是，在这次调查研究中我充分地利用了我所学习的数学统计知识和计算机制图知识，进行了一次综合社会实践活动，也获得了一次多学科综合运用的实践经验，进入大学学习后，我将进行更多的社会实践活动。 附件本人对济南一中高三100名同学进行了问卷调查，调查的项目有以下方面：学习兴趣、学习动机、学习方式、学习困难。一、 调查问卷的设计 本次调查问卷就济南一中高三英语的学习动机、学习习惯、学习兴趣、学习品质（意志力、注意力、观察力、记忆力）、课堂学习方法（预习、听课、作业、复习）五个方面进行调查，第1-
10、4个问题就学习动机和学习兴趣进行调研，第6、7、8个问题主要就学习习惯进行调研，第7、8、9、10、11个问题就课堂学习方法进行调研，第5、10个问题就学习品质进行调研。全部设计成选择题，比较容易操作，不用耽误同学们较多的高考备考时间。二、 济南一中高三同学英语学习情况调查问卷 同学：你好！我是高三15班的王华同学，为了了解同学们的英语学习情况，我需要进行一次调查问卷，本问卷的调查结果将作为我研究报告的重要依据，本次调查问卷纯属研究所需，请你根据实际情况填写。所有情况不对外泄漏，填写时不用顾虑（为了打消你的顾虑，问卷全部采用选择题的形式，你只需将符合你实际情况的答案转涂到答题卡上即可，不用署名
11、和班级），谢谢你的合作。1、 你学习英语的主要动力是什么？A个人兴趣爱好 B . 考学的需要 C.社会就业需要 D.家长、老师的意志 2、你对英语学习有兴趣吗？A很感兴趣 B .比较有兴趣 C.有一点兴趣 D.没兴趣 3、你认为影响你英语学习兴趣的主要原因是什么？A个人原因 B .教师教学方法 C.课程内容本身 D.课堂学习氛围 4、从小学至今，你学习英语的兴趣和动力有何变化？ A学习兴趣越来越浓，越来越有劲 B .学习兴趣越来越小，越来越没劲 C.学习兴趣和动力变化不大 D.一直都没有学习兴趣和动力5、英语学习中，你遇到的最大困难是什么？ A语音和词汇 B .语法和阅读 C.听力与写作 D.
12、其他6、上课时你习惯采用什么学习方式？A不停记笔记，课后再复习 B .认真听讲，偶尔记笔记C.不听，自学 D.只听，不记笔记7、课堂中你的主动参与学习的程度如何？ A积极投入 B .大部分时间投入 C.短时间投入 D.不投入8、课后学习的主要方式是什么？ A朗读和背诵 B .做练习 C.大量阅读 D.其他9、听说读写，你认为哪项最重要？ A听力 B .口语 C.阅读 D.写作10、你是否主动与他人交流学习经验？ A经常 B .有时 C.很少 D.从不11、你最喜欢的课堂上的活动是?A.做笔记b.做练习c.小组讨论d.角色扮演三、调查问卷的实施我正好处于高三阶段，担任过班级宣传委员，和同学们关系
13、非常融洽，调查问卷选择100名同学（全部选择奇数班，包括理科实验班30份、理科普通班40份，文科实验班10份、文科普通班15份和艺术班5份，基本上符合数学中分层抽样的要求，具有较强的代表性。），也比较符合实际，他们能够积极配合我进行调查研究（收回95份，回收率为95%），不必花费更多的高考备考时间和精力外出调查研究。为了打消同学们的顾虑，采用填涂答题卡的形式，由各班宣传委员代为发放（告诉他们随机方法，以满足数学中随机抽样的要求），请教务处老师在机器上阅答题卡，得出有关数据。在这项调查中我庆幸自己数学学习相对好，曾经获得过山东省数学竞赛一等奖，在这里得到了应用。四、对于收回的95名同学调查问卷统计题号A人数B人数C人数D人数总数A（%）B（%）C（%）D（%）120611139521.0564.2111.583.162153029209415.9631.9130.8521.28348231869550.5324.2118.956.3244302932954.2131.5830.5333.6853050669232.6154.356.526.5262254811952
