大学思想政治教育与“大国工匠”精神培育探析 (4)

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1、大学思想政治教育与“大国工匠”精神培育探析 农村留守青少年的思想政治教育问题探析 林美 (吉林大学、马克思主义学院、思想政治教育专业、硕士) 摘要。青少年是祖国的未来,民族的希望。青少年思想道德建设成功与否关系到社会主义事业建设的成败。农村留守青少年的思想政治教育是近年来一个突出的社会问题。本文从分析留守青少年的思想现状入手,通过阐述产生问题的原因以及思想政治教育对留守青少年的作用,提出了改变农村留守青少年不良思想现状的措施。 关键词:留守青少年;思想政治教育;学校;政府 一、农村留守青少年思想现状分析 (一)人生观和价值观发生了偏差 青少年时期树立什么样的人生观、价值观不仅关系到个人的前途和

2、发展,而且关系到祖国的未来和希望。随着我国经济的迅速发展,进城务工人员收入越来越高。由于常年工作在外,他们对孩子情感和教育的投入较少。出于内疚,多数就用金钱来弥补孩子,甚至纵容孩子对金钱的挥霍,完全忽视他们思想和情感方面的需要和变化。这就使得孩子有了更多的零花钱,使用金钱的自由度也大大提高。再加上孩子缺乏判断力和自我约束力,极易产生奢侈浪费、攀比等错误思想,甚至有“拜金主义”的倾向。同时,金钱来得太容易会让他们好逸恶劳,不尊重父母的劳动成果,学习动力下降。甚至部分孩子中间“学习无用论”盛行。 (二)心理问题得不到及时救助和解决,情感发育不良由于父母不在身边,农村留守青少年缺少情感和心理关怀,不

3、愿与外界接触或接触太少。而这种问题没有引起家庭和学校的足够重视。再加上社会环境日益复杂,很多留守青少年表现出内心封闭、行为孤僻、自我等个性特征,不同程度存在性格缺陷和心理障碍。部分孩子甚至早恋。 (三)家庭教育,日常行为失范 留守青少年得不到父母的关心和教育,临时监护人又起不到应有的监护作用,再加上青少年缺乏一定的判断力和自我约束力,容易导致很多安全问题和不当行为。而这些行为常常超越道德、法律底限。北方某省一调查显示,在青少年犯罪中留守儿童所占比例已高达20%。 二、当前农村留守青少年思想问题形成原因 (一)从家庭环境来看,只注重物质关心,缺乏情感关心和家庭教育 家庭环境对孩子的成长起着至关重

4、要的作用。然而,许多外出务工人员在对孩子教育的认识问题上有着明显的误区。有的认为,孩子只要吃饱穿暖,身体健康成长,没有偏离社会的行为就足够了;有的认为,为孩子储备足够的教育资金才是最重要的;还有的认为,孩子学习好坏不重要,只要将来能赚钱就可以,所1 以对孩子的学业和日常在学校的行为不管不顾。如此种种认识,容易使孩子在思想、道德、情感等诸方面出现偏差,影响着他们以后成为健全的社会成员。 (二)从学校方面来说,只抓学习成绩,轻视思想政治教育尤其是对留守青少年的思想政治教育 受应试教育的影响,学校只把学习成绩的好坏当做评价学生的唯一“标签”,而忽视了学生全方面的发展。农村中小学更是如此,在对学生的思

5、想政治教育方面存在着很大的误区。很多留守青少年成绩较差,引不起学校的关注,甚至被列为坏孩子的行列。再加上思想政治教育主体素质低下,留守青少年的思想问题迟迟得不到解决。 (三)从整个农村社会环境来说,留守青少年的思想问题没有受到应有的重视 家庭温暖的缺失使留守儿童心理方面产生了很大的变异,很难融入同龄人群体。加之,目前农村的社会活动和人际关系基本上是以家庭和亲缘关系为纽带展开的,对于自己家庭及亲缘关系之外的其他人的困难处境,村民虽同情,却也无可奈何。而当前农村社会只注重经济的发展,忽视甚至看不到已经出现和正在出现的留守青少年的种种问题,这将会使问题越来越严重。 三、加强对农村留守青少年思想政治教

