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1、本文格式为Word版，下载可任意编辑家庭教育在学校教育与社会教育的夹缝中生存 我国家庭教导具有悠久的历史传统，然而伴随现代社会对学校教导价值的推崇，家庭教导在实施过程中面临着学校教导的挤压，逐步成为学校教导的延迟。不少家长在子女教导过程中，过多地将精力放在学校交代的任务上，诸如检查孩子的学校作业、促使孩子学习以及完成学校布置给家长的任务。家庭教导呈现出“学校化”，成为学校学科教导的延长、家长异化为应試教导的陪练等现象。此外，家庭教导与社会教导的界限也存在模糊不清的现象。当前，社会培训/课外辅导/课后托管已经成为我国城市家庭中一个对比普遍的教导选择。在家长热衷选择这些社会教导的过程中，展现了社会
2、教导代替家庭教导的倾向。在竞相追赶给孩子报各种培训班的过程中，家庭教导的内容逐步被“接送孩子上培训班”“陪孩子一起上课”“培养孩子兴趣特长”等活动所代替。总之，家庭教导的空间确定程度被学校教导、社会教导所充塞，家庭教导被挤压成“学校教导+社会教导”，假设去除掉学校教导、社会教导，当前的家庭所实施的教导内容呈“空心化”。 光明日报2021年07月27日 15版 猜你热爱空心化课外辅导陪练课外辅导对课堂教学及学生学习的影响研究新教导时代学生版(2022年16期)2022-10-21村庄空心化的治理之道群众(2022年14期)2022-08-28河南就近城镇化中的小城镇“空心化”风险及其化解中州学刊(2022年1期)2022-03-08家长：只要教得好不怕花钱！新民周刊(2022年2期)2022-01-11少年声乐校外辅导课程设计的科学性课程教导研究学法教法研究(2022年3期)2022-04-19浅析建筑施工企业空心化的成因和应对措施建材进展导向(2022年3期)2022-07-07比第3门将更苦B足球周刊(2022年21期)2022-07-03特殊陪练环球时报(2022-07-28)2022-07-28怎么对付爸妈当陪练琴童(2022年3期)2022-03-13 2
