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1、第一部分 推断题（中考第25题）1、A、B、C、D、F分别为酸、碱、盐中的六种不同物质，它们都易溶于水，且有如图所示的转化关系，已知G是一种既不溶于水又不溶于稀硝酸的白色沉淀（1）试判断B的化学式：B （2）写出C与F反应的化学方程式 2、失去标签的五瓶溶液，分别是稀HCl、CuSO4溶液（酸性）、K2CO3溶液（碱性）、Ca(OH)2溶液、NH4NO3溶液（酸性）中的一种，为确定其成分，探究过程如下：（1）通过观察颜色可直接确定的是_溶液；（2）将余下四种溶液随意标号为A、B、C、D后，甲、乙两组同学采用不同的方法。 甲组如下： 则A是 溶液。B中产生白色沉淀的化学方程式为_乙组：多次取用四
2、种溶液样品，将每种溶液分别于另三种溶液一一混合（按需要加热）。确定B为K2CO3溶液所依据的现象：跟一种溶液混合有氨味和 。3、A、B、C、D、E是初中化学常见的五种不同类别的物质，其中B为红色固体，C是胃液的主要成分，E广泛用于玻璃、造纸、纺织和洗涤剂的生产等图中“”表示两端的物质间能发生化学反应：“”表示物质间存在转化关系：部分反应物、生成物及反应条件已略去请回答下列问题：（1）写出下列物质的化学式：A ；C 。（2）写出化学方程式： ； 。（3）C与B反应的基本反应类型是 。4、A、B、C、D、E、F及甲、乙均为初中化学常见物质，请回答下列问题：（1）甲为氧化物，能与溶液A反应得到黄色溶
3、液，则甲的化学式为 （2）乙为厨房中常用的调味品，可由A、B两种溶液发生中和反应得到，则A与B反应的化学方程式为（3）固体C常用于改良酸性土壤，且C与D反应可得到B，该反应属于基本类型中的，其中D的化学式为 。指出D的一种用途。（4）已知上述物质间存在如图所示的关系（“”表示转化关系；“-”表示反应关系），其中E与F的物质类别相同，则E的化学式为 。F与C反应的化学方程式为 。5、下图是初中化学常见物质之间的转化关系，他们各代表不同的物质（“”表示相邻的与两种物质可以发生反应，“”表示箭头的物质可转化为箭头后的物质；部分反应的反应物、生成物和反应条件未标出）。其中A、H是金属氧化物，且H是红色
4、固体粉末，F是由两种元素组成的化合物。请回答下列问题：(1) C的化学式是 。(2)写出物质E的一种用途 。(3)图中有几种物质能与F发生反应，请你写出其中一种物质与F发生复分解反应的化学方程式 。(4) 写出D与H反应的化学方程式 。6、AF是初中化学常见的六种物质，它们之间的关系如下图所示。“”表示物质间的转化关系，“”表示两种物质能相互反应（部分反应物、生成物及反应条件未标出）。A可以与酸、碱、盐三类物质发生反应，D是食盐的主要成分，C和F都是无色气体，反应和都有白色沉淀生成。（1）F的化学式为 ；（2）写出BE反应的化学方程式 ；（3） 写出A与一种碱反应的化学方程式 。7、同学们依据
5、物质类别和物质中某种元素的化合价构建了初中化学常见物质间的转化关系坐标图（图中“”表示物质间的转化）。请回答下列问题：（1）工业上可用化合反应来制备B，且反应时放出大量热，B的俗称为 。（2） E的固体露置在空气中一段时间后质量会增加，其原因是 。（3）H、G均可与F溶液反应，分别生成含该金属元素的两种盐溶液，则G与F溶液反应的化学方程式为 。（4）在B溶液中加入一定量D溶液，过滤后取滤液，滴入过量F溶液，无明显现象，则滤液中的溶质是（写出所有可能） 。（5）已知金属铝可与E溶液反应生成偏铝酸钠（NaAlO2）和一种最轻的气体，写出该反应的化学方程式 。（6） AM九种物质中能与F溶液反应的物
