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1、护理专业人才培养方案文档仅供参考，不当之处，请联系改正。护理专业人才培养标准一、专业名称：护理专业二、培养目标：护理专业培养拥护党的基本路线和医疗卫生工作方针，适应中国医疗卫生事业发展需要，具有良好的思想品质和健康的体魄，具有创新意识和奉献精神，具备人文社会科学、医学、预防保健基本知识及专业能力，具备护理学基本理论知识和专业技能，能与患者良好沟通，能及时发现和处理常见病、多发病、危急重症患者的健康问题并实施整体护理，熟练掌握常见护理操作技能，具有良好的职业道德以及人际沟通、团队协作和创新能力，满足卫生服务人才需求，能在护理领域内从事临床护理、预防保健和社区卫生服务的高素质技能型人才。三、职业领
2、域（面向）专门化方向就业岗位职业资格临床护理方向综合医院具有护士执业资格证书社区护理方向社区医院、卫生院具有护士执业资格证书康复护理方向老年福利院、社区康复中心等具有护士执业资格证书四、人才培养规格该专业毕业生的核心能力包括对服务对象实施整体护理的能力、对常见病多发病应急处理的能力、对常见病开展健康教育的能力，经过学习，学生知识、技能结构与素质要求如下：（一）基本素质1、思想道德素质：具有正确的世界观、人生观和价值观；能吃苦耐劳，乐于奉献，有事业心和责任感；具备较强的法律意识，白觉遵守法律法规、护理职业道德规范和社会公德；具备正确认识社会、判别是非的基本能力；具有良好的科学精神和创新能力。2、
3、人文素质：具有努力追求白我发展和白我完善、有求知欲和终身学习的精神，诚实守信、谦逊正直；具有团队协作精神，能与领导、同事团结合作。3、身体心理素质：具有良好的生理、心理状态和社会适应能力，正确认识和评价白己；具备一定的白我心理调整能力和对挫折、失败的承受能力。(二) 专业知识和技能1、专业知识要求(1) 具有较稳固的文化基础知识、人文社会科学知识和基础医学的基本知识。(2) 具有临床医学的基本知识和从事临床护理工作的专业理论知识。(3) 具有开展社区卫生保健、卫生宣教的专业知识及国家计划生育的政策和法规知识。(1) 2、专业能力、技能具有熟练规范的基础护理和各专科护理基本操作能力。(2) 具备
4、以护理对象为中心，运用护理程序实施整体护理的能力，具有对人体、家庭、社区提供整体护理和预防保健服务的技能。(3) 具有对常见病、多发病的治疗和常见药物反应进行有效观察的能力。具有对急、危、重症病人实施初步应急处理和配合抢救(包括心、肺、肝、脑、肾等脏器功能监测及复苏、大出血、各种创伤、中毒等抢救护理)的能(4) 具备运用专业知识，按照人的基本需要和生命发展不同阶段的健康需要，向个体、家庭、社区提供整体护理和保健服务，并进行健康教育的能力。(5) 具有一定的护理管理、临床科研能力掌握良好的人际沟通技巧。(6) 能够熟练地进行计算机基本操作。(7) 具有经过不同的途径获取专业领域新理念、新知识、新
5、技术、新方法的能力。(三) 职业资格证书本专业学生毕业时应取得以下证书：1、中华人民共和国护士执业资格证书。五、工作岗位、典型任务和职业能力要求工作岗位典型任务职业能力(知识、技能、态度)要求1.1生活护理1.1.1掌握日常生活护理知识1.1.2具有熟练规范的生活护理操作技能1.1.3具有以人为本的高度责任心和关爱精神1.1.4具有与病人进行良好沟通的能力1.2治疗护理1.2.1掌握相关治疗护理知识1.2.2具有熟练规范的治疗护理操作技能1.2.3具有敏锐的常见药物疗效、不良反应的观察和护理能力1.2.4具有严谨的工作作风和良好的团队合作精神1.2.5具有与病人进行良好沟通的能力1.3疾病护理
