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1、本文格式为Word版，下载可任意编辑骨干教师教学能力提升培训心得体会13篇 二、开展教学研究，提高业务素质。 本学期在指导处和大语文组的指导下，我们积极开展了教研活动，实行单元集体备课。在集体备课中实行了“三个统一”：统一进度，统一要求，统一内容。每单元先由主备人说课，提出授课方案，其他人共同议论，结果形成统一要求，说课人整理出授课思路。这样集思广益，取长补短，效果明显，受到一致好评。 各位老师除自己钻研业务外，还提防相互学习，本学期听课节数最多，有的20多节，平均也在16节左右，通过听课、评课、分析研究，探索缺乏，研究对策，很好地提高了课堂效率。在集体备课共同研究的根基上，各人的公开课受到了
2、各位领导老师的好评。同时，大家留神学习运用多媒体教学，一些教师都制作了教学课件，有力地合作了语文教学。 三、组织各种活动，合作语文教学。 针对初二学生水平参差不齐的特点，本着“扎扎实实打根基”的原那么，我们组的老师们组织了各种形式的语文活动，激发学生对语文学习的兴趣，如为扩大学生的阅读面，各班成立了小小图书馆，自带书籍彼此传阅，同时自筹资金买书报，解决学校图书缺乏的问题，每周一次的课外阅读活动，开拓了学生的学识面;为培养写作兴趣，通过作文比赛激起学生写作兴趣;为提高书写才能，班级组织了书法比赛。为提高学生口头表达才能，坚持课堂三分钟演讲，训练学生口头表达才能。再如，演讲比赛，读书交流会等，都有
3、力地促进了语文教学。在城关教研片的作文比赛中取得较好的劳绩。 四、留神培养学生养成查看、积累、斟酌和多写多改的习惯。 新学期伊始，就给学生统一配备周记本，提倡让学生多查看多斟酌多动手，采用命题或随笔等等不同形式，老师定期检查促使，学生学习兴趣日增。加强书写习惯的培养，实施每周练字500字的筹划，坚持较好，文面质量有较大提高。尽可能给学生供给阅读机遇，班内集有小型书库互补，班内办手抄报已有9期。又自愿订购语文报3份，不断扩大视野。 五、成立“晨曦”文学社，开拓语文教学新阵地。 语文教学不应局限于课堂这一狭小空间，而应以课堂教学为轴心，向各个领域开拓、延展，与学校生活、家庭生活、社会生活相结合，从
4、而使学生语文素养得以全面提高。语文实践活动是语文教学的重要组成片面，是语文课堂教学的补充、延展和深化，是大语文教学的概括表达。积极开展语文实践活动，是学生进展的需要，也是时代进展的需要。因此我们认为创办文学社团，编辑文学社刊,是提高学生语文学习才能的重要途径。 在文学社的组建和活动上我们遵循确定的程序，即：制定章程，吸收成员，成立组织等。在章程中要充分表达：课内与课外、独立与合作、自主与指导的根本原那么。在成员吸收上，采用自愿申请、同学推举等形式，组织机构以学生为主体，通过民主的方式产生。在活动开展上表达其丰富性和高质量，如开展写作指导、创作交流、专家讲座等，文学社还组织校园征文、记者采访、诗
5、歌朗诵、剪报展、发表作品展等活动。利用这些活动促进了校园精神文明创办，活跃了校园文化空气。 总之，本学期老教师四处带头垂范，青年教师敢于大胆创新，取得了确定的劳绩。但我们也看到了困难和缺乏。如学生的语文根本功较差，在各科强烈的学习竞争中存在着忽略语文学习的现象，对此，如何激发学生兴趣，提高学习效率一向是我们探索和努力解决的问题。但我们相信，在总结本学期阅历教训的根基上，在各位同仁的共同努力下，下学期各方面的工作会做得更好，对此，我们弥漫信仰。 骨干教师教学才能提升培训心得体会篇11 在我的意识里，一向认为自己是一名普遍而平凡的教师，没有显赫的战功，没有骄人的业绩，只是在初中这块沃土上悄悄地耕耘