6、质有 种。8、A、B、C为初中常见物质，它们之间的转化关系如右图（反应条件、部分反应物和生成物已略去）。ABC请针对以下四种情况回答问题。若A、B、C均为氧化物，除氧元素外另一种元素均不相同，且三种物质常温下状态均不相同。A、B、C的化学式分别为 、 、 。若A、B、C均为含有相同金属元素的化合物。向这三种物质得溶液中分别滴加稀盐酸，现象如下。A的化学式为 ，BC反应的化学方程式为 。A中现象B中现象C中现象滴加稀盐酸无明显变化有气泡出现无明显变化若A、B、C三种物质的组成中均有两种相同元素，且两种相同元素的原子个数比均为1:1。A的化学式为 ，BC反应的化学方程式为 。若A、B、C三种物质的
7、组成中含有一种相同元素，且组成元素分别为一种、两种和三种。A、B、C的化学式分别为 （至少写出两组）。9、现有ABCD四种物质，均为初中化学中常见的物质，相互转化关系如图。已知：A、B、C、D四种物质中共只含两种元素，A、D均为单质，其中A是黑色固体，在常温下B、C、D均为无色气体，C能使澄清石灰水变浑浊,C转化为D是自然界中最常见的反应。（1）用化学式填空：C物质是 ，D物质是_。(2) 写出C转化为D的符号表达式： 。10、为了除去食盐（主要成分为NaCl）样品中含有少量的氯化镁和硫酸钠杂质，某学生根据氯碱工业中精制食盐水的基本原理，运用所学知识设计了如图所示的至步除杂方案：请根据上述除杂
8、方案，回答下列问题：（1）沉淀甲是 ；滤液C中的溶质是 ；操作中加入过量盐酸的作用是 （2）假设整个操作过程中物质转化无损失，则固体丁中NaCl的质量比原样品中NaCl的质量 （填增大、不变或减小）；若在操作中改为加过量的KOH溶液，固体丁中可能含有的杂质是 11、某化学试剂厂A、B、C、D四个车间排放的废水中，分别含有氢氧化钠、氯化铁、碳酸钠、盐酸中的一种在不加试剂的情况下，若控制流量，将它们排放到反应池中，使其恰好完全反应，最后可形成不污染环境的废液排入河流已知B车间排放的污水显碱性，C车间排放的污水有颜色，反应池1中有气泡产生。则A车间排放的废水中含有 ，D车间排放的废水中含有 反应池2
9、中可观察到的现象是 ，反应的化学方程式为 ，最后排入河流的废液中含有的主要物质是 12、某工厂有甲、乙、丙三个车间，各自排放的污水中均无沉淀物，各车间的污水分别含有以下六种物质中的各两种：KOH、K2SO4、AgNO3、Ba（NO3）2、KCl、HNO3（注意Ag+与OH不能共存）为防止污染水源，某中学化学兴趣小组配合工厂进行污水检测，结果如下表石蕊试液氯化钡溶液甲蓝色白色沉淀乙紫色无明显现象丙红色白色沉淀可确定丙车间排放的污水中含有 为变害为利，化学兴趣小组与工厂研究设计如图污水处理方案沉淀A、沉淀B分别是 、 若各步处理均完全反应，最终排放液C的溶质是 ，在农业上它可用作 第二部分 实验与
10、实验探究题（中考第26、27题）1、在一堂化学实验课上，老师为每组同学分别提供了一瓶氢氧化钠溶液，让他们用1%的稀盐酸来测定其溶质的质量分数以下是几组同学的设想及做法：（1）甲组同学的实验如图1所示：在烧杯中加入5g氢氧化钠溶液，滴入几滴酚酞溶液，用滴管慢慢滴入1%的稀盐酸，并不断搅拌，至溶液颜色恰好变为无色为止请回答：酚酞溶液的作用是 ；边滴加稀盐酸，边要用玻璃棒不断搅拌的目的是 （2）乙组同学的设想是：在烧杯中加入一定量的氢氧化钠溶液，用滴管慢慢滴入1%的稀盐酸，并不断搅拌，通过用pH试纸多次测定溶液pH的办法，达到实验目的 使用pH试纸的方法正确的是 由于用pH试纸需多次测定，较繁琐，且
11、所测数值不够精确在老师指导下，乙组同学取了5g氢氧化钠溶液进行了数字化实验，由计算机描绘出了整个实验过程中溶液pH的变化图象（简单表示为如图2）请回答：图2中a点表示的含义是 ；b点溶液中含有的阳离子有 （填离子符号）；乙组同学要计算出本组这瓶氢氧化钠溶液中溶质的质量分数，除了要用到已有数据外，你认为还需要的数据是 （3）丙组同学在滴加稀盐酸一段时间后，发现溶液中有少量气泡产生这一“异常现象”激起了他们的探究欲望，通过实验证明：该组用的这瓶氢氧化钠溶液已经部分变质请用化学方程式表示其变质的原因 ；若要除去溶液中变质生成的杂质，请简要写出你的实验方案： 2、现有下列仪器：（1）吸取和滴加少量液体时用
