《政史地教研组工作总结3篇》由会员分享，可在线阅读，更多相关《政史地教研组工作总结3篇（9页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、本文格式为Word版，下载可任意编辑政史地教研组工作总结3篇 政史地教研组工作总结3篇 政史地教研组工作总结篇1 我们教研组以学校工作总体思路为依据，以新课程改革理念为指导，精心推进教学改革，努力创设高质、高效的课堂教学，工作中发扬求真务实的精神，努力开拓创新，使教研组工作再上新台阶。 1、处理好常规教学和教学研究的关系。 近一年来，吴玉梅老师有文章发表于文科爱好者，并有一篇文章获省级三等奖;敖静有一篇文章获市级二等奖;刘宁刚老师先后撰写了中考开卷考试四大问题浅析、中考政治问答题的解题思路、巧解中考政治图表题、巧解中考政治漫画类试题、中考政治实践活动类题解题思路、巧解政治开放性试题、初中思想品
2、德课学生评价方案的思量、政治课教学中应重视的几个“点”等文章，有五篇论文发表于招生考试报等省级刊物。 2、开展学科综合活动，丰富学生学习生活 我们开展了三国人物谜语竞猜、蜀汉人物学识讲座、法制故事大家讲、震后心理干预等卓有成效的活动。 全组教师参与学校周三、周四下午的活动课，主题定为“探索与察觉”，主要资料为心理探谜(敖静)、三国文化(刘宁刚)、今日说法(陈芳)、史海钩沉(吴玉梅、赵虹)、国学讲座(展日珍)、旅游天地(钟英、郭根、刘娟)等，每周举行一次专题讲座，激发学生兴趣，丰富校园生活。 3、常规工作根本思路及措施 (坚持组内常规公开课听课评课制度，加强教师业务进修。 根据学校要求，本期我们
3、每人举办有特色的组内或校内公开课一次。时间安置为每周星期二上午第一节课，人员安置为：刘宁刚(2周)、吴玉梅(3周)、展日珍(4周)、赵虹(5周)、郭根(6周)、郭根(7周)、刘娟(8周)、陈芳(9周)、敖静(10周)、石超华(11周)展日珍12周)、刘娟(13周)、陈芳(14周)、敖静(15周)。开课前，组织教师一齐议论教案，举行说课，修改教案，然后正式授课。课后组织全体教师举行评课。评课以发扬优点为主，同时也要实事求是地指出一些缺点，以求进一步提高。 4、中考及期末考试复习指导 本期我校七年级、八年级重在表达素质教导和新课程改革的要求，力争提高学生素质，促进学生全面进展。 20xx年成都市的
4、中考历史和政治举行开卷考试，开卷考试是随着新课改实施而举行的一种评价制度的尝试，在各种考试中日益被广泛采用。其特点是裁减死记硬背的成分，加大了潜力的测验，并提防了学识的迁移转化，如何应对这种新的考试形式，在有限的时间内高质量、高效率地做好复习备考工作是宏大师生特别关注的问题。如何在有限的时间里提高复习效率，做好复习迎考工作，我们政史组特制定了中考政治历史开卷考试复习备考方案。政史地学科落实学科备考工作，精选试题，实时对学习状况举行反应，调整教学思路，促进学生对学识的理解、应用。适应中考要求，教研组组织专题研讨，做好备考工作，在中考中取得了优异劳绩。 政史地教研组工作总结篇2 本组成员共16人，
5、其中政治6人、历史6人、地理4人。组员中，年青教师两位，城乡交流来自联合和西来桥的老师四位。全体成员根本能胜任本职工作。猛烈的事业心和职责感让全体组员团结在一齐，构成了一个弥漫活力和精心进取的群众。 一学期来在学校各级领导的正确领导与本组同仁的大力支持与合作下，我们教研组有条不紊的开展了各项工作，为了利于今后工作的提高与进展，现将一学期以来本组的主要工作和存在的问题，今后的计划汇报总结如下。 一、统一思想，明确目标。 新的群众构成之初，我们共同磋商本学期的教研组工作的指导思想，制定了明确的目标。指导思想：在学校教学工作筹划的指导下，以科学进展观统领政史地教研工作，以提高课堂教学的有效性为目标，