6、育工作力度 的重要性 少年儿童是祖国的未来、民族的希望。梁启超在少年中国说一文中提到:少年智则国智,少年富则国富,少年强则国强,少年独立则国独立。在中国这个以农村人口为主的国家,农村青少年的教育就显得尤为重要,他们素质的高低直接影响到整个农村社会的发展和安定团结。他们将成为21世纪中叶我国农村发展和整个社会主义现代化建设的生力军和主力军中的一部分。他们的政治思想、道德素质状况将直接影响到现代化建设。现阶段的青少年正是长身体、长知识的重要时期,也是他们形成正确的思想政治观点、树立正确世界观、人生观以及健全人格与良好道德品质的奠基期,同时也是人生启蒙与可塑性最强的时期。因此,加强留守青少年思想道德

7、教育,对于落实胡锦涛总书记提出的“以人为本”的科学发展观,对于青少年形成良好的品德及健全的人格,保障健康和谐发展十分迫切。 四、提高农村留守青少年思想政治教育的有效性 (一)从家庭方面来说,父母要加强对留守青少年的情感交流和家庭教育,选好监护人 父母与孩子进行情感交流和家庭教育至关重要。虽不在孩子身边,但要尽可能增加与子女的联系,加强与孩子的沟通。多倾听他们的心声,体会子女内心、情感的变化。对于出现的问题要及早解决。此外,父母还要想方设法及时了解孩子在家庭、学校的品行状况,配合学校教育。 在选择孩子临时监护人方面首先必须确保临时监护人有足够的监护能力,保证孩子的身心安全。其次被选择的监护人要尽

8、量营造较为完整的家庭结构,增强 责任意识,以弥补父母外出给孩子带来的情感上的缺失。 (二)从学校方面来说 1,提高对留守青少年进行思想政治教育重要性的认识 当前一些农村中小学对思想政治教育工作的重要性认识不足,没有把德育工作放在学校工作的首位。一些学校片面追求升学率,教学中重智育轻德育、重课堂教育轻社会实践的现象仍然存在。对青少年思想道德教育重要性的认识不足,特别是对留守青少年更需要关注和教育的认识不足,严重影响了青少年的身心健康发展。 2,根据形势的变化不断调整对留守青少年进行思想政治教育的方法和内容。留守青少年和普通农村青少年在思想、情感、心理等方面有着很多细微的不同。但当前学校对他们的教

9、育完全一刀切,采用空洞、毫无感染力的说教不仅起不到思想政治教育应有的作用,相反可能会使学生产生逆反心理。因此应根据每个学生的特点和问题进行针对性教育,并根据实际情况不断变更教育方式和手段。另外,教育内容也应紧跟时代变化不断进行调整和创新。 3,提高思想政治教育老师的素质是关键 思想政治老师必须明确自身所肩负的责任,并通过广泛学习来不断提升自己的理论素养和人格魅力。并要深入实际了解留守青少年的思想状况,加强与他们的情感交流,以弥补情感上的缺失。 (三)从政府方面来说,要加大对留守青少年进行教育的投入,加快经济发展,力争从根本上解决留守青少年的问题 政府特别是农村政府要整合各方面的力量,确保对留守

10、青少年政治、思想、道德、品行等各方面的监管,加强与留守青少年及其父母之间的联系。此外,政府应对留守青少年的思想政治教育提供资金上的保证。但要从根本上解决留守青少年问题,笔者认为大力发展经济是当务之急。因为农村留守青少年出现的根本原因在于农村经济落后、农民生活贫困。大力发展农村经济就可以充分吸收农村剩余劳动力,使得进城务工人员就地就业,留守青少年问题就会迎刃而解。 参考文献: 1王良峰.张顺.孙业桓.张秀军.农村留守儿童孤独感现状研究j.中国行 医学科学.2006. 2张耀灿.陈万柏.思想政治教育学原理m.高等教育出版社.2000. 3陈秉公.思想政治教育学原理m.北京:高等教育出版社,2006. 4朱彪.增强思想政治工作有效性浅论j.XX省社会主义学院报,2003(47). 第7页 共7页

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