《2019年下半年幼儿教师资格证《幼儿保教知识与能力》真题练习试卷A卷含答案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2019年下半年幼儿教师资格证《幼儿保教知识与能力》真题练习试卷A卷含答案（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第 1 页 共 4 页市（区县）姓名准考证号密.封线内.不.准答.题绝密启用前2019 年下半年幼儿教师资格证幼儿保教知识与能力真题练习试卷 A卷 含答案注意事项：1、考试时间：120 分钟，本卷满分为150 分。2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号等信息。3、请仔细阅读各种题目的回答要求，在密封线内答题，否则不予评分。一、单选题 ( 本大题共 10 小题，每小题 3 分，共 30 分) 1、一个幼儿在玩沙子, 他把沙子装到漏斗里, 然而用手指堵住漏斗地底部, 然后把漏斗放在一个瓶子上面希望沙子漏到瓶子里, 可是他地动作慢, 沙子漏地很快, 沙子总是装不到瓶子里, 该幼儿尽量
2、加快速度, 但是无论如何也赶不上沙子漏出地速度. 突然 , 幼儿把漏斗直接放在瓶子口里, 这时候沙子很快就装满了. 该幼儿地学习属于( )。A 观察学习B 操作学习C 语言理解地学习D 交往学习2、儿童出现想象萌芽的时期是（）。A.1.5-2 岁B.2-2.5 岁C.2.5-3 岁D.3-3.5 岁3、下列哪一个选项不是婴儿期出现的基本情绪体验？（）A 、羞愧B 、伤心C 、害怕D 、生气4、关于幼儿对时间概念的掌握，下列说法正确的是（）。A.对一日时间延伸的认识水平高于对当日之内时序的认识B.对一日时间延伸的认识水平低于对当日之内时序的认识C.对过去认识的发展水平高于对未来的认识水平D.对未
3、来认识的发展水平高于对当日的认识水平5、看见小坦克，就要玩开坦克; 听见蛙鸣，就要学青蛙跳; 拿到雪花积木片，就会想到冬天的漫天风雪 ; 如果没有玩具，幼儿可能呆呆地坐着。这反映了幼儿（）。A.想象的无意性B.相似联想较强C.直觉思维较强D.想象的有意性6、一般情况下，哪个年龄段的幼儿能结合情境理解一些表示因果，假设等关系的相对复杂句子（）。A.托班B.小班C.中班D.大班7、为了让幼儿在户外运动中一物多玩，最适合的做法是（）。A、教师集体示范B、幼儿自主探索C、教师分组讲解D、教师逐一训练8、著名的“哨兵持枪姿势”实验主要是研究幼儿的（）。A.坚持性B.目的性C.暗示性D.果断性9、对幼儿进
4、行语言教育，既要考虑幼儿的原有知识经验，又要（）。A.考虑幼儿的兴趣B.达到预定教育要求C.注意思想品德教育的要求D.注意教育方法10、 在幼小的儿童身上常常见到破涕为笑，脸上挂着泪水又笑起来的情况，这主要是因为 （） 。A.幼儿的情绪还是由生理需要控制着B.幼儿的意志力差C.幼儿的自我意识还未形成D.幼儿的情绪是不稳定的二、简答题 ( 本大题共 2 小题，每小题 15分，共 30 分) 1、幼儿教师应如何注意学前儿童眼睛的保健？第 2 页 共 4 页2、幼儿的学习有哪些特点? 三、论述题 ( 本大题共 1 小题，每小题 20 分，共 20 分) 1、试述幼儿园保育活动实施的要点。四、材料分析
5、 (本大题共 2 小题，每小题 20 分，共 40 分) 1、阅读下列材料，回答教师遇到如下情况应采取哪些措施。贝贝穿了一件粉红色的外套，上面有很多小的珠珠和亮片组成的图案，她没事做的时候就用手剥，我发现后阻止了好几次，就怕有意外发生，所以特别的关注她。可是意想不到的事情还是发生了，吃过午饭后，先吃完的孩子们开始了自由活动，当我正忙于帮助几个吃饭慢的孩子时，突然有个小朋友告诉我：“老师。贝贝把一个珠珠塞到鼻子里了。”我赶忙让生活老师照顾几个没吃完饭的孩子，马上跑过去。这时的贝贝神情有些紧张，嘴巴张开在呼吸，从她的眼神里看出孩子很害怕，急于求助。2、材料分析： 3岁的阳阳，从小跟奶奶生活在一起。
6、刚上幼儿园时，奶奶每次送他到幼儿园准备离开时，阳阳总是又哭又闹。当奶奶的身影消失后，阳阳很快就平静下来，并能与小朋友们高兴地玩。由于担心，奶奶每次走后又折返回来。阳阳再次看到奶奶时，又立刻抓住奶奶的手，哭泣起来。问题：针对上述现象，请结合材料进行分析： (1) 阳阳的行为反映了幼儿情绪的哪些特点? (2) 阳阳奶奶的担心是否有必要?教师该如何引导? 五、活动设计 ( 本大题共 30 小题，每小题 2 分，共 30 分) 1、活动设计：以动物的生存本领为主题，设计一个幼儿园大班活动方案。第 3 页 共 4 页参考答案一、单选题 ( 本大题共 10 小题，每小题 3 分，共 30 分) 1、【答案
