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1、人教版九年级化学上册第一单元测试题（附答案）学校:_姓名：_班级：_考号：_评卷人得分一、选择题（题型注释）1.下列实验操作正确的是2.下列实验操作或事故处理正确的是A为了达到节约药品的目的，将实验后剩余的药品放回原试剂瓶B有腐蚀性的药品不能直接放在天平的托盘上称重C振荡试管时用手紧握试管，拇指堵住试管口，上下晃动D配制硫酸溶液时，可先在量筒中加入一定体积的水，再在搅拌条件下慢慢加入浓硫酸3.下图中的实验方法或操作正确的是（ ） A稀释浓硫酸 B向试管中加入锌粒 C加热液体 D向试管内倾倒液体4.下列现象一定是化学变化的是（ ）A纸张燃烧 B酒精挥发 C石蜡融化 D瓷瓶破碎5.下列实验操作的先
2、后顺序，不正确的是（ ）A检查装置的气密性先把导管口插入水中再用手握住试管外壁B加热高锰酸钾制氧气，停止加热时，先把导管移出水面后熄灭酒精灯C制取气体时，先装药品后检查装置的气密性D加热试管先预热再对准有药品的部位集中加热6.某班同学在实验室制取二氧化碳，老师观察到了四个同学的如下操作，其中正确的是A连接仪器 B检查气密性 C取用石灰石 D验满7.把一根火柴梗平放在蜡烛火焰中，约1秒钟后取出，可观察到火柴梗A均匀地被烧黑 B放置在外焰部分被烧黑最重C放置在内馅部分被烧黑最重 D放置在焰心部分被烧黑最重8.过生日时，精美的蛋糕上都会插上漂亮的生日蜡烛，点燃后，让我们吹灭。我们学化学的第一个探究实
3、验也是观察和描述蜡烛的燃烧。如下图所示是实验中的几个步骤，请分析下列结论不正确的是 A实验要先观察物质的物理性质，这是与平时点燃蜡烛的明显不同之处B由图1可以清楚地观察到外焰温度最高C由图2可见烧杯内澄清的石灰水变浑浊D由图3可证明蜡烛是气体燃烧9.厨房里发生的下列变化中,不属于化学变化的是( )A 开水沸腾 B铁锅生锈 C煤气爆炸 D食物变质10.下列实验操作不正确的是A给试管内液体加热时，试管口不对着人B倾倒液体药品时，试剂瓶标签对着手心C用酒精灯给物质加热时，应使用酒精灯火焰的外焰部分D做实验要节约药品，实验剩余的药品要放回原瓶评卷人得分二、填空题（题型注释）11.正确进行实验操作，合理
4、改进实验装置，是科学素养的重要方面。请回答下列问题：（1）如图甲是实验室制取CO2的装置，实验中收集集满一瓶CO2后，应将盖有玻璃片的集气瓶 （选填“正放”或“倒放”）在桌面上。（2）有两位同学对图甲中的气体发生装置进行了简化，简化后的装置如图乙和图丙所示，其中可行的是 。 12.请你根据如图回答有关问题：（1）图一中仪器B的名称是 ；（2）实验室欲制备并收集二氧化碳，需在图一中选用A、B与 （填序号）组合，该反应的化学方程式为 ；（3）图二是两套干燥气体装置，可用于干燥二氧化碳的是 （填“甲”或“乙”），不能选择另一套的原因是 。13.几位同学用硫粉、铁丝及下列某些实验仪器完成氧气性质的实验
5、。 （1）完成硫在氧气中燃烧实验，需要选用上述仪器中的_（填名称）。（2）小璐用天平称取8.0硫粉时，误将砝码放在左盘，天平指针右偏，若要对称量结果无影响，接下来最简单的操作是_（1g以下使用游码）。（3）小怡应选择_（选填“10mL”、“25mL”、“50mL”）量筒来量取9mL水。她仰视读数，则所取水的体积_（填“大于”、“小于”或“等于”）9mL。（4）铁在氧气中燃烧实验中，装置如下图，有一处明显错误，请在图中改正。若实验过程中，并未看到火星四射的现象，原因可能是_（填序号）。利用刚打磨过的铁丝进行实验 点燃火柴立即伸入氧气瓶将铁丝盘成螺旋状 氧气放置时间过久 14.根据下列装置图，回答
6、有关问题：（1）图中标有a的仪器名称是 。（2）实验室用氯酸钾制取氧气，应选用的发生装置是 (填字母)，反应的化学方程式为 。（3）实验室用石灰石和稀盐酸制取二氧化碳的化学方程式为 ,收集装置为 （填字母），验满的方法为 。将产生的气体导入澄清的石灰水结果未变浑浊可能的原因是 。（4）实验改进：查阅资料发现，氧化铜可以用作过氧化氢分解制氧气的催化剂。现有一根洁净的铜丝，实验前先将其绕成螺旋状，然后将其灼烧（2Cu+O2=2CuO）。改进后的发生装置如图F所示（己略去夹持装置）。铜丝绕成螺旋状的作用是 （填字母）。A收集到更多的02 B加快反应速率 C没有影响与装置B比较，改进后装置的优点是 。
