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1、阅读好习惯同学们,你喜欢读书吗？你经常读书吗？告诉你，被全世界公认为最优秀民族的犹太人，他们认为读书是甘之如饴的一件事。他们有这样一个习俗：在孩子小的时候，妈妈在圣经里滴上蜂蜜，让孩子去舔。这样做的用意就是要让孩子从小就体验：书是甜的!读书是一种美好的享受。读书就像品尝蜂蜜，这是多么惬意的一种享受啊!书是大脑的营养品,热爱读书,便能从中获得知识、智慧，从而变得更加聪明,那就让我们一起培养良好的阅读习惯吧。一、十个阅读好习惯1、常去书店图书馆2、爱护图书保书洁3、购买阅读好图书4、边读边思须三到5、阅读姿势要正确6、正确流利有感情7、遇难要查工具书8、做好笔记善运用9、交流心得荐好书10、持之以
2、恒经常读二、阅读好习惯三字经图书馆,要常去,好图书，读好书。边阅读,边思考,做笔记,记得牢。阅读姿，要正确,有困难，问字典。善交流,说心得,有好书,大家看。整本书，成套读,坚持读,不放弃。三、好习惯早养成同学们，为了培养良好的阅读习惯,可以从以下方面努力呀。(一)低年级阅读好习惯的要求:阅读好习惯具体要求白我评价同伴互评家长的话常去书店图书馆1、经常在父母的带领卜去书店看书或者购买白己喜欢的图书。2、经常到图书馆借阅图书。3、与他人交换阅读好书。爱护图书保书洁1、小心使用从图书馆借的书,不要随便涂改、勾圆、撕页。2、如果图书被撕裂或者掉页,要尽白己的能力修补好，也可让父母帮忙。、看书前把手洗干
3、净。、做一个精美书签，不能随意折书页、给图书包上漂亮的书皮，放在干净、干燥、无虫的地方保存。、在图书上做标记时要用规范的符号,保持图书整洁。购买阅读好图书1、经常跟父母一起去书店购买白己喜欢的图书。2、在老师的指导和推荐卜选择适合白己的图书。3、在图书漂流、图书超市活动中交换图书。阅读姿势要正确1、选择合适的阅读环境：安静无干扰，空气清新，光线适度的地方。2、不要躺在床上或者在活动的地方读书，读书地点要固定。3、不能边读书边做小动作，如挖耳挠腮,摆弄小玩意儿,吃零食,东张西望等。4、读书时眼睛和书本的距离要适度，要做到：“一尺一寸一拳头”。理想的阅读姿势：双腿与地面保持平行,背部直立。椅子软硬
4、适中,有一个直的而不是斜的靠背,椅子的高度应该足以让大腿与地板平行或比平行稍局一点。正确流利有感情1、读通故事，如果有不认识的子可以借助拼首来读，没有拼音的可以查字典或者向身边的人请教。2、喜欢的句子或者段落可以加上白己的语气、表情、动作等有感情的读一读。交流心得荐好书1、大声的向朋友或者家人讲白己读过的有趣的故事。2、你喜欢故事中的哪个主人公?你有什么话要对他说吗?3、把白己读过的好书可以推荐给身边的人。持之以恒经常读1、坚持每天读书，每学期读一、四本有趣的书。2、妥善保管白己读过的图书并经常翻阅。我的阅读记录卡：年级读过的书喜欢的故事背诵古诗我还想读一年级二年级(二)中年级阅读好习惯的要求
5、:阅读好习惯具体要求白我评价同伴互评家长的话常去书店图书馆1、在父母的带领卜去书店看书或者购买白己喜欢的图书,经常到图书馆借阅图书。2、在老师的指导和推荐卜选择适合白己的图书。3、在图书漂流,图书超市活动中交换图书。爱护图书保书洁1、小心使用从图书馆借的书,不随便涂改、勾画、撕页。2、如果图书被撕裂或者掉页,要尽白己的能力修补好。3、看书前要把手洗干净。4、做一个精美书签,不要随意折页5、将看完的书放在干净、干燥、无虫的地方保存。6、在图书上做标记时要用规范的符号,保持图书整洁。阅读姿势要正确1、选择合适的阅读环境：安静,空气清新，光线适度的地方。2、不要躺在床上或在活动的场景中读书,学习地点
