室内团队活动流程

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1、本文格式为Word版，下载可任意编辑室内团队活动流程 活动方案指的是为某一次活动所指定的书面筹划，概括行动实施手段细那么，步骤等。下面就是我给大家带来的室内活动主题执行方案，接待大家阅读参考! 室内活动主题执行方案1 活动目标： 1、尝试用粘贴的方法制作棒冰，体验艺术活动的乐趣。 2、用身体动作来表现棒冰，根据不用的音乐来举行嬉戏。 活动打定： 彩色纸、水彩笔、固体胶、电子琴。 活动过程： 一、设置情境，引起幼儿兴趣。 “夏天到了，天气很热了，动物们都很想吃棒冰，我们来给它们做棒冰吧!” 二、出示范例，示范讲解。 先将棒冰棍粘贴在一张长方形的纸中间，然后再将另一张长方形的纸贴在上面，结果画上图

2、案。 三、幼儿制作，教师指导。 四、幼儿彼此赏识。 五、提出疑问，引导幼儿用身体动作表现。 六、嬉戏怕热的棒冰。 1、幼儿边唱边表现棒冰的形态。 2、播放太阳出来和棒冰溶解的音乐，让幼儿尝试表现。 3、嬉戏23遍，表扬有创造力和表现形象的孩子。 活动终止： 活动室。 室内活动主题执行方案2 1、当仁不让(抢板凳) 嬉戏方法：嬉戏开头先把凳子成圆形(按加入人数减一计算，即8人摆7张)，加入人员在凳子外面围成一圈，主持人敲鼓或放音乐时加入人员就沿着圆形顺时针或逆时针跑动(留神不能插队)，当鼓声或音乐停下时加入人员要讯速找到一张凳子座下，由于凳子少一张，所以会有一人没凳子座，这个人就算是被淘汰了，这

3、时要把凳子裁减一张，其余的人持续玩，直到剩下结果一人为止，赢的人赋予赏赐。(凳子、鼓) 2、背部运球 嬉戏方法：三人一组，一人将气球吹大，二人背对背，将气球放于两人背部之间，从起点开头，两人用背部夹住气球共同行进20米往复(于10米处设置折返点)，如气球中途落地，那么需返回起点重新再运，用时最短者获胜。 3、动物大连蹲 嬉戏方法：各队抽出三名队员，随机抽取动物角色牌，由主持人背对参赛队员随机喊某种动物“某某蹲、某某蹲、某某蹲完某某蹲”蹲错的被罚下场，结果哪队剩人最多为获胜。(道具：动物角色牌) 4、心有灵犀猜词语 嬉戏方法：以两人为一组。一个用肢体动作或语言，但不能说出词语中的任何一个字，向同

4、伴演示，同伴猜著名词，每组只有三次“过”的机遇，在一分钟的时间内猜出最多的组合获胜。(纸片A4、成语) 5、齐心协力 嬉戏方法：3人一组，站成一排，将中间相邻的脚绑在一起，做3人4足，从起点到终点往复，哪组用时短，即为获胜，可同时举行两到三组。(绸子) 6、判断对错 嬉戏方法：每组派出两到三人，在中间站成一队，主持人左边为“是”，右边为“否”，队员对主持人说出的名词举行判断，例如：问“什么蛋不能吃?”“鸡蛋、松花蛋、笨蛋”。听到前两个词是应站在左边，结果应站在右边，每次站错者出局，结果剩下的为胜出。 7、击鼓传花 嬉戏方法：听鼓声传花，拿到花表演节目，表演的好发奖品，击鼓的人需蒙住双眼。 8、

5、歌咏接龙 嬉戏方法：每组出两到三名队员，站成一排，由主持人唱一句歌，第一个队员接歌词结果一个字唱一首歌，句子中务必包涵上首歌的结果一个词，10S唱不出罚下，举行几轮后剩下的人胜出。 室内活动主题执行方案3 一、活动目标 此项活动是我们新员工进入公司以来组织的第一项集体消遣活动，然后梦想通过这次联欢活动，增进各部门新工之间的了解，巩固大家的团体合作精神，消遣的同时也能培养大家各方面的才能，如组织才能、表演才能等多方面的素质，激发大家的创造力。此次活动以唱歌为主线，中间穿插一些竞技小嬉戏，并对嬉戏的获胜者举行确定的物质赏赐。 二、概括做法 8月份 由_作为活动倡导人，举行活动效果预料，制定活动计划

