《大班教案安全做手工》

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1、大班教案安全做手工大班教案安全做手工【篇一：大班安全教案】大C班第九周安全教案【篇二：手工制作教案】沿河小学兴趣小组活动手工制作小组教案罗建波张传波第一课时：手工折纸作品教学目标：1、学习用正方形纸折小狗。2、通过观察并且自己会折小狗。教学重难点：用正方形纸折小狗。教学准备：准备材正方形纸一张。教学课时：一课时教学内容：通过观察并且自己会折小狗。教学过程：第一步对折一下纸张。将准备好的纸沿对角线对折，之后，再对折，展开。让学生认识折线，箭头，交给学生基本的折纸的方法。第二步：折出小狗的两只耳朵第三步：折纸第三步，把小狗的鼻子部分向上折一下。第四步：手工折纸小狗第四步按三步的折法，一高一低折一下

2、，然后点上眼睛跟鼻子就行了。第五步：让学生在相互交流、相互合作中动手实践完成纸小狗的折法。第六步：展示学生的作品。第二课时：手工制作一一剪纸（一）教学目标：1. 知识与技能学习用红纸剪双喜的方法，剪出喜字图纹，美化生活。学会运用剪纸的基本技法制作剪纸作品；培养学生的创造性思维能力和动手能力。2. 过程与方法学习折叠的方法进行设计，通过欣赏进一步理解和掌握剪纸方法与内涵。帮助学生形成正确的审美能力，陶冶情操。提高动手能力，培养学生的想象能力和创新能力。3. 情感、态度与价值观通过剪喜字，激发兴趣，唤起学生对民间剪纸艺术的热爱；为自己获得剪纸本领而感到喜悦。使学生认识民间剪纸艺术的同时，并为继承和

3、发扬民间艺术而努力。（二）教学重点和难点：1、学习用折叠的方法剪双喜并在原有基础上进行花纹设计。2、设计出富有装饰美的多种效果的双喜纹样，启发创造性思维。（三）教学用具：1 .教师准备：多媒体课件、投影、红宣纸、剪刀、等2 .学生准备：铅画纸、红宣纸、剪刀、胶水、双面胶等（四）教学过程：一、故事导入。1. 双喜的由来2.提问：在现代生活中，我们还能见到双喜吗？它表达了人们一种什么样的心理？3揭示课题：剪喜花二、分析与尝试。1、分析喜字的结构特点（找对称轴）2、示范讲解喜字的折叠方法3、重点讲解喜字剪法的关键4、学生试剪双喜5、评价学生作品找出剪错的原因三、感受与体验。1、欣赏民间优秀喜花作品（

4、课件呈现）2、分析民间剪纸的内涵谐音：连（莲）年有余（鱼）喜上眉（梅）梢蝙蝠（福）鸡（大吉大利）寓意：石榴（多子多福）牡丹（富贵）龙凤吉祥3、讲解剪纸制作的步骤：画稿设计-剪刻-托裱4、教师示范剪纸制作过程启发学生在喜字基础上怎样进行变化创作四、想象与创作。1、出示作业要求，请同学们设计一幅带花边的喜字要求（1）、花边内容不限，要与喜子巧妙结合（2）、形式不限（3）、将作品粘贴在白色铅画纸上五、展示与评价。请学生将作品按要求贴在黑板相应的区域（创意好、形式美、需努力）2、挑选其中有代表性的作品请学生评价，并发布金点子3、教师筒评六、小结。第三课时：剪拉花教学目标：1学习拉花的制作方法，体验纸材

5、的特性并能够剪制一种以上的拉花。1. 通过欣赏和实践活动，能用制作的拉花、彩练设计出多种用途并进行环境美化。2. 通过学习活动，培养学生的观察、思考、联想、自主学习、与他人友好合作的能力教学重点、难点。重点：运用多种纸材和剪制手段表现不同的拉花，并能用拉花美化环境。难点：剪刀的使用与控制（薄纸剪时要细心，做到不剪断），拉花的不同表现方法，以及在剪制彩练时对于纸张及色彩的选择与排列。课前准备：（学生）剪刀、胶水及各色彩纸（教师）若干种拉花范作、剪刀、胶水、订书机、一根橡皮筋及各色彩纸等教学过程：1. 演示学具，引发探究。出示一根橡皮筋和一张纸。拉一拉橡皮筋。（1）提问：请同学们想一想，怎样用剪的

