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1、 使用者班级 姓名 高一语文学案 辛弃疾词两首巩固习题 使用时间：2015-6-20 编印者：李金艳 审定者：陈静 一、语言文字运用（选择题）1、下列词语中加点字的解释，不完全正确的一项是()答案：A脍：切得很细的鱼、肉等。2、下列各句中，没有词类活用现象的一句是()A遥岑远目B赢得仓皇北顾C可惜流年，忧愁风雨，树犹如此D尚能饭否答案：CA项“目”，名词用作动词，看、望；B项“北”，名词作状语，向北；D项“饭”，名词用作动词，吃饭。3、下列各句中，没有使用借代修辞手法的一句是()A羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。B想当年，金戈铁马，气吞万里如虎。C乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。D倩何人唤取，
2、红巾翠袖，揾英雄泪答案：CC项“雪”比喻浪花，没有使用借代。A项“羽扇纶巾”代指儒者装束，“樯橹”代指曹操的水军；B项“金戈铁马”代指戎马生涯；D项“红巾翠袖”代指女子。4、对下列词句的理解，有误的一项是()A遥岑远目，献愁供恨，玉簪螺髻。(眺望远处的山岭，看起来很像美人头上的碧玉簪、青螺髻，却惹人愁恨。)B把吴钩看了，栏杆拍遍。(看刀抚剑，是希望使用它以建功立业；可是眼前无事可做，只能无聊地拍栏杆。)C休说鲈鱼堪脍，尽西风，季鹰归未(自己不愿学张翰因思念家乡的莼菜羹、鲈鱼脍而弃官归隐。其言外之意是希望自己能有所作为。)D可惜流年，忧愁风雨，树犹如此！(可叹可惜的是，年华似水，在国势飘荡之中流
3、逝，人也像树木愁雨愁风，变得衰老了。)答案：B“栏杆拍遍”是怀想世事，心中感慨所致，而非无事可做，无聊之举。5下列词人按豪放派和婉约派分类，正确的一项是（D ） 李煜 柳永 苏轼 秦观 李清照 辛弃疾 姜夔A BC D 6阅读下列句子完成以下题长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。今宵酒醒何处，杨柳岸晓风残月。日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。人生自古谁无死留取丹心照汗青。江山如画，一时多少豪杰！安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜！过春风十里，尽荠麦青青。正是江南好风景，落花时节又逢君。僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。上述句子全出自唐人作品的一组是（A ）A B C D
4、7选出下列句子中修辞手法不同的一项是（B ）A主人下马客在船，举酒欲饮无管弦。B人间行乐亦如此，古来万事东流水。C曲罢曾教善才服，妆成每被秋娘妒。D秦时明月汉时关，万里长征人未还。8下列诗句各表现什么季节的景色顺序号写在横线上过春风十里，尽荠麦青青。看万山红遍，层林尽染。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇。 四顾萧条，寒水自碧。 忽如一夜春风来，千树万树梨花开。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。春_ B夏_ C秋_ D冬_ 8A B C D 二、课文阅读训练（一）比较念奴娇赤壁怀古和永遇乐京口北固亭怀古两首词，指出解说不当的一项。答：（D
5、 ）A两位作者都是宋代词坛上豪放派的代表人物。B两首都是怀古之作，苏词是怀古伤己，辛词则是怀古伤今。 C辛词中的“舞榭歌台，风流”是指代繁华和英雄业迹，通过慨叹它“总被雨打风吹去”，表达了“英雄无觅”的愤激之情；“浪淘尽，千古风流人物”，则表达了赶快建功立业的愿望。D两首词都借景抒情，以议论入词，综合运用了叙述、议论、抒情几种表达方式。（二）辛弃疾在永遇乐京口北固亭怀古一词最后用了一个典故，写道：“廉颇老矣，尚能饭否”这样写法的作用是什么选出分析不正确的一项。答：（C ）A作者以廉颇自比，表明自己虽老，但不忘为国效力。B作者借廉颇虽老还有人想起用的故事，表达自己得不到朝廷重用的愤懑心情。C表示
