《中考物理二轮专题复习《声现象》（含答案）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《中考物理二轮专题复习《声现象》（含答案）（19页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、声现象一、单选题（共13题；共26分）1.位于山西省永济市普救寺中的莺莺塔如图所示，它是我国现有的四大回音建筑之一若游人在塔附近的一定位置以两石相击，便可听到“呱、呱”的回声，类似青蛙鸣叫，并且声音也变得格外响亮关于此现象，下列说法正确的是（ ）A.“以两石相击”主要是空气振动发声 B.“类似青蛙鸣叫”是指音色相近C.“变得格外响亮”是指音调变高 D.“呱呱”的回声一定是噪声2.以下实验不能阐述声音产生的条件的是（ ） A.将正在发声的音叉放入水中，音叉能激起水花B.将纸屑放在发声的喇叭上，看到纸屑在“跳舞”C.将正在发声的音叉取接近悬挂的小球，小球被弹开D.将正在发声的闹钟放入密闭的玻璃罩内
2、，抽掉里面的空气发现声音越来越小，直至几乎听不见3.在研究有关声音的问题时，有以下几个实验：如图a所示，将正在响铃的闹钟放在钟罩内并设法抽出钟罩内空气，铃声明显减小；如图b，将刻度尺压在桌边，用大小不同的力拨动露出桌面的部分，比较刻度尺发出的声音不同；如图c，用硬纸片分别快和慢拨梳子的齿，分析纸片发出的声音不同；如图d，在衣架的挂钩上系上细线，细线的两端绕在手指上，再用手指堵住耳朵，轻敲衣架，可以听到很清晰的声音；关于这几个实验，下列说法正确的（ ） A.是想探究声音产生的条件 B.是想探究音调和伸露出桌外尺长短的关系C.是想探究响度和纸片振动的快慢的关系 D.是想验证声音是否可以在固体中传播
3、4.下列关于声现象的说法中，正确的是（ ） A.由于次声波声音太弱，所以人听不到 B.超声波可以越过一定厚度的真空向前传播C.从环保角度看，噪声一定是由物体做无规则运动产生的 D.中考、高考期间，学校周围噪声大的单位停工，这是从声源处减弱噪声5.针对以下四幅图，下列说法正确的是（ ）A.甲图中，演奏者通过手指在弦上按压位置的变化来改变发声的响度 B.乙图中，敲锣时用力越大，所发声音的音调越高C.丙图中，随着向外不断抽气，手机铃声越来越大 D.丁图中，城市某些路段两旁的透明板墙可以减小噪声污染6.下列声现象中，能说明声音的传播需要介质的是（ ） A.蝙蝠靠超声波发现昆虫B.倒车雷达C.超声波清洗
4、机 D.真空罩中的闹钟7.下列说法正确的是（） A.太空中宇航员能对话，说明声音可在真空中传播B.手在小提琴上不同位置按弦，主要目的是改变响度C.道路两旁的隔音墙是在声源处减弱噪声D.B超检查身体是超声波在医学中的应用8.观众对中央电视台举办的成语大赛好评如潮，大赛中涉及的下列成语跟声音响度有关的是（ ） A.震耳欲聋 B.闪烁其辞 C.掩耳盗铃 D.耳熟能详9.下列各图描述的实验中，用来说明声音的传播需要介质的是 （ ） A.发声的音叉激起水花B.乒乓球被弹开C.尺子振动越快，音调越高D.听不到真空罩中间铃声10.在探究人耳怎样听到声音时，可用肥皂膜模拟人耳的鼓膜。如图所示，当喇叭发声时，肥
