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1、本文格式为Word版，下载可任意编辑竹节人风波 陈子谅 “噢，不，竹节人卖不出去了！我亏大了！”我愤愤地望着面前大量的竹节人，懊恼不已，但又无可奈何。 这一切，还要从竹节人那篇课文说起。 那是一个星期三，秋高气爽。那天学的课文是竹节人，老师生动的陈述把我们带入了竹节人的世界。一下课，同学们便三五成群地聚在一起谈论竹节人，有的眉飞色舞，有的滔滔不绝，还有的假装自己就是竹节人，装模作样地玩了起来。财商很高的我马上从中察觉了“商机”。 那天晚上，我一到家就冲向我们家的能工巧匠外公。我请外公帮我锯几个竹节，外公虽然不知道我要干什么，还是帮了我这个忙。我找來几根用完的笔芯，头尾一去，它们就变成了一根根“
2、金箍棒”。我用这些材料做出了十个竹节人：它们的身体都是用一块两寸长的竹节做的，竹节上下左右各钻有一个孔，用一根细线穿过去，细线在大竹节的四个角落各联结两个一寸长的小竹节，竹节人的四肢就展现了。两块做手臂的小竹节中间穿着一根笔芯，就像孙悟空的金箍棒。从竹节人的两个“脚板心”垂下了两根，我把线头塞入桌子的缝隙，手在桌板下面轻轻一拉线头，竹节人马上笔直地站了起来，还高举着“金箍棒”，那模样，真是威信凛凛！我开心不已。 其次天，我把十个竹节人全都带到了学校。我原本计划留两个自己玩一玩，谁知我刚把它们拿出来，还没叫嚷，便被同学们一抢而空，我马上由身无分文变成了“百元富翁”。 十个竹节人可以卖一百元，一百
3、个就可以卖一千元，一千个就可以卖一万元假设我把全部资产投入进去，做好多竹节人，不就可以让财产增值了吗？假设我再请两个帮手，说不定还可以在淘宝上开个店呢！我离创业不远了！ 这时，多数竹节人的“订单”纷至沓来，还有各种定制的要求：有人想要关羽的大刀，有人想让竹节人用上九节鞭或双节棍那天放学回家后，我一口气做了三十多个竹节人。其次天再到学校，竹节人像前一天一样被一扫而空。很快，别班的订单也接踵而至。看着桌上整齐的订单，我特别开心。 描写亮点分解：从同学们课后的回响可以看出，竹节人真的很受接待，这是在对之后的“大卖”举行铺垫。 描写亮点分解：这一段细致的描写向我们传达了两个信息1.竹节人的制作过程并不
4、繁杂，所以小才可以在短时间内大量“生产”;2.竹节人真的很好玩，很有“大卖”的潜力。 描写亮点分解：在作文的开头，小说自己财商很高。从“考虑创业”和“采纳定制”这两点我们可以看出，他确实比一般人想得更多、更深入。 人对一件事的兴趣是会很快消散的，得意忘形的我疏忽了“市场”风向的变化，我一向在不停地做竹节人。我把积攒数年的压岁钱都用来添置原材料了，假设不是年纪太小，估计我都要去银行贷款了 终究有一天，我一个竹节人也没卖出去。我这才察觉，学校已经开头流行玩水晶泥了，竹节人的时代一去不复返！ 那天回家后，我望着多数的竹节人，特别懊恼。书桌上是密密麻麻的竹节人，书柜里是密密麻麻的竹节人，寝室里四处都是
5、竹节人大军我的天哪！卖不出去就是废品，我务必清理库存，裁减损失。我只好把竹节人以一元一个的低价抛售，即便这样，也花了整整一年时间才卖完，终于是回本了。我发誓：以后再也不碰竹节人了！ 没想到，有一天，突然有几个五年级的同学来找我买竹节人，由于他们刚刚学了竹节人那篇课文，五年级又开头流行玩竹节人了！竹节人的价格一路飞涨，又回到了十元一个。怅然升上六年级的我面临毕业考试，没有时间再做竹节人了。假设那批低价销售的竹节人还在，那我真是心如刀绞。 这就是我体验的竹节人风波。我想，要想真正取得告成，还得靠丰富的学识和阅历。我理应好好学习，学成之后“东山再起”，真正开创一番事业！ 湖北省仙桃市仙桃测验小学 指
6、导老师：林丹 描写亮点分解：当机立断、实时止损，这也是财商的概括表现。之后的峰回路转那么报告我们，“经商”不是过家家，市场的处境特别繁杂，没有确定的学识和心理素质，很难取得告成。因此，该学习的时候，还是潜心学习吧！ 描写练笔：本文最大的特点是把一件过程对比繁杂的事交代得清领会楚。小不但表达领会，还能辅以生动细腻的心理描写，让我们对他的体验感同身受，这都是写作功底的表达。小学生通常不会有太多的零花钱，买东西的时候，我们难免会反复斟酌、踌躇不决。你有没有懊丧、懊恼的购物体验？假设有，就请和大家共享一下吧 例 有一次，我买了：_。 我想买它的理由是：_。 当时我的“经济状况”是：_。 我是这么考虑的
7、：_。 结果，我的选择是：_。 这件事的后续进展是：_。 这次购物让我懊丧/懊恼的理由是：_。 猜你热爱竹节金箍棒笔芯学做“竹节人”小作家报教研博览(2021年45期)2021-12-17义助逍遥子作文周刊小学五年级版(2021年12期)2021-07-09笔杆儿变竹节人喜悦作文（5.6年级）(2021年3期)2021-05-20竹节人大战小作家报教研博览(2021年51期)2021-01-04转一转，日期早知道数学大王中高年级(2022年12期)2022-12-31“竹节人”中说“趣味”作文周刊小学六年级版(2022年32期)2022-01-13难忘的礼物民间故事选刊上(2022年12期)2022-12-12得意的代价作文周刊小学四年级版(2022年31期)2022-09-04长度国的如意金箍棒数学大王低年级(2022年3期)2022-03-11看得重 便拿不起意林(2022年21期)2022-05-14 5
