七年级初一数学教案-余角和补角

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七年级数学教案:余角和补角七年级数学教案:余角和补角一、教学目标：在具体情景中了解余角与补角，懂得余角和补角的性质，通过练习掌握余角和补角的概念及性质，并能运用它们解决一些简单的实际问题。经历观察、操作、推理、交流等活动，发展学生的几何概念，培养学生的推理能力和表达能力。体验数学知识的发生、发展过程，敢于面对数学活动中的.困难，建立学好数学的自信心。二、教学重点、难点：余角与补角的性质三、教学过程：复习、引入：复习角的定义。你知道有哪些特殊的角?用量角器量一量图中每组两个角的度数，并求出它们的和。你有什么发现?新课：由学生的发现，给出余角和补角的定义(文字叙述)。并且用数学符号语言进行理解。问题1：如何求一个角的余角和补角。1的余角：90-1的补角：180-练习：填表(求一个角的余角、补角)拓广：观察表格，你发现的余角和的补角有什么关系?如何进行理论推导?结论：的补角比的余角大90一定是锐角钝角没有余角，但一定有补角。