今天，有家长在上向我咨询：“为什么孩子读了很多书，作文却写不下去？” 这明显的不懂如何通过阅读来学会写作 其实，要学会真正的阅读，就要充分理解文章，首先要把握好文章的结构和脉络； 这好比一个人一样，明白他具有什么样的结构以及具有什么样的才能； 方可对这个人主旨的表达和行为的表现力起到作用有所了解，文章也是如此 在回答阅读试题的时候，需要首先把握文章的结构与功能，从了解其基本框架开始着手； 慢慢琢磨规律，才能对文章有整体的把握，做到头脑清楚，心中有数 这样同时对于孩子们自己的作文写作也会有很大的帮助 我在这里运用思维导图，给大家说一下，如何阅读 首先一片文章拿到手需要鉴赏，而鉴赏的思维方向有三个： 第一，先看文章与题目之间的关系； 第二，全文上下文之间的关系； 第三，文章段落之间主旨所表现的效果 当然，因为每篇文章结构环境的不同，实际分析起来，还要活用 见图： 既然每篇文章结构环境会有所不同，那么首先了解他们初步的结构框架是必须的； 好比造房子每个单元之间会有所不同，但总体结构还是有共同之处的 文章的框架好比房子的结构，一般包括文章的开头、中间主体部分、最后的结尾三部分。
先说开头部分 文章的开头通常是比较容易出彩的一部分，一般来说文章开头方法可以分为三类 一、直接点题法 直接点题的特点是开门见山，单刀直入，简洁有力 直奔主题，诠释题目，开篇语段，紧紧扣题，概括总括后文 见图： 二、婉转点题法 婉转点题的特点是起笔分做两步走，先抛砖引玉，然后扣住题目 抛砖引玉里的“引子”有多种多样，可以是有名的寓言典故，或是诗词佳句； 或是名人名言，或是生活中的出现的一些现象，凡是能与题意构成合理关系的，都可成为抛出的“引子” 通过引子的烘托，然后扣住题目，进入正题，亮出话题，表明观点，从而统帅后文 见图： 三、形象导入法 形象导入的特点是形象生动真切，不直接扣题面，而是暗合题目，与段落后文之间渲染气氛，开篇语段可虚处落笔； 表现思想，为文定调，含蓄传情；或文章制造悬念，引人入胜，启发思考 见图： 接下来说一下关于一篇文章的第二部分：中间部分 一般文章的主要内容大多都集中在这个部分，这是个重要的部分，是主体，这个部分一般内容之间的排列组合关系也多彩多姿 但总的来说大致可分为三小部 1.总说、分说、总结 先总说然后展开解说，分说说明铺垫，最后总结形成一个呼应。
2.围绕一个对象展开并列与递进，内容做到丰富充实 3．对比与映衬 一篇好的文章要做到前后贯通，内容用一根线串连起来，严谨周密，形成有机整体，内容之间经常运用的方式有三种 1.过渡法，承上启下 2.行文前后经常运用伏笔照应法，交代铺垫，连贯严谨 3.组织材料经常安排线索，使文章连贯统一起来 第三部分：文章结尾 结尾是收尾的工作，所以可以有自然了结和留有余味两种收尾方式 自然了结就是交代结局，事完而止；总结全文，归纳观点，最后结尾点题 而留有余味则是留下悬念，催人思索，起到想要的效果 总之任何事物都有规可寻的，文章也是如此，掌握好它的结构框架，鉴赏或者写好一篇文章都不难； 是有章可遵的，准备放寒假了，趁着不多的假期，希望孩子们多做阅读，熟悉文章的基本框架，掌握尽可能找到的一些规律； 深入地阅读分析一些好的文章作品必会有所收益，一起努力吧，加油，孩子们！。