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1、六年级（小升初）文言文考试真题汇总（一）（50题 带答案）1.（2020全国小升初模拟）阅读文言文，完成练习。滥竽充数齐宣王使人吹竽，必三百人。南郭处士请为王吹竽，宣王说之，廪食以数百人。宣王死，湣王立。好一一听之，处士逃。选自韩非子内储说上（注释）宣王：齐国国君。使：派、让、请。竽（y）：古代乐器名，有点像现在的笙（shng）。必：一定、必须。南郭：复姓。处（ch）士：古代称有学问、有品德而没有做官的人为处士。这里带有嘲讽意味。请：请求。为（wi）：给、替。说（yu）：同“悦”，高兴。廩食：官府供食。廪：粮仓。食，供养、给吃。以，同“与”，与相同。立：继承了王位。好：喜欢、喜好。1解释下面句
2、子中加点词的意思。（1）齐宣王使人吹竽，必三百人。 使：_ 必：_（2）南郭处士请为王吹字，宣王说之。 为：_ 说：_（3）好一一听之，处士逃。 好：_逃：_2给下列加点字注音，并解释整个词句的意思。（1）南郭处士（_）_ （2）好一一听之（_）_3联系全文想想“滥竽充数”是什么意思。_4人以下几个角度说说这则寓言给我们的启示。（1）从南郭处士的角度：_（2）从齐宣王的角度：_【答案】1 派、让、请。 一定。 替、给。 同“悦”，高兴。 喜欢、喜好。 逃跑。 2 ch 南郭先生 ho 喜欢一个一个单独听 3讽刺了无才无德的人，靠招摇撞骗，最终会得到难堪的下场。4 人要有真才实学。 做事用人要严
3、谨。 2.（2020全国小升初模拟）阅读文言文，完成练习。杀驼破瓮昔有一人，先瓮中盛谷。骆驼入头瓮中食谷，首不得出。既不得出，其人以为忧。有一老人来语之日：“汝莫愁，吾教汝出。汝当斩头，自能出之。”即用其语，以刀斩头。既杀驼，而复破瓮。如此痴人，为世人所笑。选自百喻经（注释）瓮（wng）：一种口小腹大的陶器。盛（chng）：把东西放进去。不得：不能够。语（y）之：告诉他。汝：你。吾：我。出之：使（让）它出来。即用其语：就采用那个人的话。5解释下列句中加点的词。（1）昔有一人 昔：_ （2）有一老人来语 语：_（3）汝莫愁 汝：_ （4）即用其语 其：_6用现代汉语翻译下面的句子。（1）既不得出
4、，其人以为忧。_（2）即用其语，以刀斩头。_7养骆驼的人为什么会被天下人耻笑要让骆驼的头从陶罐中出来，最好的办法是什么其次是什么_8从这个故事中你受到什么启发？_【答案】5 以前，从前。 告诉。 你。 代词，代老人。 6 因为骆驼的头出不来，这个人就为此事发愁。 这个人随即采纳了老人的意见，用刀把骆驼的头斩断了。 7因为他盲目地听从那个老人的愚见，把骆驼杀死了，陶罐也破了。把瓮敲碎就可以了。在陶罐的边缘擦点油，减少摩擦力应该可以试试。8做事情要有自己独立的判断力，不能盲目听从别人的建议，要三思而行。3.（2020全国小升初模拟）阅读文言文，完成练习。北人食菱北人生而不识菱者，仕于南方。席上食菱
5、，并壳入口。或日：“食菱须去壳。”其人自护其短，曰：“我非不知，并壳者，欲以去热也。“问者日：“北土亦有此物否”答日：“前山后山，何地不有”夫菱生于水而曰土产，此坐强不知以为知也。选自雪涛小说（注释） 北人：北方人。菱：俗称菱角，水生植物，果实可以吃。性喜温暖和充足阳光，盛产于我国中部和南部。果实有硬壳。仕：仕途，在做官。并壳：连同皮壳一起。何：哪里。坐：因为，由于。强（qing）：本文中指“勉强”。9解释下列句中加点的字。（1）或曰：“食菱须去壳。” 或：_ （2）席上食菱 食：_（3）欲以去热也 以：_ （4）欲以去热也 去：_10用现代汉语解释下列句子。（1）其人自护其短。_（2）前山后
6、山，何地不有？_11北人有什么特点？用文中的一个句子来概括。_12菱是水产，北人说的哪句话说明他是“强不知以为知”呢？_13与“强不知以为知也”这句话意思相同的成语是_【答案】9 有人。 吃。 用来。 去除。 10 那个人自己掩饰自己的无知。 前面的山、后面的山，哪块地没有呢？ 11强不知以为知也。12前山后山，何地不有？13不懂装懂4.（2020全国小升初模拟）阅读文言文童趣，回答问题。童趣（清）沈复余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣。夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中，心之所向，则或千或百，果然鹤也；昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟而飞