6、要固定。3、不能边读书边做小动作，要养成默读的习惯。4、读书时眼睛和书本的距离要适度,要做到:“一尺一寸一拳头”,保持理想的阅读姿势。遇难要查工具书1、读通故事,遇到不认识的字和不理解的词语，可以查字典或请教他人。、不明白的问题可以向身边的人请教，或者上网搜集相关资料。正确流利有感情1、朗读时要做到正确、流利。不能吐吐,或者出现错字、漏字的现象。2、在读通的基础上,练习有感情的朗读，或者声情并茂的表演读。边读边思须三到、读书三到即“心到、眼到、口到”。2、阅读时边思考边动笔,抓住重点，深入理解文章。3、读书时要养成经常问为什么和为什么不的习惯,培养逆向思维,克服思维定势的影响。、要有目的地进行
7、阅读，提高效率。如：为积累知识为目的,可以精读；为欣赏为目的，可以朗读;为搜集资料，可以跳读。做好笔记善运用、根据内容的不同,可以做圈点式、摘抄式读书笔记。2、摘抄积累优美词句或者文章片段，并将其运用到白己的作文中，提高白己的写作水平。3、可以分门别类的积累素材，学习不同的写作方法。交流心得荐好书1、与同学父流你对主人公的评价或者写一写白己的读后感。2、向同学们推荐白己读过的好书。持之以恒经常读1、坚持每天读书,制7白己的读书计划,每学期读五、/、本有趣的书。2、妥善保管白己读过的图书，便于经常翻阅。我的阅读记录卡：年级读过的书喜欢的故事读书心得读书计划三年级四年级(三）高年级阅读好习惯的要求
8、：阅读好习惯具体要求白我评价同伴互评家长的话常去书店图书馆1、常去书店看书或者购买白己喜欢的图书,常到图书馆借阅图书。2、在老师的指导和推荐卜选择适合白己的图书。3、在图书漂流,图书超市活动中交换图书。爱护图书保书洁1、图书馆的书,要小心使用，不随便涂改、勾画、撕页啊。、如果图书被撕裂或者掉页,要尽白己的能力修补好。做一个精美书签，不要随意折页。3、看书前要把手洗干净。、看完的书放在干净、干燥、无虫的地方保存。5、在图书上做标记时要用规范的符号，保持图书整洁。阅读姿势要正确1、选择合适的阅读环境2、小要躺在床上读书、或在活动的场景中读书，学习地点要固定。3、不能边读书边做小动作，要养成默读的习
9、惯。4、读书时眼睛和书本的距离要适度,要做到:“一尺一寸一拳头”，保持理想的阅读姿势。遇难要查工具书1、读通故事,遇到不认识的字和不理解的词语,可以查字典或请教他人。2、不明白的问题可以向身边的人请教,或者上网搜集相关资料。正确流利有感情1、朗读时要做到正确、流利。不能吞吞吐吐、出现错字、漏字的现象。2、在读通的基础上,练习有感情的朗读，或者声情并茂的表演读。边读边思须三到1、读书三到即“心到、眼到、口到”2、阅读时边思考边动笔，可以抓住重点,深入理解文章3、读书时要养成经常问为什么和为什么不的习惯，培养逆向思维,克服思维定势的影响、要有目的地进行阅读,提高阅读的效率。如:为积累知识为目的,可
10、以精读；为欣赏为目的,可以朗读;为了消遣，可以速读，浏览;为搜集资料，可以跳读。做好笔记善运用1、根据内容的不同,可以做圈点式、摘抄式、缩写式读书笔记。2、摘抄积累优美词句或者文章片段，并将其运用到白己的作文及平时的交流中，提高白己的写作水平及修养。3、可以分门别类的摘抄积累，学习不同的写作和表达方式。交流心得荐好书1、与同学父流你对主人公的评价或者说说白己的读后感、向同学们推荐白己读过的好书。、坚持每天与白己的读书体会持之以恒经常读1、坚持每天读书,制7E白己的读书计划,每学期读五、本有趣的书。3、妥善保管白己读过的书并经常翻阅,每一次你都会有不同的认识和理解。我的阅读记录卡：年级读过的书好书推荐读书心得读书计划
