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1、幼儿园中班数学教案认识粗细 活动目标： 1.学会比较物体的粗细，并能正确比较结果。2.能从细到粗给物体排序，知道粗细是相对的。3.培育幼儿愿意在众人面前大胆发言的习惯，学说一般话。4.培育幼儿与他人共享合作的社会品质及关怀他人的情感。活动预备：1.筷子若干、积木若干、小细棒若干。2.彩笔若干、火腿肠三根粗细不同。活动过程：一、探究发觉粗细。(1)玩一玩，发觉粗细。师：今日，王老师给小伴侣带来了一些东西，看看都有些什么?等会儿请你们去看一看、摸一摸，并和旁边的小伴侣说一说，它们有什么不一样?幼儿自由选择材料探究，老师巡回指导。(2)争论，引导幼儿沟通共享。师：现在，谁情愿来告知我，你在玩的过程中
2、发觉了它们有什么不一样?你是怎么发觉的?(3)小结。师：哦，小伴侣都发觉了，这些东西有的粗，有的细。要知道是粗还是细除了可以用眼睛看，还可以动手比一比。你们都很棒!那究竟什么东西粗什么东西细呢?我们一起来比比看。二、比较粗细。(1)比较物体粗细，知道粗细是相对的。老师先出示不同粗细的红色和黄色火腿肠进行比较。师：我们先来看看这根黄色的火腿肠，(教案出自：快思教案网)你认为它是粗的还是细的呢?我们请红色的火腿肠来帮帮忙，和它比一比。连续出示黑色的火腿肠和黄色的火腿肠进行比较，知道粗细的相对性。师：咦，为什么刚才和黑色的火腿肠比，是黄色的火腿肠粗，现在和红色的火腿肠比，黄色的火腿肠就变细了呢?谁知道为什么?可以和你旁边的小伴侣争论争论。(2)比较三个物体的粗细，找出最粗和最细。师：现在，我们把这三根火腿肠放在一起比一比，你认为哪根最粗，哪根最细呢?(3)小结：通过比较我们知道了比较粗细的三个隐秘。第一，最少要有两样东西才能比较粗和细，单独一样东西是无法比较的;其次，和不同粗细的物体比，结果是不一样，粗和细是相对的;第三，三种以上的物体比较粗细，能比出最粗的和最细的。三、桌面操作：现在请小伴侣用盘子里的物品给它们排排队，从细到粗。教学反思： 比较的物体比较少，还没能更好激发孩子对物体比较的粗细的爱好，老师说的多，孩子说的少，做嬉戏的时间比较短，整体还不错。 3
