《小学生朗诵比赛策划书》

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1、小学生朗诵比赛策划书小学生朗诵比赛策划书一、指导思想：通过这次比赛，检查学期初以来我校学生朗读教学的成效，激发学生的朗读兴趣，提高学生朗读水平。进一步促进我校朗读教学的整体提高。二、比赛时间：6月12日下午三、地点：三楼四、参赛人员：1-6年每班五名学生五、评委：六、评比方法：评委打分采用十分制，最高分10分，最低分6分，有效数字到小数点后1位。七、奖项设置：分高、中、低三段，各设一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。参赛学生总分合计为班级总成绩，分年组取第一名。八、评分标准:低年级：1、使用普通话，吐字清晰。2、朗读正确流利，读准字音,不丢字，不添字，不破句，停顿适当。3、朗读声音洪亮、不拖声

2、。4、朗读时感情丰富，声情并茂。5、精神饱满，姿态大方。中年级：1、普通话标准，口齿清晰。2、朗读正确流利，不重读，不添字，不减字，语速适中,轻重缓急合理。3、声音清楚响亮，能有效地表情达意。4、要有感情朗读。感情饱满真挚，能够表达课文中的语言情境，富有激情。5、仪表端庄大方，表情丰富自然。高年级：1、普通话标准，口齿清晰，节奏感强。2、朗读正确、流利顺畅。不漏字、添字和错字，语速适合文章体裁的需要。3、声音清楚响亮，能有效地表情达意，情感真实，声情并茂。4、要有感情朗读。情感充沛细腻，引人入胜，感染力强，能看出对课文内容准确而深层的感悟。5、仪表端庄大方，表情丰富自然。九、其它事项：1、朗读的.内容从学生所学的课文中挑五篇为指定文章，抽签选取一篇作为选读文章。2、比赛以抽签的形式抽顺序号和所要读的内容，比赛时即抽即读。s(“content_relate”);