6、1.3.1掌握常见病病人的护理知识1.3.2具有运用护理程序实施整体护理的能力1.3.3具有熟练规范的基础护理和专科护理的操作技能1.3.4具有敏锐的病情和常见药物疗效、不良反应的观察和护理能力1.3.5具有严谨的工作作风，良好的团队合作精神1.临床护理1.3.6具有与不同病人进行良好沟通的能力1.4危急重症护理1.4.1熟练掌握常见的危急重症护理技术1.4.2掌握急救药品的应用知识1.4.3具有常见急救仪器设备使用和保养能力1.4.4具有对危急重症病人初步应急处理和配合抢救能力1.4.5具有敏锐的观察力及早期发现病情变化的能力1.4.6具有良好的团队协作能力人际沟通能力1.5手术室护理1.5
7、.1掌握必备的围手术期护理知识1.5.2掌握手术室护理工作的知识，正确使用手术室常见器械和物品1.5.3熟练掌握手术室无菌操作技术，具备严格的无菌观念1.5.4具有熟练规范的围手术期护理操作技能1.5.5具有敏锐的病情和常见药物疗效、不良反应的观察和护理能力1.5.6具有严谨的工作作风、良好的团队合作精神和人际沟通能力1.6精神护理1.6.1掌握心理障碍和精神疾病的相关护理知识1.6.2具有规范而熟练的精神科护理操作技能1.6.3具有开展心理咨询和心理健康教育的能力1.6.4具有稳定的心理素质和健康的体魄1.6.5具有良好的人际沟通能力一定的组织管理能力1.6.6具有高尚的职业道德1.7健康教
8、育1.7.1掌握健康教育的基本知识1.7.2掌握常见疾病的健康教育知识1.7.3具有良好的沟通交流能力1.7.4具有应用健康教育程序，开展健康教育的能力1.7.5具有以人为本的高度责任心和高尚的职业道德1.8康复护理1.8.1掌握基本的康复护理知识1.8.2掌握常见康复器械的使用方法1.8.3具有初步的康复机能评定、物理治疗和作业治疗能力1.8.4具有开展康复护理和康复指导的能力2.1社区护理2!.1.1掌握社区护理的基本知识和技能2.社区护理2.1.2具有运用预防保健知识，向个体、家庭、社区提供卫生保健服务的能力2.1.3具有建立居民健康档案并进行动态管理的能力2.1.4掌握家庭护理的方法，
9、并对家庭病床进行有效管理的能p2.1.5具有对突发事件（自然灾害、中蠹、意外伤害等）进行现场急救的能力2.1.6具有良好的团队协作能力人际沟通能力2.2健康教育、计划生育指导2.2.1能米取各种有效方式，对社区人群进行健康生活方式、合理饮食、传染病预防等方面的健康宣教2.2.2能对社区育龄妇女提供孕期保健、哺乳期保健、产后恢复、避孕措施等方面指导2.2.3具有和谐的人际关系和独自处理问题的能力2.3卫生防疫2.3.1掌握传染病防治的基本知识和基本技能2.3.2具有运用传染病防治知识和技能为个人、豕庭和社区人群提供疾病预防、消毒隔离服务和指导的能力2.3.3具有良好的团队协作精神和人际沟通能力2.4临终关怀2.4.1熟悉临终关怀的基本知识2.4.2具有临终关怀的基本技能2.4.3具有良好的人际沟通能力及心理护理技巧2.4.4具有无私奉献、爱岗敬业的职业道德3.康复护理3.1康复护理3.1.1掌握基本的康复护理知识和技能3.1.2掌握常见康复器械的使用方法3.1.3具有初步的康复机能评定、物理治疗和作业治疗能力3.1.4具有开展康复护理和康复指导的能力3.2预防保健3.2.1掌握预防保健基本知识和技能3.2.2具有运用预防保健知识，向个体、家庭、社区提供卫生保健服务的能力3.2.3具有开展健康检查和健康指导的能力3.2.4具有良好的人际沟通能力六、培养方案框架体系1、课程设置路线