7、（5）氨气是一种无色、有强烈刺激性臭味的气体，极易溶于水，溶于水形成氨水。实验室常用加热氯化铵和熟石灰两种固体混合物来制取氨气。某兴趣小组的同学设计如图GJ所示装置对氨气的制取、性质进行探究。装置I中的现象是_。根据氨气的性质，J处应选择的最佳收集装置为_（填“K”、“L”或“M”）。装置H的作用是_。15.下图所示为实验室中常见的气体制备和收集装置。请回答下列问题：（1）实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，化学方程式为 。（2）实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，若选用C做发生装置，你认为选用C的优点是 。（3）欲使用装置E用排空气法收集氢气，则气体应从 （填“a”或“b”）端通入；
8、欲使用装置E用排水法收集氧气，先将瓶中装满水，再将气体从 （填“a”或“b”）端通入。（4）甲烷是最简单的有机物类的气体，实验室常用加热醋酸钠与氢氧化钠固体混合物来制得实验室制取甲烷应选用的发生装置是（填序号） 16.实验室常用的制取气体的发生装置如下：（1）搭建B装置时，酒精灯应在固定仪器a之 （选填(“前” 或“后”）放置，实验结束时应（2）在实验室制取二氧化碳的研究中，进行了如下实验：试验编号药品甲乙丙丁大理石mg，块状mg，块状mg，粉末状mg，粉末状盐酸（过量）wg，稀盐酸wg，浓盐酸wg，稀盐酸wg，浓盐酸上述实验中反应的化学方程式是 若要研究盐酸浓度大小对反应的影响，可选择实验乙
9、与 对照（选填实验编号）除盐酸的浓度外，上述实验研究的另一个影响反应快慢的因素是 （3）研究发现酸浓度越大，产生气体的速度越快；浓盐酸有挥发性。与甲比较，对丁分析正确的是 （选填编号）a反应更为剧烈 b最终反应装置中剩余物质的质量更小c产生二氧化碳的质量更大 d粉末状大理石利用率更高下表中的两个实验，尽管在原料状态、发生装置等方面存在差异，却都能控制气体较平稳的产生请从实验目的、原理、原料、装置、操作等方面思考后，具体阐述每个实验中气体较平稳产生的最主要的一个原因。目的原料发生装置气体较平稳产生的最主要的一个原因制取二氧化碳块状大理石稀盐酸A制取氧气粉末状二氧化锰3%的过氧化氢溶液C评卷人得分
10、三、探究题17.在研究人呼出的气体与空气中二氧化碳有什么不同时，实验小组曾用排水法收集一瓶气体与空气进行对比实验（如右图）。对比实验中看到的现象是_，反应的化学方程式为_。 【提出问题】实验室制取二氧化碳时能不能用排水法收集？【查阅资料】通常情况下：二氧化碳在饱和碳酸氢钠溶液中不溶；1体积水约能溶解1体积二氧化碳。【进行实验】实验小组设计了如下图实验装置进行探究。 （1）A中发生反应的化学方程式为 。（2）A中充满二氧化碳的目的是 。（3）实验室用排水法收集气体的方法通常如右图所示，则实验小组的研究中，实验装置B还有缺陷，你认为改进的方法是 。 （4）改进装置后，再次按照实验1和2的过程进行实
11、验，实验结果为“量筒内液体体积，实验2比实验1少约10%”，说明二氧化碳可以用排水法进行收集。你认为二氧化碳能用排水法收集的原因是 。18.酒精灯灯焰分焰心、内焰和外焰三个部分。为探究灯焰温度，科研人员用特殊的测温装置进行实验（如图所示），结果如下：（探头位置是指测温探头离灯芯的垂直高度） 火焰焰心内焰外焰探头位置/cm0.51.52.53.03.54.04.5火焰温度/537670775806801750667平均温度/603794708（1） 根据上表数据，酒精灯的灯焰三部分中温度最低的是 ，温度最高的是 。（2） 根据上表数据，加热时，被加热的仪器或物品应该放置在 位置较适宜。（3） 向酒精灯里添加酒精，不超过酒精灯容积的 ；禁止向 的酒精灯里添加酒精；禁止拿燃着的酒精灯去 另一酒精灯；用完酒精灯后，必需用 盖灭，不可用 吹灭酒精灯。评卷人得分四、计算题19.在校园科技节上，为测出鸡蛋壳（主要成分是碳酸钙）中钙元素的质量分数，某同学称取已洗净、晾干、研成粉末的鸡蛋壳10克置于烧杯中，将烧杯放在电子天平上，往烧杯中加入足量的稀盐酸，每0.5分钟记录一次电子天平的示数，据此计算出产生气体的质量，具体数据如表（反应的化学方程式为CaCO3+2HClCaCl2+H2O+CO2）：时间（分钟）00.51.01.52.02.53.0产生气体质量（克）