5、皂膜将（）A.振动 B.一直向在运动 C.一直向右运动 D.静止不动11.在一些“模仿秀”电视节目中，表演者在模仿歌星演唱时，主要是模仿歌星声音的（）. A.响度 B.音调 C.音色 D.频率12.有一种电子牙刷（如图所示），它能发出超声波，直达牙刷棕毛刷不到的地方，这样刷牙既干净又舒服。关于电子牙刷，正确的说法是（）。A.刷牙时，人听不到超声波，是因为超声波不能在空气中传播B.超声波的音调很低，所以人听不到C.超声波不是由物体振动产生的 D.超声波能传递能量13.正在拉二胡的一位同学不断用手指去控制琴弦，这样做的目的是( )。 A.使二胡发出不同的音调 B.为了获得更好的音色C.为了获得更大
6、的响度 D.阻止琴弦振动发音二、填空题（共9题；共29分）14.如图是小岩自制的小乐器，他将宽窄不同的橡皮筋缠到一个小盒上，又在小盒的两端各放一支笔，用来拉紧橡皮筋，弹拨橡皮筋，橡皮筋就会_发出声音，如果用相同的力拨动这些宽窄不同的橡皮筋，由于橡皮筋的振动_不同，所发出声音的_也不同。15.如图甲所示，用竖直悬挂的泡沫塑料球接触发声的音叉时，泡沫塑料球被弹起，这个现象说明_；如图乙所示，敲击右边的音叉，左边完全相同的音叉把泡沫塑料球弹起，右边音叉的振动靠_（填传声介质）传给了左边的音叉在月球上左边的音叉_（能/不能）振动，这是因为_该实验中泡沫塑料球的作用是_16.一般来说，男同学讲话的_ 比
7、女同学低，是因为男同学声带振动的_一个同学大声说话和小声说话主要是他声音的_不同，这是因为他声带振动的_不同 17.科学考察工作者为了测海底某处的深度，向海底垂直发射超声波，经过4s收到回波信号，则测得该处海水深_m （声音在海水中的传播速度为1500m/s）这种方法_（选填“能”或“不能”）用来测量地球和月球之间的距离 18.据5月29日扬子晚报报道，江苏省拟推出和谐配乐版广场舞广场舞的音乐声是由音箱中的纸盆_产生，经_传播到人耳音乐声过大会形成噪声，有关人士建议，有条件的地区，可以关掉音箱，改用蓝牙耳麦接受信号关掉音箱是在_处控制噪声 19.城市主要道口设有噪声监测设备，某时刻设备的显示屏
8、上显示41.10的数字，这个数字的单位是_；若有大卡车路过，显示屏上显示的数据将_（选填“增大”、“不变”或“减小”） 20.以下两幅是课本中小实验的插图，图甲中，改变直尺伸出桌面的长度是为了探究_；在乙图所示的实验中想要看见蜡烛的火焰必须_21.小明想比较几种材料（棉布、锡箔纸、泡沫塑料）的隔声性能，除了待检测的材料外，可利用的器材还有：音叉、机械闹钟、鞋盒刻度尺在本实验中适合作声源的是_你认为另一种器材不适合做声源的原因是_小明将声源放入鞋盒内，在其四周塞满待测材料他设想了两种实验方案，你认为较好的是_方案A：让人站在距离鞋盒一定距离处，比较所听到声音的响度；方案B：让人一边听声音，一边向
9、后退，直至听不见声音为止，比较此处距鞋盒的距离；通过实验得到的现象如表格所示，则待测材料隔声性能由好到差的顺序为_材料棉布锡箔纸泡沫响度较响较响弱材料棉布锡箔纸泡沫距离/m1.52.01.022.如图所示，在教室里,小明敲响A音叉时，与B音叉的叉股接触的乒乓球_，这一现象既可以说明发声的物体在_，也能说明声音可以在_中传播；还能说明声音在空气中是以声波的形式传播的,声波具有_。三、综合题（共4题；共25分）23.冷空气不断来袭，天气转凉，无锡气温迅速降到0以下，试解释进入冬季后常见现象蕴含的物理知识 （1）学校要求早上各班级暂停拖地，目的是为了防止水发生_，避免同学摔跤受伤。 （2）冬天人们在