6、着。假设说有什么追求或目标的话，那就是努力要求自己能成为一名学生爱好、家长崇敬、同事信任、领导放心的“好教师”。基于对自身的这种定位，一向以来，我坚持以“勤学、善思、求实”为指南，专心、务实地走过每一天。因此，今天用文字记录下来的也不是什么个人总结，而是自己在2022年工作中的一些想法与做法。 一、完善自身创办，提高师德修养。“爱校、爱生”是我多年来坚持的信念。而“对每一个学生负责”，并与学生建立良好的师生情感，更是我作为教师的根本准那么。我用自己的实际行动去感染他们、影响他们，让他们不仅学会学识，更学会做人。对学校的各项活动，我都倾尽全力，尽我所能。 二、不断努力奋进，提升业务水平。过去的五
7、年，是我在初中数学教坛上不断探索，摸爬滚打的五年，同时也是我不断进步的五年。在一次次听课和培训研讨中，我察觉了自己的缺乏，找到了自身进展的方向。因此，我经常向其他教师请教教学上的问题，屡屡积极加入市、旗、学校组织的现场教研活动、培训等，利用现代网络技术加入远程教导培训，每学期都专心完成上级领导调配的各项任务;实时归纳总结培训学到的学识。结合自身的处境，我努力探索，大胆尝试，逐步摸索出一套适合自己的教学方法和思路。 在备课方面，不断学习新课标，刻苦钻研教材教参，积极摸底了解学生的学习处境和个体差异，制定切实可行的教学方案，做到既备教材教参，又备学生;在课堂教学方面，更新教学方法，引导学生积极斟酌
8、，合作探究，建构学识发生进展的过程，切实履行新课标提倡的发挥教师的主导作用和学生的主体位置;在课外辅导方面，细心细致，培养优生，帮扶后进生，使每个学生都拥有自信、拥有告成，在喜悦中学习，从喜悦中得到进展，我也屡屡承受学校公开课任务。 三、与班主任、家长紧密合作。经常与班主任彼此沟通，反映学生平日的学习、活动、生活处境，共同管理好学生;积极主动地与家长联系，了解学生在家里、在社会、在假日的处境，并向家长报告学生在校的表现，彼此沟通，共商教导孩子们的方法，使学生能健康进展。察觉个别学生问题时，主动与家长联系，并力争家长的理解。支持和合作，向家长宣传科学的教子方法，使家庭教导与学校教导同步，共同培育
9、好青少年一代。 一分耕耘一分收获，在学校领导、其他教师的无私扶助下，我也取得一些劳绩： 点滴劳绩只能代表过去，教导教学是一门永无止境的艺术。爱在左，责任在右，作为教师，我的追求不仅是要传授给学生学识和技能，而且要培养他们擅长查看，勤于斟酌，勇于探索的精神，更要塑造他们健全完备的人格，使每个孩子的生活更加丰富多彩，使他们真正学会生活、感悟生活。 #514259 骨干教师教学才能提升培训心得体会篇12 时间在忙繁忙碌中快速流泻，转瞬间来到修文已经半年多了，对我来说这一学期是幸福的，也是弥漫挑战的。一学期，我繁忙着，也喜悦着，向着自己追求的目标努力，让我在修文这个大家庭里一步步的成长。在教学方面，严
10、格要求学生，崇敬学生，发扬教学的民主，使学生学有所得，不断提高学生在体育技能和素质方面才能，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，为了下一学年的教导工作做的更好，下面总结一下本学期的教学阅历及教训。 一、教导教学 1、专心备课。 平日做到周前备课。虚心向同组老师学习、请教。为了能够上好每一节课，我收.了大量资料，.中别人的优点确定自己的教学思路，力求吃透教材，找准重点、难点，为了学生能更直观地感受所学的学识内容。根据所任班级学生的实际处境的举行修改，既要备学生又要备教材教法，我在这方面下了不少功夫，力争每一课都做到：“有备而去”，每堂课都在课前做好充分的打定，课后实时对该课以及该班级作出总结。