7、】 B 【解析】 A,观察学习是通过感官直接接触地学习, 例如班杜拉地观察学习理论中地波波玩偶实验；C,语言理解学习是幼儿在成年人讲解和指导下对态度和行为地学习.D, 交往学习是与同伴地交往时候获得地学习与发展.B, 通过尝试错误性质地操作, 可能出现“顿悟” , 该幼儿是在进行操作学习 . 2、 A 3、 A 羞愧感属于高级情感，在幼儿期形成。4、 B 5、 A 6、参考答案：D 7、 B 8、 A 9、 C 10、D幼儿情绪的不稳定性是这一现象的原因。二、简答题 ( 本大题共 2 小题，每小题 15 分，共 30 分) 1、答案如下：1、教育学前儿童养成良好的用眼习惯2、为学前儿童创设良好
8、的采光条件、适宜的读物和教具3、定期给学前儿童测查视力4、教育学前儿童注意眼睛的安全和卫生5、照顾视力差的学前儿童6、培养和发展学前儿童的辨色力2、答案如下：(1) 幼儿学习的主动性容易被扼杀;(2) 幼儿学习的积极性一般从兴趣出发;(3) 学习的无意性与内隐性;(4)经验与体验作用的显著性;(5)语言指导下的直观形象性;(6)对环境的依赖性大;(7) 个别差异性显著。三、论述题 ( 本大题共 1 小题，每小题 20 分，共 20 分) 1、答案如下：保育是为幼儿的生存、发展创设有利的环境和提供物质条件，给予幼儿精心的照顾和养育，帮助其身体和机能良好地发育，促进其身心健康地发展。幼儿园在实施保
9、育活动时，要注意以下几点：(1) 做好幼儿一日生活常规的培养；(2) 保教有机结合；(3) 幼儿的户外活动是增强幼儿身体素质，提高身体抗病能力的重要活动；(4) 加强幼儿安全意识的培养，杜绝安全责任事故的发生；(5) 加强保教人员的保育意识，认真学习“保育员工作职责”，明确保育工作目标；(6) 强化安全防范意识，确保幼儿安全。四、材料分析 ( 本大题共 2 小题，每小题 20 分，共 40 分) 1、答案如下：幼儿的安全问题是幼儿教师工作的重中之重，发生案例中所述情况以及同类情况可采取以下措施：(1) 如果发生幼儿鼻腔异物时，要让孩子改用口腔呼吸，面向有光亮的地方，令其抬起头并用手指将鼻尖向上
10、推起，用手电筒照射即可看到异物，此时不可立即拿镊子钳夹，以防异物被推向鼻腔深处，对于年龄稍大而又听话的孩子，可用手指压住未堵鼻孔，令其低头并做擤鼻涕的动作，异物即可随气流冲出鼻孔，或是部分露出鼻腔，露出鼻腔的异物属圆形且表面光滑，可用大拇指压迫患侧鼻翼，将异物挤出鼻腔。(2) 如鼻腔的异物属纸团、纽扣等不规则物体，则可用镊子将其夹出。也可以让患儿闻胡椒粉等刺激性气味，促使患儿打喷嚏，有可能将异物喷出。(3) 对于无法取出的鼻腔异物，老师也不要强行取出，以免损伤鼻腔或形成呼吸道异物，而是应设法劝阻儿童哭闹，改用口腔呼吸，然后迅速抱送医院治疗。2、答案如下：幼儿情绪情感发展的特点1、 情绪的易冲动
11、性2、 情绪的不稳定性3、 情绪的外露性措施： ( 一) 创设良好的育人环境，培养幼儿良好的情感( 二) 充分利用各种活动培养幼儿的情感( 三) 成人的情绪自控( 四) 正确疏导幼儿的不良情绪1、转移法。转移孩子的注意力。2、冷却法。孩子情绪十分激动时，可以采取暂时置之不理的办法，孩子自己会慢慢地停止哭喊。3、消退法。对孩子的消极情绪可以采用条件反射消退法。成人应该教会孩子调节自己的情绪表现五、活动设计 ( 本大题共 30小题，每小题 2 分，共 30 分) 1、参考答案：活动：防御敌人活动目标：1. 知道动物们生存的条件及自我保护的本领。2. 了解一些动物的防御本领。3. 萌发幼儿爱护、保护
12、动物的情感。活动形式：集体活动准备：相关图片、资料设计意图：1. 通过已有经验及学习让幼儿了解一些动物自身的防御武器。2. 知道想生存必须要防御敌人的进攻。第 4 页 共 4 页3. 萌发幼儿爱护、保护小动物的情感。师幼互动：1. 教师先同幼儿谈话：你们喜欢小动物吗?小动物们生活在哪里?它们有敌人吗?它们怎样保护自己，怎样生存? 2. 出示一些小动物的图片，让幼儿观察它们是什么小动物，是使用什么样的办法保护自己的。如：刺猬、蜜蜂、螃蟹、海蜇、蚌、穿山甲、大象、蜗牛等，观察后发现它们自己的身体上有防御敌人的武器。3. 教师再出示一些小动物的图片，让幼儿观察它们是什么小动物，是使用什么样的办法保护自己的。如：乌贼、黄鼠狼等，观察后发现它们能从身体里释放出气体和液体，赶走敌人。4. 出示海星、 海参、壁虎的图片， 让幼儿了解它们会使用分身术让敌人误以为是捕到了猎物。激发幼儿爱护小动物的品德和情感。
