《2022年幼儿园中班语言教案《见面》》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年幼儿园中班语言教案《见面》（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、幼儿园中班语言教案见面 活动目标 1、理解儿歌内容，感受小动物们见面后的生动、可爱的形象。2、有表情地朗诵儿歌、形象地表演儿歌。3、乐观思考，大胆想象，体验同伴合作的欢快。4、引导幼儿在故事和玩耍中学习，感悟生活。5、鼓舞幼儿敢于大胆表述自己的见解。活动预备1、小狗，小鸭，娃娃的套手指卡纸教具各两个;2、幼儿已有见面时打招呼方式的生活阅历。活动过程一、谈话导入1、小伴侣，你们有好伴侣吗?你的好伴侣是谁?2、你看到好伴侣时会怎么说，怎么做?3、师小结幼儿所说的：每个小伴侣都有自己的好伴侣，并且都有不同的交友方式，那么你们知道小动物们见了面是怎么做的吗?让我们竖起来小耳朵一起来听听看!二、观赏儿歌
2、，理解儿歌内容1、老师演示教具，朗诵儿歌老师：儿歌中消逝了哪些小动物?2、老师再一次演示教具，朗诵儿歌(1)儿歌中两只小鸭见了面是怎么做的?(2)小狗见了面又是怎么做的?(3)那两个娃娃见了面又是怎么做的呀?3、引导幼儿说出儿歌名。.来源快思老师教案网三、学习朗诵儿歌1、老师：现在我们一起来学一学这首儿歌，好吗?请幼儿进行集体跟诵。2、引导幼儿用好看的动作表演儿歌，再次生疏儿歌内容。老师：小伴侣们能不能用好看的动作把这首儿歌表现出来呢?四、儿歌表演请幼儿找到自己的好伴侣一起表演儿歌。(幼儿面对面进行表演)活动反思：本次活动达到了我预期的教学效果，不足之处就是我预备的见面卡不够充分，没能是大多数孩子全部参与到玩耍中来，幼儿自主学习的乐观性没有充分调动。 2
