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1、本文格式为Word版，下载可任意编辑宣讲稿正确写法 宣讲稿的正确写法 近年来，宣讲已经成为宣传和传播正能量的重要平台， 拥有很强的社会影响力。由于宣讲的形式简革，内容亲民， 便于广泛开展，所以深受百姓的爱好. 一篇好的宣讲稿，能让现场观众意犹未尽，会在宣讲结 京后主动与室讲员交流感受。如何撰写宣讲稿，怎样才算是 好的宣讲稿呢? 一、围绕主题，深挖素材 百姓宣讲每次活动都会有一个主题，也就是我们想通过 这次宣讲让大家得到哪方面的启发。要想在七分钟的时间内 打动观众，让观众记得住，就要紧紧的图绕这个主题，多余 的内容千万不要赘述，否那么会有混淆视听的负面作用。 宣讲的故事来源于生活，因此要留神挖据
2、生活中的平凡 小享。要深入、细致的分析宣讲主题，找到关键词。主题可 能很大，但是我们要选择其中的一面甚至一点来写，留神选 材的典型性，达成一滴水见太阳的效果，不要追求面面 俱到。切恳为了效果胡编乱造，过分拔高，会让观众产生抵触惰绪. 动笔前，要对仆人公举行深入细致的采访，了解仆人公 的根本处境、个人体验反性格特点。从仆人公的体验中，选 职 2-3 个切合主题的重点故事，深入了解故事发生的时间、 地点、背景、经过、冲突冲突和结果，细致指述故事中的每 个细节，包括场景、语言、行为、动作、心理活动等等。尽 可能细致的记录细节，为撰写宣讲稿积累丰富的紊材. 二、撰写稿件，以情动人。 宣讲不同于演讲，也
3、不同于书面文章，它是要我们用百姓的语言未讲故享，所以撰稿时确定要留神语言的通俗化、口语化，才能让听众听得进去。专业术语、公文月语、绮丽的书面语言都是百姓宣讲中的大忌。宣讲的时间一般要求操纵在七分钟之内，以六分半左右为宜，因此，宣讲稿最好控 制在 1500 字左右. 1 1 、开头简明扼要，开门见山。 宣讲要求一分钟抓住人，三分钟感染人，五分钟征服人，七分钟启造人。所以宣讲稿的开头确定要简明扼要，直奔主题。一般而言，开场先举行简朴的自我介绍:大家好!我叫XX,未自XX公司,今天我宣讲的题目是XX.宣讲的题目尽量简短而有亮点，轻易让观众记住，并且产生 听下去的兴趣. 假设宣讲员所陈述的故享不是自己
4、的，而是身边人的故享，那么在开展故享之前，要简羊的介绍自己与仆人公的关系，譬如我师父姓寇，叫充德林.宣讲员不是讲解员，假设不介绍自己与仆人公的关系，就轻易在宣讲过程中产生疏高感，像是在介绍别人的亭迹材料。即使宣讲员讲的不是自己的故享，也要从第一人称的角度启程，与观众共享自己的所见所闻，共享让自己很受触动的人和享，不能有我来给大家讲一个别人的故享的感觉. 2 2 、故事要真实细腻，重现场景。 一篇宣讲稿的成败，很大程度上取决于其中故享的精彩程度。一般宣讲中会涉反两个故享，根据实际处境也可以调 整为一个或 一个半故享。故享不要多，否那么难以细致深 入描写，达不到打动人心的效果. 室讲稿中的故享确定
5、要真实，要尽可能的陈述享情原本 的样子。描写故享的时候，笔者脑中理应有国面感，用生动 的语言重现故享的场景。细节是最打动人心的地方，我们在 生活中看到一个场景，受到了感能，往往是由于一些小的细 节。但是在落笔成文的时候，我们记住的往往只是这件享 让我很受感动，当时我觉得.这样的心里感受，充竟是 什么细节给了我们这样感受，却不能被切实的抓生。我们在 写宣讲稿的时候，就是要把这些细节挖掘出来，指述出来， 让这个画面和情景通过室讲员的描述在观众脑海中重现，让 观众从内心体会到和亲历者一样的心绪，从而引起心里的共 鸣，而不是简羊的报告观众自己当时的感受。 在写故享的时候，要挖掘每个人物和享件天性的东西
6、， 切忌千篇一律。每个人都有自己的特点，对于同一件享情， 不同人的语言、动作、心理活动都会有不同，要抓住不同人 物的特点举行指写，不成千人一面。譬如描写人物语言的时 侯，要符合人物的身份特点，不能全体的话都像是从宣讲员 或老宣讲稿撰稿人的嘴里说出来的一样。写室讲稿时要切实 把握这些特点，在能够让宏大听众听得黄的根基上，最大限 度的恢复语言的真实性。宣讲稿的语言也要符合宣讲员的语 言习惯和身份角色，这样上台后才能讲得安逸，观众才能听 得安逸. 3 3 、宣讲稿要符合规律，水到渠成。 百姓宣讲讲的都是老百姓自己的故享，因此好多宣讲员受困于故享的平凡，觉得冲突冲突不够强烈，亮点不够多，主题不够高，因
7、此会想手段添油加醋举行加工，往往意到的却是国蛇添足的负面效果. 其实，普遍的故享中速藏着的是不普遍的精神。正是因 为我们所讲的故享都是老百姓身边真实的故享，所以故事的进展符合观众的心理预期，会觉得我身边的 XX 也是这样的人，所以从情感角度和规律角度理解起来并不困难，轻易产生共鸣。但是假设为了追求效果刻意发高，会把本来很感人的真享描述假了，让观众有排斥的心绪。所以，故享的进展确定要符合群众的规律，情感不要突元。 4 4 、结尾要有自己的感受。 宣讲与滇讲最大的不同在于煽动性。滇讲的结果往往会用排比句、朗诵等艺术手段，将心绪推上高潮，从而点题。 在宣讲的结尾片面，也要与主题相扣，也要有升华，但是方式与演讲不同，不是直接 号召大家要怎么做，不要采用标语式的语言，而是采用润物细无声的方式。譬如共享自己的感受，陈述自己的变化等等。要有一种让大家回味无穷，有所反思的感觉。把观众该恩考的事情都说出来的，效果反而不好，要达成于无声处听惊雷的效果。 5
