统编版语文三年级(下)5单元《我变成了一棵树》课时1

上传人:优****源 文档编号:271297814 上传时间:2022-03-28 格式:PPTX 页数:19 大小:2.36MB
返回 下载 相关 举报
统编版语文三年级(下)5单元《我变成了一棵树》课时1_第1页
第1页 / 共19页
统编版语文三年级(下)5单元《我变成了一棵树》课时1_第2页
第2页 / 共19页
统编版语文三年级(下)5单元《我变成了一棵树》课时1_第3页
第3页 / 共19页
统编版语文三年级(下)5单元《我变成了一棵树》课时1_第4页
第4页 / 共19页
统编版语文三年级(下)5单元《我变成了一棵树》课时1_第5页
第5页 / 共19页
点击查看更多>>
资源描述

《统编版语文三年级(下)5单元《我变成了一棵树》课时1》由会员分享,可在线阅读,更多相关《统编版语文三年级(下)5单元《我变成了一棵树》课时1(19页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。

1、17.17.我变成了一棵树我变成了一棵树第1课时 同学们,每个人心中都有一个梦,如果你同学们,每个人心中都有一个梦,如果你会七十二变,会七十二变,你最你最想变成什么想变成什么?今天我们要学今天我们要学习的新课文中,有一个这样的习的新课文中,有一个这样的“我我”,坐在一,坐在一棵树下,棵树下,想想要变成一棵树。这是为什么呢?下要变成一棵树。这是为什么呢?下面就让我们一起学习作家顾鹰的面就让我们一起学习作家顾鹰的我变成了一我变成了一棵树棵树,了解其中的原因。,了解其中的原因。生平介绍生平介绍:儿童文学作家,江苏常熟人。作品散见于儿童文学东方少年幼儿故事大王童话王国等杂志,我的一家是精灵获得2008

2、年“冰心儿童文学新作奖”。作者简介作者简介主要作品主要作品:散文集缘缘堂随笔缘缘堂再笔等,画集子恺漫画绘画鲁迅小说等。xyngngch hngngc希痒鳄肠醋我会认我会认ch hn n馋后鼻音lngng零 我会写状状狐狐 狸狸腰腰零零克克肠肠 继继 续续 抬抬巧巧烦烦这里是“瓜”不是“爪”hlng这里是“令”不是“今” 书写指导鳄组词:鳄鱼 扬子鳄醋组词:香醋 陈醋识字方法识字方法字义:爬行动物,俗叫鳄鱼,皮和鳞很坚硬,性凶恶,主要捕食小动物。字义:一种调味用的液体,味酸,用酒或酒糟发酵制成,也可用米、麦、高粱等直接酿制。肠组词:香肠 腊肠字义:在肠衣里塞进肉、淀粉等制成的食物。字源识字法 “

3、丁”是“钉”的本字,本义指钉子。“丁”的甲骨文字形,很像从上往下看的竹钉或木钉的方形顶部,即钉子的俯视图。篆书“丁”的整体字形与“个”相似。随着文字的发展,篆书字形中顶部的钉帽部分简化成一横,这就是如今我们看到的“丁”了。甲骨文篆书得de(跑得快)di(得亏)例句例句:明明在长跑比赛中取得( d )了第一名的好成绩,得( di )亏他天天锻炼,才跑得( de )这么快。觉ju(感觉)jio(午觉)例句例句:睡了午觉( jio )后,我感觉(ju)精神好多了。d(取得)正zhng(正月)zhng(正好)例句例句:明明在长跑比赛中取得( d )了第一名的好成绩,得( di )亏他天天锻炼,才跑得(

4、 de )这么快。担dn(担心)dn(扁担)巧记巧记:表示“用肩膀挑”“担负、承当”时读一声;作为名词(如“扁担”)、量词(如“一担水”)或重量单位时读四声。默读课文,边读边思考下面问题。默读课文,边读边思考下面问题。1.“我”为什么想变成一棵树? 我真希望变成一棵树,这样就没人在你玩的时候叫你吃饭了。我心里想着,就觉得身上痒痒的,低头一看,发现许多小树枝正从我身上冒出来。呀,我真的变成了一棵树!答案:因为我正玩得起劲呢,妈妈却在催我回家吃饭,我希望自己变成一棵树,这样玩的时候就没人会打扰我了。上面这段话(第四自然段)中,你觉得生动而又神奇的句子是哪些?我心里想着,就觉得身上痒痒的,低头一看,

5、发现许多小树枝正从我身上冒出来。边读边想象:读了这句话你仿佛看到一幅怎样的场景?示例:“我”仿佛看到“我”的双腿变成了粗壮的树干,双脚变成了树根,双臂变成了树杈,头发变成了树叶。(2)“我”变成一棵树后发生了哪些有趣的事情?“我”变成的树上长满了各种形状的鸟窝。“我”变的树上住满了各种小动物,连妈妈也住进来了。小动物吃着妈妈带来的零食,吃的津津有味。“我”被零食馋得直流口水,结果被妈妈发现了。读完课文,你能用自己的话说说课文的主要内容吗读完课文,你能用自己的话说说课文的主要内容吗? 我想变成一棵树就可以在玩耍的时候不被别人打扰,我变成了一棵树,书上长满了鸟窝,住满了好朋友,妈妈页带着零食来到树

6、下,她把零食分给小动物们吃,我馋得直流口水,最后被妈妈发现了。学写学写设设问句问句例句:你猜,我变的树上会长什么?当然不是苹果啦,梨也不对对了,鸟窝! 设问是一种修辞手法,常表示强调作用。其特点是先故意提出问题,再自己回答。目的是引起读者注意,启发思考,使要表达的意思更明确。如例句中前一句是问题,后一句是回答,引起读者对“我变的树上会长什么”的注意和思考。一、给画线字选择正确的读音,然后打对勾。一、给画线字选择正确的读音,然后打对勾。糖醋希望(x x )痒痒的(yng yng )香肠(chng yng)鳄鱼( )丁零丁零 (lng ling)(c x)啃着(kn kng )馋嘴(cn chn)二二、根据意思从文中找出相应的词语填入括号。根据意思从文中找出相应的词语填入括号。1.心里想着达到某种目的或出现某种情况。( )2.因为希望落空而不愉快。 ( )3.物体或图形由外部的面或线条组合而呈现的外表。( )4.一般的、通常的时候。( )5.形容铃声或小的金属物体的撞击声。( )6.形容趣味很浓或很有滋味。( )希望失望麻烦平时丁零津津有味三三、选词填空。(填序号)选词填空。(填序号)嗵嗵 丁零丁零 津津有味 咕噜噜1.妈妈背着一个大包过来了,我的心( )地跳着。2.震得树上的鸟窝一动一动的,发出( )的声音。3.我的肚子( )地叫着。4.小动物们在鸟窝里( )地吃起了东西。

展开阅读全文
相关资源
正为您匹配相似的精品文档
相关搜索

最新文档


当前位置:首页 > 幼儿/小学教育 > 小学教育

电脑版 |金锄头文库版权所有
经营许可证:蜀ICP备13022795号 | 川公网安备 51140202000112号