6、方法使一张纸变得可以像橡皮筋一样能伸缩呢？（2）学生自主研究，寻找方法，得出结果，交流演示。2. 揭示课题，欣赏范作。（1）板书课题：剪拉花O（2）欣赏书本上或教师的范作。（3）分组讨论后，指导学生说说拉花的用途。3. 选材取料，学剪拉花。（1）裁纸，叠纸。 提问：怎样才能把纸做成拉花？学生通过思考，了解制作拉花首先要把纸裁开。 提问：用什么方法把纸裁开？裁成什么样的形状？叠成儿叠？怎么折？小组讨论，确定合适的方法。（教师要强调使用一些工具的注意事项，指出用不同方法构思拉花）。动手操作：先画样稿，再剪制。（2）连纸的方法。 讨论：使用什么工具、采用什么方法把纸连起来？ 学生讨论交流。 尝试练习

7、：把纸条连成环，比一比哪组的方法多。 小结：说说连接的方法以及使用到的工具。 师生共同讨论后小结。4. 观察拉花，启发想象。（1）欣赏拉花的形状，说说与其相似的物品。（2）欣赏范作，提问：利用拉花做成了鱼的哪一部分？还能用拉花表现别的东西吗？你有与书中不同的表现手法吗？5. 集体创作，美化教室。（1）提出作业主题：把所有的拉花和彩练连起来，装饰和美化教室（2）提出创作建议：用恰当的方法和纸材来表现拉花，注意连接要牢固。第四课时：校园环保提示牌教学目标：1、欣赏大自然的花草树木，体会亲近大自然的乐趣。2、通过制作环保提示牌，培养学生热爱大自然，珍爱生命的情感，提高环保意识，美化我们的生活环境。3

8、、通过讨论，让学生知道环保是每个人的责任，要从身边的小事做起，为环境保护出一份力。教学重点：培养学生环境保护的意识。【篇三：大班手工折纸教案】手工折纸教案：鱼活动目标：1、能用边对角、边对对角线的技能折叠鱼。2、体验折纸活动的乐趣。活动准备：1、方形纸、彩色笔、浆糊，鱼的范例、折叠步骤图2、海底世界的背景图。活动过程：1、幼儿游戏许多小鱼游来了引题，弓I起幼儿兴趣2、将范例发给每组小组，让幼儿观察，并拆开？活动目标：1、能用边对角、边对对角线的技能折叠鱼。2、体验折纸活动的乐趣。活动准备：1、方形纸、彩色笔、浆糊，鱼的范例、折叠步骤图2、海底世界"；的背景图。活动过程：1、幼儿游戏许多

9、小鱼游来了引题，弓I起幼儿兴趣2、将范例发给每组小组，让幼儿观察，并拆开看看是怎样折的。3、出示折叠步骤图，引导幼儿观看并讲解鱼的折法：注意看清鱼头的折法4、提出折纸要求：要求边对角、边对对角线要对齐，折痕要折平。5、幼儿动手折纸，教师巡回指导：（1）提醒幼儿注意折出折痕；（2）指导幼儿将折好的鱼画上眼睛、鱼鳞，然后贴在海底世界画面上。6、欣赏同伴作品，结束活动幼儿园手工折纸活动教案：小狐狸活动目标L了解折纸的造型艺术特点，尝试独立完成折纸小狐狸。2.提高幼儿的创造力，动手制作能力及审美能力。重点引导幼儿学习小活动狐狸的折纸方法。活动难点培养幼儿认真、细心的折纸习惯。活动准备小狐狸范例、彩色纸

10、、水彩笔、多媒体课件。活动过程开?？活动目标1.了解折纸的造型艺术特点，尝试独立完成折纸小狐狸。2.提高幼儿的创造力，动手制作能力及审美能力。活动重点引导幼儿学习小狐狸的折纸方法。活动难点培养幼儿认真、细心的折纸习惯。活动准备小狐狸范例、彩色纸、水彩笔、多媒体课件。活动过程开始部分一、激趣导入：小朋友们，我们有没有见过狐狸？它长的是怎么样的？你们在哪里看到的？大家来说一说。（幼儿以己有经验交流）基本部分一、教师折纸示范：1. 教师播放课件，并示范折纸。先把一张正方形的纸对边折，变成一张长方形的纸，然后再对折，变成一个小正方形；把正方形打开，把四个角沿着线往中间折；把纸翻过来，把四个角往中间折；