6、草案，送总经办审批。 统计容许加入此次活动的人员名单。 9月15日 经总经办批准后，做好活动的打定工作。 (1)嬉戏道具和奖品的添置。 (2)添置活动中要吃的食品。 (3)提前电话预定a-miss的大包间。 (4)与公司总务联系安置活动人员的晚饭和用车。 9月16日 17：00召集活动人员去餐厅吃饭。 17：30准时从公司启程，到达目的地后开头活动。 22：00活动终止，安置将人员送回。 三、嬉戏内容 1、愚工移山 嬉戏道具：乒乓球(20个)、粗吸管(4根)、盆子(2个、用a4纸折叠便可) 嬉戏规矩：用嘴巴含住吸管吸气，将10个乒乓球从a盆移入b盆，a盆、b盆相距4米，然后移动过程中双手不能碰

7、球，否那么犯规不算，要重新移取。最先移完10个球一方获胜(上好佳)。 活动人数：2人，安置两组。 2、“爱”字大比拚 嬉戏规矩：将活动加入人员自由分为两组举行对唱比赛，然后每人各唱一句，所唱的歌中务必要有“爱”字，坚持到结果的一方获胜(恰恰瓜子)。 3、一双魔鬼鞋 嬉戏道具：胶鞋(1双)、一条长长的、滑滑的、活的。小动物(保密) 嬉戏规矩： 两名表演者：由“自然显现”的方式产生，两人各自穿上一只胶鞋，然后其中一人穿的鞋里有小动物，两人穿好鞋后围绕场地走两圈，并且不能说话，要表现的若无其事。 其余人员：在以上两位人员行走时，留神察言观色，并作出选择：“谁的鞋里有东东?”，选对的赋予赏赐(棒棒糖)

8、。假设受赏赐人员超过半数，处治表演者唱一首歌。 4、夹气球 嬉戏道具：气球(4个) 嬉戏规矩：将活动加入人员自由分为两组排成两队，每人将手背在身后，从第一个人开头用头和身体夹住气球传给下一个，逐个传递，最先传完的一组获胜。(口香糖) 四、活动经费 预算 1、活动场地：a-missktv大包(独立卫生间) 20：00以前54元/小时 20：00以后144元/小时预计要400元以内。 2、活动道具及奖品：奖品操纵在3元/个以内。 活动所需的吸管可以在超市拿，无需添置。 3、活动食品： 饮料、瓜子、水果等，预计需100元。 活动经费预算总计：560元 室内活动主题执行方案4 为了推进我市科技教导事业

9、的普及与进展，使学生崇尚科学，大胆实践，勇于创新，不断探索身边的科学，经市教导局、市科技局、市科协抉择每年5月26日至6月26日开展_市首届学生科技月活动，为了搞好学生首届科技月活动各项工作，特制定本方案。 一、指导思想 面向全体学生，以育人为宗旨，以县(市、区)学校为组织单位。重在普及、激发学生对科技研发创新活动的兴趣和爱好，关切、关注当今科技进展的新潮流，使学生意识到自己是新世纪的创办者和接班人，巩固学生的责任感、使命感。并通过活动提高学生的科学素养才能，使他们从小树立“学科学、爱科学、用科学”的良好观念。 此次活动本着“亲自动手、重在参与”的思想，培养学生的科学精神和创新意识，促进素质教

10、导的全面进展。 二、活动主题 科学创新进展未来 三、活动原那么 1、科普性原那么 以学生科技月活动为契机，在学生中举行深入扎实的科学学识、科学思想和科学方法的普及教导，学生通过积极主动地参与活动，提高学生的科技意识，培养创新才能。 2、主体性那么 充分崇敬学生的主体地位，发挥他们的自主探究精神和主体作用，让学生逐步成为自我开发创造力的主体。 3、天性化原那么 从实际启程，进展学生天性;激励学生扬长补短，学有特长，逐步形成各具特色的创新素质，培养创新才能。 四、活动内容 (一)、科技创新大赛活动 1、竞赛活动：指在科技实践活动中和研究性学习过程中产生的研发、创新技术、工程设计和科学研究论文等。