6、以落实教学常规为重点，用心营造有利于学生健康成长的学习环境，以课题研究为引领，促进本组教师在教学中研究，在研究中教学，不断提高教师的专业水平和教学潜力，全面推进教研组创办，促进政史地学科教导教学质量的进一步提高。工作目标：加强学习，更新观念;落实常规，优化课堂，有效加强备课组创办;进一步完善多媒体教学资料，加强课件资源的共享;精心培养组内青年教师，促进新教师的成长;组织各种学生活动，调动学生学习的兴趣;加强课题和校本课程的研究，提高教师的研究水平。 二、扎实工作，措施概括。 1.研读课程标准，专心制定教学筹划。 我们教研组有三门学科，本学期分阶段在备课组、教研组内开展新课标的学习，掌管各学科新
7、课标的资料与要求，领会新课标的科学内涵，转变教学观念，按照新课标的理念开展各学科的教学。在此根基上，本组成员都能按照各自学科与所教学生的特点制定切实可行的教学工作筹划、教学进度，保障各自的教学有序开展。 2.聚焦有效课堂，促进教师专业成长。 本学期在本人的示范作用下，本组每位教师都精心承受组内公开课和说课任务，透过说课、授课、自评、互评这种扎实有效的教研方式，促进教师的专业成长，提升教师的专业素质。 3.搭建科研平台，深化课堂教学改革。 教而不研那么浅。本学期，我们教研组全体组员能立足课堂开展一趣二疑三主课堂教学模式的研究的课题研究，相信这一课题的开展定会为全体组员深化课堂教学改革搭建新的平台
8、。 4.凝结群众聪慧，提高备课组的活动效果。 根据学校统一安置，各备课组发挥团队协作精神，在同年级教学做到一要求统一备课统一进度统一测验的前提下，针对课堂实际问题深入探索解决的方法，提高了备课组活动的实效性。 5.利用多种条件，敦促新教师的不断成长。 透过学校的拜师结队工作扎实有效开展，年轻教师和新教师成出息步很快，为学校的进展储蓄了气力，常文燕老师在扬中市生本课堂表示活动竞赛中荣获一等奖。在2022年“领航杯”教师网络团队教研竞赛中，地理学科在组长李晓君的率领下，地理教师团队荣获镇江一等奖，并代表镇江加入江苏省教师网络团队教研竞赛荣获二等奖。 三、精诚团结，合力作为。 本学期全体组员在学校组
9、织的各项活动中，心往一处想，劲往一处使，无论使特色办公室的建立，大家都能倾注热心，团结协作，表示了各自的风采。 四、存在问题，解决措施。 教研组各项工作的开展离学校的期望、时代的进展、教师专业成长的需求还有相当的距离。例如课题研究质量不高，没有与各自学科特点、与课堂实践结合起来，没有起到应有的作用。对中考科目教学研究做的还不够。在今后的教研组工作中，我们将努力做好以下几方面工作。 1.加强学习，更新观念，研究学情、教法，使今后的教学工作更有针对行和实效性。 2.持续做好新教师的传、帮、带工作，促进青年教师的成长。 3.在组内开展网络教研，利用网络、博客等与同行、专家、学者、教授互动、交流，为教
10、研活动开启一个新的窗口。 政史地教研组工作总结篇3 本学期，我教研组以提高课堂教学效率和各科教学质量为目标，以提升师生整体素质为核心，坚持以人为本的观念，以求真、务实、创新的工作作风投入到教学中去。经过全组教师的共同努力，顺遂完成了学校交给的各项任务，现总结如下： 一、专心开展教导教学理论的学习，进一步转变教导思想和教学观念。 本学期，我组坚持集中学习和个人学习相结合，专心学习了新课程理论及本学科课程标准、新编教材，开展了“不成忽略的课前打定，教导需要严格，放大教学语言的教导功能，减负增效面临的困难与对策”等资料的学习与议论，借机碰撞大家的思想，提升大家的教导聪慧，更新观念，使新课程改革的理念