11、再翻一次纸，把四个角往中间折把纸翻过来，把四个角打开，压平；将一个小方块轻轻地拉开，取另一张纸，做成纸条，塞进狐狸的下巴上，抽动纸条，狐狸的嘴巳就会一动一动。2.教师强调折纸时注意：折纸时注意边和边，角和角对齐。拉开小方块需要动作不要用力拉扯，以免把纸撕破二、幼儿尝试折小狐狸，教师进行个别指导。三、教师表扬独立完成折纸活动的幼儿，并鼓励幼儿互相合作，请部分动手能力强的幼儿指导其他幼儿折纸。四、将小狐狸粘贴到白纸上，鼓励幼儿进行添画。（可以添画太阳、白云、草地、蘑菇、小鸟等）结束部分一、幼儿展示作品二、师小结：今天我们学习了怎么折小狐狸，我们把狐狸的小眼睛画上，然后一起来抽动小纸条。看，小狐狸正

12、和我们说话呢！活动延伸小朋友们，今天我们折了一只可爱的小狐狸，小朋友们回家后和爸爸妈妈一起动手折一折，再折出你喜欢的其他小动物好吗？。幼儿园中班手工折纸教案：会走路的小企鹅活动目标：1、了解折企鹅的方法，学会将正方形的两个边对着对角线折。2、学会看图示将三角形的角向内折，折出尾巴的基本技法3、对折纸活动和玩纸活动有兴趣。活动准备：1、幼儿用书人手-册。2、黑色正方形蜡光纸、泥工板人手一套。3、范例小企鹅一只活动过程：？活动目标：1、了解折企鹅的方法，学会将正方形的两个边对着对角线折。2、学会看图示将三角形的角向内折，折出尾巴的基本技法。3、对折纸活动和玩纸活动有兴趣。活动准备：1、幼儿用书人手

13、一册。2、黑色正方形蜡光纸、泥工板人手一套。3、范例小企鹅一只。活动过程：1、出示范例，引起幼儿的兴趣。出示折纸小企鹅，提问：这是什么？他是什么样子的？告诉幼儿这是一只会走路的企鹅，教师在泥工板上示范，将泥工板倾斜一些将小企鹅放在高出，瞧！小企鹅走路啦，小朋友，你想折一只小企鹅玩玩吗？2、教师引导幼儿打开幼儿用书，引导幼儿看图示了解折纸步骤。重点讲解：（1）将正方形纸角对角对折，折出对角线。（2）将正方形相邻的两条边，向对角线折，要对整齐。（3）先将三角形的两个角折一下，再将两个角向里折，折出尾巴和尖嘴巴。3、幼儿看图进行折纸一小企鹅在幼儿折纸过程中，教师巡回观察，对幼儿进行个别指导，帮助幼儿

14、折小企鹅。4、让幼儿借助泥工板玩一玩小企鹅，在游戏活动中充分感受折纸和玩纸工的快乐。大班手工：衣裤目标：1、引导幼儿学习用四角向中心折纸的技能。2、引导幼儿继续学习按图示折纸的方法。3、培养幼儿仔细、耐心的习惯。准备：正方形彩纸、图示过程：目标：1、弓I导幼儿学习用四角向中心折纸的技能。2、引导幼儿继续学习按图示折纸的方法。3、培养幼儿仔细、耐心的习惯。准备：正方形彩纸、图示过程：1、入活动，引起兴趣小朋友，在八月二十的集场上，你看到哪些东西呢？今天我们就来折许多新衣服，这好后摆一个衣服摊好吗？”2、引导幼儿学习按图示折纸今天我们要来学习一种新的折纸本领，就是从四角向中心折，请小朋友看图示”图

15、（1）将正方形纸两次对边折图（2）然后打开找到中心妈妈（中心点）图（3）四个角是四个孩子，他们都要找到中心妈妈和她亲一下。这就是四角向折，在这个基础上再按图4图7折3、请幼儿操作，教师指导要看着图示一步一步地折，一步也不能丢掉”图（4）翻过来在折一次四角向中心折图（5）再翻过来在折一次四角向中心折图（6）翻过来将四个正方形打开成长方形图（7）最后对折成衣服。在折衣服的基础上学折裤子：衣服有了，没有裤子怎么办呢？”看，衣服还会变魔术呢！一变变成了一条裤子。”请幼儿说说是怎样变裤子的。幼儿园中班手工折纸：电话机活动目标：1.了解电话的简单折法。2.学习看步骤图进行折纸电话。3.喜爱折纸活动，体验成功的快乐。活动准备：1.正方形纸人手一张、电话步骤图人手一份。2.音乐打电话。3.折纸视频。4操作音乐。活动过程：一、以猜谜的形式导入课题。师：叮铃铃，叮铃铃，？活动目标：1. 了