部编版五年级语文下册14《刷子李》实用教学课件(两课时)

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1、1414、刷子李、刷子李部编版语文五年级部编版语文五年级部编版语文五年级部编版语文五年级下册下册下册下册冯骥才,当代作家。从小喜爱美术、文学、音乐和球类活动。作品有长篇小说神灯前传,中篇小说集铺花的歧路神鞭,短篇小说集雕花烟斗。作者简介读准字音刷 师包了蘸水 露 儿有 发jing f f zhn xin zh zhng浆傅袱蘸馅诈怔理解词语发怔:发呆。天衣无缝:原指天上神仙穿的衣服因不是针线所缝,所以没有衣缝。后用来比喻事物的细致周到,严密完备,找不出什么破绽。匀匀实实:特别均匀。派头十足:十分有气派。名气有诈:名声有弄虚作假的成分。文章以第三者曹小三的视觉,通过对人物着装、言行的描写,借助细

2、节描写和侧面烘托,表现了刷子李的高超技艺。整体感知细读感悟 要是给您刷好一间屋子,屋里什么都不用放,单坐着,就如同神仙一般快活。“如同神仙一般快活”感受到了什么?写一写俗世奇人是著名作家冯骥才创作的短篇小说集。书中所讲之事,多以清末民初天津卫市井生活为背景,每篇专讲一个传奇人物的生平事迹,素材收集于流传津门的民间传说。人物之奇特,前所未闻;故事之精妙,叹为观止。资料链接写一写写一写写一写写一写写一写写一写写一写写一写写一写写一写写一写写一写写一写写一写写一写第二课时 刷子李读一读粉刷师傅 绝活半信半疑派头包袱手法鼓点衔接屏障芝麻神圣侵犯露馅儿轰然难堪发怔 仔细阅读文章,从中找到描写刷子李技艺高

3、超的人,也可以说他是一位“奇人”。活动内容正面描写1.刷子李是一个“奇”人效果奇。我在文章中用 标出来了相关语句。(框里填符号)2.刷子李是一个“奇”人规矩奇。我在文章中用 标出来了相关语句。(框里填符号)3.刷子李是一个“奇”人动作奇。我在文章中用 标出来了相关语句。(框里填符号)完成活动卡细读感悟他要是给您刷好一间屋子,屋里什么都不用放,单坐着,就如同神仙一般快活。干活前,他把随身带的一个四四方方的小包袱打开,果然一身黑衣黑裤,一双黑布鞋。穿上这身黑,就好像跟地上一桶白浆较上了劲。刷子李对自己的手艺绝对自信和自豪。俗世奇人俗世奇人俗世奇人如同神仙一般快活“别不信!他还给自己立下一个规矩,只

4、要身上有白点,白刷不要钱。”人物形象见教材74、75页细读感悟只见师傅的手臂悠然摆来,悠然摆去,如同伴着鼓点,和着琴音,每一摆刷,那长长的带浆的毛刷便在墙面啪地清脆一响,极是好听。通过对动作和声音的描写,写出了刷子李刷墙时动作的熟练、优美。技艺高超技艺高超技艺高超悠然摆来,悠然摆去极是好听 仔细阅读文章,从中找到描写刷子李技艺高超的部分,看看你能从中感受到什么?活动内容侧面烘托 面对师傅的技艺,曹小三的态度是怎样的? 起初曹小三对师傅的绝活一直 ,非要 ,但大半天下来,居然来一个芝麻大小的粉点也没发现,他真觉得 ,正当徒弟对师傅暗自 时,却突然发现刷子李裤子上有一个白点, ,最后知道那是师傅抽烟时不小心烧出来的小洞时, 。体会人物佩服的五体投地半信半疑亲自验证师傅技艺佩服师傅名气有炸,很沮丧曹小三对师傅佩服得五体投地高超细读感悟曹小三学徒的头一天,见到听到学到的,恐怕别人一辈子也不一定能明白呢。三是刷子李的所言所行深深震撼了曹小三,曹小三感触很深,获益甚多。一是刷子李确有绝活。二是刷子李有此绝活是其自我挑战、不断磨练的结果。再见

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