11、内化成我们自己的理念，渗透性地应用于整个教学过程。 二、完善教学过程管理，提高课堂教学质量。 本学期，我们以学科为单位，屡屡学习了新的课程标准，研究新教材，专心落实指导处加强教学常规管理的工作要求，着重抓好备课和上课两环节。 1、加强群众备课，充分发挥团队精神，强化教学资源共享和教学研讨。 在开展群众备课之前，首先是由各位老师初备，然后群众交流，大家各抒已见，把自已对本课的备课思路、组织编排、重点难点、目标设置、教法学法等方面的理解一一说出来，然后对本课中的疑难问题再举行共同研讨，结果由中心发言人把大家的观法和推举集中起来，归纳整理构成群众备课的教案。利用群众备课时间举行资料互补，资源共享，质
12、量分析，单元把关。提防分工合作，资源共享。同年级同教案老师做到统一进度、统一学案、统一练习等。 2、很抓课堂效益，向40分钟要质量。 课堂是教导教学的主要阵地。我们主要透过抓课前预习、议论交流、启发指导、稳定训练四个阶段，充分发挥教师的主导作用，充分崇敬学生的主体地位，营造良好的课堂气氛，使课堂教学更具实效性。还利用学校多媒体教学设备，精心制作多媒体课件，使图、文、声、像融为一体，增进了教学效果。课堂上还特别提防学生良好学习习惯的培养，关注全体学生，留神信息反应，调动学生的有意留神。察觉有不专心听课或搞小动作的学生，能实时指点，引起他们的留神，以断定激励的评价培养学生的自信仰，以多种形式的认知
13、赞同得志学生的成就感。 3、精心加入校内校外的听课评课活动和交流研讨活动。 根据学校要求，我组每位教师都用心打定了一堂公开课，汤明娟老师、冯林娜老师还向全区老师开了一堂生动的公开课，获得一致好评。同时坚持日常的推门听课制度，平日全组老师也坚持相互听课、评课。评课时既指明上课中的优点，又指出了课堂教学中的缺乏，让每位开课教师都能从开课中得到启迪。不仅仅如此，我们还加强了与兄弟学校的校际交流。本学期我们去市测验初中、翠竹中学等多所学校听课，学习取经。这些活动的开展，促进了每位教师业务潜力的提高，大大提高了课堂教学效益。 4、作业布置少而精，练习的选取着眼点放在稳定根基学识及潜力培养上，不搞题海战术
14、，切实减轻学生课业负担。并实时批改，实时反应作业信息，有针对性地改善教学。 三、精心加入校内各项竞赛。 四、合作学校指导处搞好常规检查工作。 按照学校指导处工作要求，对本组教师的备课本、听课本定期举行了专心督查。对于学校统一组织的期中、期末考试，我组成员也都能专心对待，考前专心组织复习、指导，考后能专心做好试卷分析和自我反思工作，使每一场考试都能成为我们工作的检验和新的起点。 五、加强对年青教师的培养工作。 我组由汤明娟老师和沈杜老师组成师徒结对，根据学校要求做好“传帮带”工作。激励年轻教师多向老教师学习请教，同时，老教师也应向年轻老师学习新的教导方法和信息技术。师徒间研讨空气浓，青年教师的教导教学水平和驾驭课堂的潜力得以提高。 六、工作中的缺乏及努力方向。 1、教师举行教学阅历总结的意识较差，没能实时将教导教学的实践阅历上升到理论高度，获奖或发表的论文太少。 2、教师的主动参与教研的意识还较差。 3、今后应进一步加强教科研理论的学习与研究，全面掌管教科研的根本要求和有效方法，精心加入教科研方面的培训，对现有教材举行更大胆的整合和处理，使学生在活动中既提高潜力，又生动运用课本学识。 9
