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第 6课时讲评内容：第二单元测试卷讲评目标：1、让学生进一步认识元、角、分，进一步熟练掌握元、角、分之间的关系，能正确进行换算。2、让学生进一步体会购物、换币、付币方法的多样化，逐步把数学的问题生活化。3、提高利用元、角、分的知识解决简单实际问题的能力。讲评过程： 一、进一步认识各种面值的人民币。 1、让学生说一说人民币都有哪些面值的？ 找学生口答。 2、元、角、分之间的关系。 1元 = 10角 1角 = 10分 3、单位换算。 讲评第3题填空。 重点讲评： 15角=（ ）元（ ）角 4、联系实际元角分应用。 （1）讲评第1题，填上适当单位。 强调一根针的价值。 （2）讲评第2题，选一选。 让学生先说一说自己的理解后，老师再讲评。二、人民币之间的互换。 1、换币。（讲评第4题，比一比填一填。） 重点讲评第6小题，让学生理解题意，一共11角需要改写成1元1角。 2、付币。（ 讲评第6题。） （1）让学生说出不同的方法，老师逐一板书。 （2）引导学生仔细观察各种方法，体会付币的不同方法。 三、解决简单实际问题。 1、讲评第4题第1小题。 比较物品价格。 2、第7题第3小题。 （1）帮助学生理解每样物品各买一个的意思。 （2）让学生说一说10元正好可以买哪两样物品分别是什么 （3）帮助学生理解剩的钱数最少的意思。 四、课堂总结 通过今天的试卷讲评，你有新的收获吗？ 课后回忆33
