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1、本文格式为Word版,下载可任意编辑宣讲稿正确写法 宣讲稿的正确写法 近年来,宣讲已经成为宣传和传播正能量的重要平台, 拥有很强的社会影响力。由于宣讲的形式简革,内容亲民, 便于广泛开展,所以深受百姓的爱好. 一篇好的宣讲稿,能让现场观众意犹未尽,会在宣讲结 京后主动与室讲员交流感受。如何撰写宣讲稿,怎样才算是 好的宣讲稿呢? 一、围绕主题,深挖素材 百姓宣讲每次活动都会有一个主题,也就是我们想通过 这次宣讲让大家得到哪方面的启发。要想在七分钟的时间内 打动观众,让观众记得住,就要紧紧的图绕这个主题,多余 的内容千万不要赘述,否那么会有混淆视听的负面作用。 宣讲的故事来源于生活,因此要留神挖据
2、生活中的平凡 小享。要深入、细致的分析宣讲主题,找到关键词。主题可 能很大,但是我们要选择其中的一面甚至一点来写,留神选 材的典型性,达成一滴水见太阳的效果,不要追求面面 俱到。切恳为了效果胡编乱造,过分拔高,会让观众产生抵触惰绪. 动笔前,要对仆人公举行深入细致的采访,了解仆人公 的根本处境、个人体验反性格特点。从仆人公的体验中,选 职 2-3 个切合主题的重点故事,深入了解故事发生的时间、 地点、背景、经过、冲突冲突和结果,细致指述故事中的每 个细节,包括场景、语言、行为、动作、心理活动等等。尽 可能细致的记录细节,为撰写宣讲稿积累丰富的紊材. 二、撰写稿件,以情动人。 宣讲不同于演讲,也
3、不同于书面文章,它是要我们用百姓的语言未讲故享,所以撰稿时确定要留神语言的通俗化、口语化,才能让听众听得进去。专业术语、公文月语、绮丽的书面语言都是百姓宣讲中的大忌。宣讲的时间一般要求操纵在七分钟之内,以六分半左右为宜,因此,宣讲稿最好控 制在 1500 字左右. 1 1 、开头简明扼要,开门见山。 宣讲要求一分钟抓住人,三分钟感染人,五分钟征服人,七分钟启造人。所以宣讲稿的开头确定要简明扼要,直奔主题。一般而言,开场先举行简朴的自我介绍:大家好!我叫XX,未自XX公司,今天我宣讲的题目是XX.宣讲的题目尽量简短而有亮点,轻易让观众记住,并且产生 听下去的兴趣. 假设宣讲员所陈述的故享不是自己
4、的,而是身边人的故享,那么在开展故享之前,要简羊的介绍自己与仆人公的关系,譬如我师父姓寇,叫充德林.宣讲员不是讲解员,假设不介绍自己与仆人公的关系,就轻易在宣讲过程中产生疏高感,像是在介绍别人的亭迹材料。即使宣讲员讲的不是自己的故享,也要从第一人称的角度启程,与观众共享自己的所见所闻,共享让自己很受触动的人和享,不能有我来给大家讲一个别人的故享的感觉. 2 2 、故事要真实细腻,重现场景。 一篇宣讲稿的成败,很大程度上取决于其中故享的精彩程度。一般宣讲中会涉反两个故享,根据实际处境也可以调 整为一个或 一个半故享。故享不要多,否那么难以细致深 入描写,达不到打动人心的效果. 室讲稿中的故享确定
5、要真实,要尽可能的陈述享情原本 的样子。描写故享的时候,笔者脑中理应有国面感,用生动 的语言重现故享的场景。细节是最打动人心的地方,我们在 生活中看到一个场景,受到了感能,往往是由于一些小的细 节。但是在落笔成文的时候,我们记住的往往只是这件享 让我很受感动,当时我觉得.这样的心里感受,充竟是 什么细节给了我们这样感受,却不能被切实的抓生。我们在 写宣讲稿的时候,就是要把这些细节挖掘出来,指述出来, 让这个画面和情景通过室讲员的描述在观众脑海中重现,让 观众从内心体会到和亲历者一样的心绪,从而引起心里的共 鸣,而不是简羊的报告观众自己当时的感受。 在写故享的时候,要挖掘每个人物和享件天性的东西
6、, 切忌千篇一律。每个人都有自己的特点,对于同一件享情, 不同人的语言、动作、心理活动都会有不同,要抓住不同人 物的特点举行指写,不成千人一面。譬如描写人物语言的时 侯,要符合人物的身份特点,不能全体的话都像是从宣讲员 或老宣讲稿撰稿人的嘴里说出来的一样。写室讲稿时要切实 把握这些特点,在能够让宏大听众听得黄的根基上,最大限 度的恢复语言的真实性。宣讲稿的语言也要符合宣讲员的语 言习惯和身份角色,这样上台后才能讲得安逸,观众才能听 得安逸. 3 3 、宣讲稿要符合规律,水到渠成。 百姓宣讲讲的都是老百姓自己的故享,因此好多宣讲员受困于故享的平凡,觉得冲突冲突不够强烈,亮点不够多,主题不够高,因
7、此会想手段添油加醋举行加工,往往意到的却是国蛇添足的负面效果. 其实,普遍的故享中速藏着的是不普遍的精神。正是因 为我们所讲的故享都是老百姓身边真实的故享,所以故事的进展符合观众的心理预期,会觉得我身边的 XX 也是这样的人,所以从情感角度和规律角度理解起来并不困难,轻易产生共鸣。但是假设为了追求效果刻意发高,会把本来很感人的真享描述假了,让观众有排斥的心绪。所以,故享的进展确定要符合群众的规律,情感不要突元。 4 4 、结尾要有自己的感受。 宣讲与滇讲最大的不同在于煽动性。滇讲的结果往往会用排比句、朗诵等艺术手段,将心绪推上高潮,从而点题。 在宣讲的结尾片面,也要与主题相扣,也要有升华,但是方式与演讲不同,不是直接 号召大家要怎么做,不要采用标语式的语言,而是采用润物细无声的方式。譬如共享自己的感受,陈述自己的变化等等。要有一种让大家回味无穷,有所反思的感觉。把观众该恩考的事情都说出来的,效果反而不好,要达成于无声处听惊雷的效果。 5