10、户外晒太阳，太阳的热主要是以_ 的形式传送到地球上的 （3）一场大雪后，万籁俱寂，蓬松的雪在 _ 过程中减弱噪声的 24.随着生活水平的日益提高，不少场所的装修会考虑声学吸音效果.小明同学想比较几种常见装修材料的吸音性能，他找来厚度相同的四种小块材料（聚酯棉、软木、泡沫和海绵），进行了如图实验：桌面上放一个玻璃杯，在玻璃杯下分别放上待测试的小块材料，将悬挂在细线下的小球拉到同一高度静止后再释放去敲击玻璃杯，仔细比较玻璃杯发出的声音大小.（1）为控制实验过程中敲击玻璃杯的力大小相同，小明的做法是_； （2）小明实验数据记录如下表：你认为表中空格处应填入；（3）小明实验中的四种材料，仅从吸音性能的
11、角度考虑，最适合隔音墙装修的是_； （4）你认为影响吸音性能的因素除了材料的种类，可能还有材料的_（写出一个即可）. 25.阅读下面的短文，回答问题 潜艇的“耳目”声呐 潜艇最大的特点是它的隐蔽性，作战时需要长时间在水下潜航，这就决定它不能浮出水面使用雷达观察，而只能依靠声呐进行探测，所以声呐对潜艇的重要性更为突出，被称为潜艇的“耳目” 声呐是利用水中声波对水下目标进行探测、定位和通信的电子设备，是水声学中应用广泛的一种重要装置 声呐能够向水中发射声波，声波的频率大多在1030kHz之间，由于这种声波的频率较高，可以形成较好的指向性声波在水中传播时，如果遇到潜艇、水雷、鱼群等目标，就会被反射回
12、来，反射回来的声波被声呐接收，根据声信号往返时间可以确定目标的距离 声呐发出声波碰到的目标如果是运动的，反射回来的声波（下称“回声”）的音调就会有所变化，它的变化规律是如果回声的音调变高，说明目标正向声呐靠拢；如果回声的音调变低，说明目标正在远离声呐请回答以下问题： （1）人耳能够听到声呐发出的声波的频率范围是_kHz_kHz （2）如果停在海水中的潜艇A发出的声波信号，在10s后它接收到经潜艇B反射回来的信号，且信号频率不变，潜艇B与潜艇A的距离s1是_；（设声波在海水中传播速度为1500m/s）停在海水中的潜艇A继续监控潜艇B，突然接到潜艇B反射回来的声波频率是变低的，且测出潜艇B的速度是
13、20m/s，方向始终在潜艇A、B的连线上，经1min后潜艇B与潜艇A的距离s2为_ （3）在月球上能否用声呐技术来测量物体间的距离？为什么？ 26.为了探究声音产生的条件，有人建议利用以下几个实验现象A：放在钟罩内的闹钟正在响铃，把钟罩内的空气抽出一些后，铃声明显减小B：使正在发声的音叉接触水面，水面溅起水花C：吹笛子时，手指按住不同的孔便会发出不同的声音D：在吊着的大钟上固定一枝细小的笔，把钟敲响后，让纸在笔尖上迅速滑过，可以在纸上画出一条来回弯曲的细线 （1）你认为，能说明声音产生条件的两个实验现象是_ （2）其他现象虽然不能说明声音产生的条件，但是分别说明了什么问题？_说明_说明_ 四、实验探究题（共1题；共7分）27.在学习吉他演奏的过程中，小华发现琴弦发出声音的音调高低是受各种因素影响的，他对此进行了研究.经过和同学们讨论，他提出了以下猜想: 猜想一:琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的横截面积有关: 猜想二:琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的长短有关: 猜想三:琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的材料有关. 为了验证上述猜想是否正确，他找到了下表所列9种规格的琴弦，因为音调高低取决于声源振动的频率，于是借来一个能够测量
