《茅屋为秋风所破歌》ppt课件(16页)

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1、杜杜甫甫茅屋为秋风所破歌1、反复朗读,背诵课文,理解文意、反复朗读,背诵课文,理解文意,积累常用的文言词语,积累常用的文言词语2、体会作者忧国忧民的思想感情体会作者忧国忧民的思想感情学习学习目标目标:导导读读杜甫杜甫(712-770)(712-770),字子美,因居少,字子美,因居少陵,自称少陵布衣、少陵野老,因陵,自称少陵布衣、少陵野老,因其做左拾遗、检校工部员外郎,称其做左拾遗、检校工部员外郎,称杜拾遗、杜工部,唐代伟大的现实杜拾遗、杜工部,唐代伟大的现实主义诗人。有主义诗人。有杜工部集杜工部集,与李,与李白并称白并称“李杜李杜”,又因有别于杜牧,又因有别于杜牧,亦称亦称“老杜老杜”。杜甫

2、生活在唐王朝。杜甫生活在唐王朝由盛转衰之时,其诗反映社会动乱由盛转衰之时,其诗反映社会动乱和人民疾苦,被称为和人民疾苦,被称为“诗史诗史”。 诗风诗风“沉郁顿挫沉郁顿挫”,语言精炼传神,语言精炼传神,对后世诗人影响极大对后世诗人影响极大, ,他被誉为他被誉为“诗圣诗圣”。茅屋为秋风所破歌茅屋为秋风所破歌选选自自杜工部诗杜工部诗。作者简介作者简介杜甫生于士大夫家庭,杜甫生于士大夫家庭,怀有怀有“致君尧舜上致君尧舜上”的理想,却因奸臣李的理想,却因奸臣李林甫当道,屡试不第,林甫当道,屡试不第,756年才得一小官,年才得一小官,“安史之乱安史之乱”时被俘,时被俘,757年逃出虎口,投奔年逃出虎口,投

3、奔肃宗,任左拾遗。肃宗,任左拾遗。759年,关内大饥,遂弃年,关内大饥,遂弃官西行至成都,在西官西行至成都,在西郊浣花溪盖一间茅屋郊浣花溪盖一间茅屋栖身。后遇大风吹破栖身。后遇大风吹破此屋,乃作此歌。此屋,乃作此歌。时代背景时代背景读准下列画线字的读音:读准下列画线字的读音:怒怒号号挂挂罥罥长长林林梢梢庇庇护护突突兀兀布布衾衾三三重重茅茅沉塘沉塘坳坳飘飘转转zhun俄俄顷顷广广厦厦shqngxinsng丧丧乱乱见见此屋此屋hojunchngbwchngqno检查预习检查预习1、读音准确读音准确2、停顿恰当停顿恰当(在词语、句子层次之间进行恰当的停顿)3、重读突出重读突出4、富有节奏富有节奏5

4、5、明了大意、明了大意朗读的基本要求:译译读读读一读文章读一读文章 想一想意思想一想意思 看一看注释看一看注释 议一议难点议一议难点 说一说理解说一说理解翻译文章:翻译文章:自经丧乱少睡眠,长夜沾湿何由彻。自经丧乱少睡眠,长夜沾湿何由彻。安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜,风雨不动安安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜,风雨不动安如山。如山。自从战乱爆发以来我就很少睡得安稳,漫漫自从战乱爆发以来我就很少睡得安稳,漫漫长夜,如何捱到天亮!长夜,如何捱到天亮!如何才能得到千万间宽大的房子,彻底庇护天下贫如何才能得到千万间宽大的房子,彻底庇护天下贫寒的读书人,让他们都高高兴兴的,在狂风暴雨中寒的读书人

5、,让他们都高高兴兴的,在狂风暴雨中也不会倾倒,安稳得像山岳一样呢?也不会倾倒,安稳得像山岳一样呢?当堂检测当堂检测品品读读读出诗人的愁苦,读出诗读出诗人的愁苦,读出诗人的潦倒,读出诗人的痛心、人的潦倒,读出诗人的痛心、痛惜、痛苦,读出诗人发自痛惜、痛苦,读出诗人发自肺腑的祈盼,读出他忧国忧肺腑的祈盼,读出他忧国忧民的博大胸襟。民的博大胸襟。要要求:求:1、你能用几个四字短语来概括本诗的内容吗?、你能用几个四字短语来概括本诗的内容吗?并用心体会作者此时此刻的心情。并用心体会作者此时此刻的心情。2、找出自己喜欢的句子,有感情的读出来,并、找出自己喜欢的句子,有感情的读出来,并说出喜欢的理由。说出喜

6、欢的理由。3、“自经丧乱少睡眠,长夜沾湿何由彻!”杜甫在这样艰难困苦的处境之下,他又在想些什么呢?体会作者的思想感情。延延读读假如我们能够穿越时光的隧道,回到一千多年假如我们能够穿越时光的隧道,回到一千多年前,站在诗人杜甫的面前,你想对这位可敬的前,站在诗人杜甫的面前,你想对这位可敬的老人说些什么?可参考示例;也可不拘泥于形老人说些什么?可参考示例;也可不拘泥于形式,自由地说一段话。式,自由地说一段话。 示例:你是茫茫黑夜中的一把火炬,即使示例:你是茫茫黑夜中的一把火炬,即使身处狂风暴雨,你依旧倔强地绽放着,始终没身处狂风暴雨,你依旧倔强地绽放着,始终没有泯灭那善良博大的人性之光,无数人的心灵有泯灭那善良博大的人性之光,无数人的心灵因你而点亮。因你而点亮。 (提示:明星、航标、风帆、灯塔、旗帜、提示:明星、航标、风帆、灯塔、旗帜、丰碑、高山、大海、舵手丰碑、高山、大海、舵手 )拓展延伸拓展延伸

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