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1、积一时之跬步 臻千里之遥程初中语文试卷马鸣风萧萧陋室铭刘禹锡 山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？ 1、解释句中加线的词语： 山不在高，有仙则名。 （ ） 谈笑有鸿儒，往来无白丁。（ ） 2、用现代汉语写出下面句子的意思： 斯是陋室，惟吾德馨。 孔子云：何陋之有？ 3、作批注是学习古诗文的一种好方法。请你仿照下列句的批注，任选一个角度为句在括号内作批注。 南阳诸葛庐，西蜀子云亭。（以名人高雅居室衬托自己居室的高雅。） 孔子云：何陋之有
2、？（ ） 4、“铭”是古代刻在器物上用来警戒自己或称颂功德的文字，后来成为一种文体。人们经常用“座右铭”来激励和鞭策自己。请你从平时积累的古诗文中写出一则关于学习方面的“座右铭”。 答案：1、著名、出名 大 2、这是简陋的房子，只是我的品德好就不觉得简陋了。 孔子说：有什么简陋的呢？3、反问句，突出了文章的主题。 4、少壮不努力，老大徒伤悲 （答案不唯一）终不知车 越无车，有游者得车于晋楚之郊，辐腐而轮败，輗折而辕毁，无所可用。然以其乡之未尝有也，舟载以归而夸诸人。观者闻其夸而信之，以为车固若是，效而为之者相属。他日，晋楚之人见而笑其拙，越人以为绐己，不顾。及寇兵侵其境，越率敝车御之。车坏，大
3、败，终不知其车也。 注：越：越国。“辐(f)”与下文的“輗(n)”、“辕(yun)”均是古代大车上的部件。诸：相当于“之于”。相属：一个接着一个。绐：di，欺骗。 1、解释下列句子划线词语的意义。 辐腐而轮败 败： 以为车固若是 固： 效而为之者相属 效： 越人以为绐己，不顾顾： 2、翻译下列句子。 舟载以归而夸诸人 译文： 及寇兵侵其境 译文： 3、读了这则故事后，你从越人身上吸取了哪些教训? 答： 1、坏、毁坏 本来 模仿、仿效 理睬 2、用船运回家并向别人夸耀。 等到敌人侵入他们的国境。3、不要不懂装懂，胡乱吹嘘。不要轻信，不能盲目模仿。不能凭主观判断事物，应认识事物的本质。不要自以为是
4、。要听从劝告，接受正确的建议。 阅读送东阳马生序节选，完成下列各题。 余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余。余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，
5、久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意。以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。 今诸生学于太学，县官日有廪稍之供，父母岁有裘葛之遗，无冻馁之患矣；坐大厦之下诵诗书，无奔走之劳矣；有司业、博士为之师，未有问而不告，求而不得者也；凡所宜有之书皆集于此，不必若余之手录，假诸人而后见也。其业有不精，德有不成者，非天质之卑，则心不若余之专耳，岂他人之过哉？1、解释下列句中划线词的意思。 (1)录毕，走送之( )(2)俟其欣悦( ) (3)腰白玉之环 ( ) (4)日再食 ( )
6、 (5)媵人持汤沃灌 ( )(6)假诸人而后见也 ( ) 2、下列各组句子中划线虚词的意义、用法相同的一项是 A每假借于藏书之家 今诸生学于太学 B益慕圣贤之道 凡所宜有之书皆集于此 C足肤皲裂而不知 假诸人而后见也 D以衾拥覆 撰长书以为贽 3、作者写同舍生服饰华贵的目的是 A突出自己求学的勤奋B侧面写自己生活条件的艰苦 C表达对同舍生的鄙夷D表现同舍生的不学无术4、翻译下面的句子。以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。 县官日有廪稍之供，父母岁有裘葛之遗。 5、选段用对比手法写出了作者求学的艰难，试用课文中原文举三例加以说明。你觉得这里的对比还有其它作用吗？ 说说你的看法。1、(1)跑 (2
7、)等待、等 (3)挂在腰间 (4)两次 (5)热水(6)之于 2、B 3、B4、“略”5、（1）主人日再食，无鲜肥滋味之享县官日有廪稍之供 （2）余则缊袍敝衣处其间父母岁有裘葛之遗 （3）当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中-坐大厦之下诵诗书，无奔走之劳矣； （或“尝趋百里外从乡之先达执经扣问） （4）或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复-有司业、博士为之师，未有问而不告，求而不得者也（或“未尝稍降辞色”或“余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；”） （5）每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还-凡所宜有之书皆集于此（或“家贫，无从致书以观”）（五组对比，若能答对三组即可给满分，答对一题给一
8、分，多答不加分）其它作用表现在勉励太学生们有好的学习条件一定要好好读书。 阅读下面一段文言文，思考并回答文后问题。 楚(1)人有习操舟者，其始折旋(2)疾徐，惟舟师之是听。于是小试洲渚之间，所向莫不如意，遂以为尽操舟之术。遽谢舟师，椎鼓(3)径进，亟犯(4)大险，乃四顾胆落，坠桨失柁(5)。 注（1）楚：古国名（2）折：调头。旋：转弯。（3）椎：用椎敲鼓。古时作战，前进以击鼓为号。（4）亟：突然（5）柁：同“舵”。1解释文中划线词语的含义。 徐：_ 径：_ 顾：_ 2“遂以为尽操舟之术”的意思是： 。3这则文言文告诉人们的道理是： 。1徐：慢。 径：径直（一直）。 顾：看。2于是就认为（自己）已经完全掌握了驾船技术。3学习、工作不能浅尝辄止（或学习、工作不能自满，或学习、工作应该不断进取）（意思对即可） 孙膑孙武既死，后百余岁有孙膑。膑生阿、鄄之间，膑亦孙武之后世子孙也。孙膑尝与庞涓俱学兵法