11、 2、常规课。 上好课的前提是做好课前打定，不打无打定之仗。上课时专心讲课，力求抓住重点，突破难点，精讲精练。力争做到每个孩子都学会，不但要会而且要做到标准、到位。还运用多种教学方法，从学生的实际启程，留神调动学生学习的积极性，巩固上课技能，提高教学质量，加强师生交流，使他们巩固对体育课的兴趣。刚刚开头上课时还总觉得心里没底，但孩子总归是孩子，只要用我们美好的心灵去感化他们，他们都是分外的的心爱的，而且纪律越来越好，感觉到上课是我最开心的时刻。每当孩子有问题时，我都会蹲下来细心的作出回复。上课时我们是友好的师生关系，而下了课我们就会变成无话不谈得好伙伴。 3、学习。 在教学上，有疑必问，学习别
12、人的优点，抑制自己的缺乏。抓住学校安置每一次听课的机遇，专心听课、评课、观摩、研讨活动，虚心学习，不耻下问，实时消化，吸取别人的精华，在自己的教学中不断实践，不断提高。平日向书本学习、向身边有阅历的老师学习，提高自己的课堂教学水平。教学研究活动，老师们积极参与，在教学中自觉养成学习、反思、研究的习惯。在实践中察觉问题，研究问题，解决问题，不断总结，共同提升。在不断的工作实践中，我深深地熟悉到，教导教学需要我不断的加强学习、反思，提高自身的素养。在教学中也显示出自己的缺乏，如何做到科学筹划、科学落实、科学评价学生，如何作好更好的教书育人，这些还需不断地努力。 我们务必具有先进的教导观念，才能适应
13、教导的进展。专心学习留心体会新形势下怎样做一名好教师。专心钻研教材，对教材的根本思想、根本概念，每句话、每个字都弄领会，了解教材的布局，重点与难点，掌管学识的规律，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博.众长，提高教学水平。喜欢学生，对等的对待每一个学生，让他们都感受到老师的关切，良好的师生关系促进了学生的学习。 骨干教师教学才能提升培训心得体会篇13 本人自任骨干教师以来，忠诚党的教导事业，全心全意贯彻党的教导方针，在教导工作中，做到既教书又育人，始终把培养现代化的新型人才作为自己的奋斗目标。努力提高自己的业务水平，积极学习先进的教导教学
14、理论，探索新课程改革的教学方法。积极学习教导学、心理学，不断充实自己，使自己成为一名优秀教师我努力学习现代教导理论学识，为提高自身素质，我刻苦钻研教材，努力将新的教学理念运用到自己的教学实践中，使学生乐于学习，自觉求知，从教会学生学习方法入手，不断提高学生学习才能，使课堂教学效率得到不断提高专心备课，实时批改作业是我多年一来一贯坚持的原那么。每备一节课都要既备大纲，又备教材，还备学生。有时还要查阅大量的有关资料，有时还要请教老教师，虚心向他们学习，直到自己觉得合意为止。对学生的作业我总是专心细致的批改，连一个小小的错误我也不会放过。 在实际工作中，我充分发挥骨干教师的模范带头作用，时时四处以骨干教师的标准要求自己，无论在教导教学还是在课程改革中，我都努力学习别人的先进阅历，并且经常和年轻教师交流，在指导他们成长的同时，自己也学到了大量的教导理论学识，有多篇教导教学论文获奖，屡屡加入县组织的新教材培训，在县屡屡作公开课。 尽管在教导教学这一片天地里取得了确定劳绩，但也有缺乏之处，今后我将努力实行新课程改革，用新的教导教学理论武装自己，更加努力工作，勤奋学习，取长补短，取得更大的劳绩。 9