6、今天再也找不到象廉颇这样的大将的痛惜心情。D怀念廉颇，吊古伤今，渲染一种悲壮苍凉的情绪。三、诗词鉴赏（非选择题）默写(1)楚天千里清秋，_。(2)落日楼头，_，江南游子。倩何人唤取，_，揾英雄泪(3)千古江山，_。舞榭歌台，风流总被雨打风吹去。元嘉草草，封狼居胥，_。(4)想当年，_，气吞万里如虎。知识延伸：一、知识复习：1、回顾诗歌常用的表现手法。【明确】古诗词表达技巧包括：修辞手法抒情手法描写手法表达方式修辞手法：比喻、拟人、排比、借代、夸张、对偶、反问、设问、反复、通感、对比等。抒情手法：直接抒情（直抒胸臆）和间接抒情（借景抒情托物言志借古讽今等）描写手法：衬托（正衬、反衬）、动静结合、
7、虚实结合、对比、正侧结合、欲扬先抑、以小见大、联想、想象、用典等。表达方式：记叙、描写、议论、抒情、说明2、表现手法有哪些提问方式【明确】1、这首诗用了怎样的表现手法。2、请分析这首诗的表现技巧（或艺术手法，或手法）。3、诗人是怎样抒发自己的情感的有何效果4、鉴赏下面的诗句（要鉴赏手法）易混点：诗人抒发的是怎样的情感（回答情感）诗中是描写了怎样的景物（回答意境）诗中是怎样描写景物的（回答手法写景的角度）3、表现手法的答题步骤有哪些【明确】1、明确指出手法；2、结合诗句阐释怎样运用了这种手法 3、手法的表达效果或表达的情感。二、习题训练：一）例题示范阅读下面的唐诗，回答问题。送二兄入蜀 卢照邻关
8、山客子路，花柳帝王城。此中一分手，相顾怜无声。（2）“相顾怜无声”运用了什么描写方法请简要分析。【答案示例】 “相顾怜无声”运用了细节描写。（步骤一）。“相顾”二字将相互间情深意切的目光传神地描绘了出来，一个“怜”字传达出了兄弟间存在的挚爱之情，“无声”二字显示了不可名状的离别之痛，颇有“此时无声胜有声”之意。（步骤二）此句抓取临分手时的一个细节描写，细致入微（淋漓尽致）地刻画了兄弟间依依不舍、相互牵挂的惜别情态。（步骤三）二）真题训练1）阅读下面的唐诗，回答问题。 端居 李商隐 远书归梦两悠悠， 只有空床敌素秋。阶下青苔与红树， 雨中寥落月中愁。 注端居：闲居。素秋：秋天的代称。这首诗的三、
9、四两句在艺术手法上有什么特点请简要分析。答案示例】 在艺术手法上，第三、四句的最大特点是借景抒情。 （步骤一，何种手法） 诗人借助对“青苔”、“虹树”以及“雨”景、“月”色的描写，赋予客观景物以浓厚的主现色彩，营造出了冷寂、凄清的氛围；（步骤二，解析） 表达了悲愁，孤寂和思亲的情感。 （步骤三，情感） 【从其他角度（如互文手法）回答，言之成理也可。2）阅读下面一首词，完成问题。 清平乐独宿博山王氏庵辛弃疾绕床饥鼠，蝙蝠翻灯舞。屋上松风吹急雨，破纸窗间自语。平生塞北江南，归来华发苍颜。布被秋宵梦觉，眼前万里江山。“破纸窗间自语”运用了哪种修辞手法请简要说明。答：_古人评词有“乐景，哀情；哀景，乐
10、情”之说。你认为这首词的景与情的感情基调一致吗请依据词意鉴赏。答：_答案：拟人手法。破碎的窗纸，随着斜风急雨飒飒作响，好像在自言自语。“自语”二字，将风吹纸响拟人化了。解析“纸”不会说话，这里却说“自语”，可见是拟人手法。不一致。面对如此破败凄凉的景象，词人并不因此伤感消沉，而是由此回忆起自己一生走遍南北、奔走国事，晚年罢官归隐、壮志未酬的经历，激发了“眼前万里江山”的感慨，深刻表达了词人虽然英雄失意，却仍念念不忘收复失地的伟大抱负。上片荒凉孤寂的景物为结语“眼前万里江山”的无限感慨起了很好的铺垫反衬作用，结语突兀的转笔突出了词人宽阔博大的胸襟。解析这首词上片写衰败荒凉之景，下片写收复失地、报效国家之情。景与情的基调是不一致的。据此分析即可。 2