11、2、表示活动：包括优秀科技实践活动表示交流、少年儿童科学空想绘画展览。 (二)、电脑、手工制作比赛活动 1、电脑制作以电脑绘画、电脑动画为主，主题明确，内容健康向上，能科学、完整的表达主题，表达形式别致，内容提防原创性，具有艺术感染力，构图完整，色调和谐。电脑动绘画及动画作品存放格式为jpg;作品大小不得超过20mb，播放时间应在25分钟之间。以光盘形式报送，附处境和创作说明，每个作品不超过两人。 2、手工制作以挖掘身边材料，制作精良，形状美观，可以与学校课程、兴趣小组活动相结合，有确定的时代性和艺术性。(如刺绣、泥工、剪(刻)纸、纺织等) 五、参赛要求 1、科技创新活动(研发创造、科学论文比

12、赛) 参赛作品应由学生自己选题、自己设计、自己完成并具有确定科学性、先进性和实用性。每件作品上务必写领会参赛者学校、姓名、年级、指导老师。实物作品(研发创造)还需附上作品简介，作品是怎样研发的(或选择的)，设计目的和思路，有哪些研发点或创新点;科学论文以科学实践活动为主要内容的实践报告、科学研究及原始测验数据及其它必要的图表资料等，还需附上300字左右的内容提要，科学论文另附一份(需上报word电子文档)。 2、优秀科技实践活动 优秀科技实践活动是以小组、班级或学校等组织的名义所举行的科技实践活动。申报作品务必具备：(1)明确的选题目的;(2)完整的实施过程;(3)完整的原始材料(活动记录、照

13、片、录像和新闻报道材料等);(4)切当的实施结果;(5)实际收获和体会。(附活动记录、照片、录像等) 3、少儿科学空想绘画：指幼儿园、小学和中学5-14岁的少年儿童，有独立完成科学空想绘画作品的均可参赛。参赛作品应符合活动主题，充分表达科学空想这一宗旨，具有丰富的想象力和较高的绘画水平。参赛作品规格一律在5438厘米(4开)的纸质或其它材料上绘制，绘画种类不限(油画、国画、水彩画、水粉画、钢笔画、铅笔画、蜡笔画、版画、粘贴画、电脑画等均可)。 4、科技创新大赛活动共设13个学科，分别是：数学、物理、化学、微生物学、环境科学、生物化学、医药与健康学、工程学、计算机科学、动物学、植物学、地球与空间

14、科学、行为与社会科学。小学组不设学科、只分为技术研发和科学研究两个类别。 六、报送作品要求 各县(市、区)及市直有关学校报送作品时须报送一份电子版表格或软盘。除报送作品全部用纸制材料外，还应报送电子版材料。 每个县(市、区)报送科技研发、手工制作、电脑制作每项58件，科学空想画10幅，科学论文20篇，科学实践活动2件。 市直每个学校报送科技研发、手工制作、电脑制作每项23件，科学空想画5幅，科学论文5篇，科学实践活动1件。 加入科学实践活动作品需制作标准软质喷绘展板。(展板尺寸：95cm150cm) 全体上交作品均要贴上标签，注明学校、年级、姓名、作品名称、辅导教师、联系电话，学校专心填写作品登记表(见表样) 本次活动评比，分小学组、初中组、高中组，举行分别评比。 竞赛作品表示按类别分六个展区：分别为科技小研发、科学论文、手工小制作、电脑制作、科学空想画、科学实践活动展区。其中加入科技小研发和科学论文、电脑制作的学生要举行现场演示和采纳评委现场提问。 作品报送时间：2022年9月20日截止; 表示(竞赛)时间：2022年10月下旬。 表示地点：市教导局五楼会议室。如有变更，另行通知。 各单位须按要求把作品报送市教导局根基教导科。 七、奖项设置 1、优秀组织奖：评比条件：县(市、区)学校领导重视，组织工作扎实，发动广泛，有方案、有总结，按要求报送作品，作品获奖率高。