7、鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，为之怡然称快。余常于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，蹲其身，使与台齐；定神细视，以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得。一日，见二虫斗草间，观之，兴正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞虾蟆，舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然一惊。神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。14翻译文中加点词的含义。故时有物外之趣（_） 私拟作群鹤舞于空中（_） 则或千或百（_） 徐喷以烟（_） 土墙凹凸处（_） 以丛草为林（_） 二虫尽为所吞（_） 方出神（_）15翻译文中画线句的含义。神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。_16请用简洁的语言概括本文记
8、述了童年的几件趣事。作者是如何使这些小事变成趣事的这对你有什么启示_【答案】14 所以 自私 有的 慢慢地 地方 把 介词，被 正 15待到神情安定下来，捉住癞蛤蟆，鞭打了几十下，把它驱赶到别的院子里去了。16作者记叙了童年时的三件事：一将夏蚊私拟作群鹤舞；二神游于土墙凹凸处，花台小草丛杂处 三观二虫斗草间，鞭虾蟆。作者充分调动自己的想象力，把夏蚊当成青云白鹤，把草丛看成林子，把虫蚁当兽，在花台小草处看二虫斗草，把癞蛤蟆当庞然大物。这些虽然在成人看来有违事理，但以儿童的眼光来看却是自然、贴切的，所以我们要尊重儿童的创造力和兴趣，不要以成人的思维横加干涉。5.（2020全国小升初模拟）阅读文言文
9、，完成练习。 滥竿充数齐宣王使人吹竽，必三百人。南郭处士请为王吹竽，宣王说之，廪食以数百人。宣王死，湣（mn）王立，好一一听之，处士逃。（注）选自韩非子。滥：虚妄不实。竽：古代一种竹制簧管乐器。滥竽，常用来比喻没有真才实学的人。南郭：复姓。处士：指没做过官的读书人。说（yu）：同“悦”，高兴。廪（In）食：这里是供给粮食的意思。17联系上下文，给划线字选择正确的解释。 齐宣王使人吹竽_用。派。让。请为王吹竽_请求。敬辞。邀约。好一一听之_喜好。常常。18用现代汉语翻译文中画“_”的句子。19这则寓言故事告诉我们：_。【答案】17；18齐宣王去世了，齐滑王即位，他喜欢让人一个一个演奏给他听，南郭
10、处士只好逃走了。19弄虚作假是经不住时间的考验的，终究会露出马脚6.（2020全国六年级专题练习）阅读理解李贺作诗李贺字长吉，系出郑王后。 七岁能辞章，韩愈、皇甫铈始闻未信，过其家，使贺赋诗，援笔辄就如素构，自名曰高轩过。二人大惊，自是有名。每旦日出，骑弱马，从小奚奴，背古锦囊，遇所得，书投囊中。未始先立题然后为诗，如他人牵合程课者。及暮归，足成之。非大醉、吊丧日率如此。过亦不甚省。母使婢女探囊中，见所书多，即怒曰：“是儿要呕心乃已耳！” （注释）皇甫铈（sh）：唐朝著名文学家，古文运动的参与者。 援：拿。高轩过（xun）：题目名。过，拜访意。意思是高贵的车子来临，指韩皇二人来访。奚（x）奴：
11、童仆，奴仆。 牵合：指受到束缚。 程课：固定的格式。率：大概，大略。20解释下列句中的词。皇甫铈始闻未信信：_援笔辄就如素构就：_每旦日出旦：_及暮归，足成之及： _21下列句中的“之”与“及暮归，足成之”中的“之”意义和用法相同的一项是（ ）A鞭数十，驱之别院B至之市C故时有物外之趣D心之所向，则或千或百果然鹤也22用“|”给下列句子断句，并翻译。是儿要呕心乃已耳！_ 23李贺在孩提时代的作诗轶事，对你写作有哪些启示？答：_【答案】20 相信 完成 早晨 等到 21A22断句：是儿|要呕心|乃已耳！ 翻译：这孩子要把心呕出来才肯罢休啊！23注意积累好词佳句。平时多注意观察生活，积累素材。多思多想，用心创作。7.（2020全国六年级专题练习）阅读理解七录明史张溥传溥幼好学，所读书必手钞，钞已朗诵一过，即焚之，又钞，如是者六七始已。右手握管处，指掌成茧。冬日手皲日沃汤数次，后名读书之斋曰：“七录”。24解释下列句中加横线的词。所读书必手钞 _ 如是者六七始已 _日沃汤数次 _ 后名读书之斋曰 _25与“如是者六七始已”中的“已”意义相同的有（ ）A“可
